這幾天，我似有一種依依惜別之情在心底涌動――畢業(yè)了。打開記憶的閘門，尋回美好的時光，“剪不斷，理還亂?！?BR> 是的，我們的小學生活在學校、老師園丁般的培育教導中，一起快樂健康地度過了。對老師的不舍，對校園的不舍，對同學的不舍，都是我不想離開這所學校的情緣心結。但是，前日班主任姚禮潔老師，對著啼笑皆非的我們，語重心長的一番話，在我的腦海中回蕩。她說：“六年了，我們大家一直互相鼓勵，共同學習，時間長了，對校園、老師、同學之間的感情自然也會不斷加強加深，大家對于分別肯定都特別的不舍?？墒牵覀儽仨毭鎸?，才能長大。我們一定要學會堅強，一定要有不斷登攀的雄心大志，不要一直停留在現(xiàn)在?！苯又?，班主任顯露出從未有過那樣的微笑對著我們說，“因為在未來，我們可能還要經(jīng)受3次，4次，甚至更多次類似這樣的分離惜別；惜別不是結束，只是求學旅途中的一塊里程碑，把同窗數(shù)載凝成的無數(shù)美好的瞬間，將永遠銘刻在我們的心中。所以，我們應該用微笑去珍惜這最后的相聚的時光……”班主任的一番話，讓我茅塞頓開，恰如一片綠洲，又如三春陽光，駐入了我的心底。我立刻“由陰轉晴”，豁然開朗。不由得想起狄更斯的那句名言：“沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠?！蹦翘欤覒阎鞓犯卸鞯男那檫~出小學的校門。
其實，我在畢業(yè)會前的幾個晚上就在想，既然會分開，為什么不讓自己快樂一點，給老師同學留下一個快樂的笑臉，“我輩豈是蓬蒿人”。但是，當真正到了分別來臨時，卻克制不住自己，浮想聯(lián)翩：老師孜孜不倦的教誨；考試失落后的鼓勵；領獎時的興奮；同學的互相合作幫助；和藹可親的激勵評語；大屏幕上一次次的表揚……一件件，一幕幕，仿佛歷歷在目，豈不都滲透著老師同學的心血和友情。說實話，此時還是在心胸中激蕩不已。然而，只能把對校園、對老師和同學的不舍之情，埋在心底，但愿成為求學路上的動力。
畢業(yè)了。班主任的那句“我們必須面對，才能長大”的話，還在耳邊回響。我憧憬著新的校園，新的老師，新的同學。在新的起點，我要以嶄新的姿態(tài)，刻苦學習，揚長避短，不斷進取，以優(yōu)異的成績向老師獻禮，向母?；貓?。
“路漫漫其修遠兮”，我將繼續(xù)揚起求學的風帆，乘風破浪，再接再勵，駛向知識的彼岸！
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其實，我在畢業(yè)會前的幾個晚上就在想，既然會分開，為什么不讓自己快樂一點，給老師同學留下一個快樂的笑臉，“我輩豈是蓬蒿人”。但是，當真正到了分別來臨時，卻克制不住自己，浮想聯(lián)翩：老師孜孜不倦的教誨；考試失落后的鼓勵；領獎時的興奮；同學的互相合作幫助；和藹可親的激勵評語；大屏幕上一次次的表揚……一件件，一幕幕，仿佛歷歷在目，豈不都滲透著老師同學的心血和友情。說實話，此時還是在心胸中激蕩不已。然而，只能把對校園、對老師和同學的不舍之情，埋在心底，但愿成為求學路上的動力。
畢業(yè)了。班主任的那句“我們必須面對，才能長大”的話，還在耳邊回響。我憧憬著新的校園，新的老師，新的同學。在新的起點，我要以嶄新的姿態(tài)，刻苦學習，揚長避短，不斷進取，以優(yōu)異的成績向老師獻禮，向母?；貓?。
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