五年級(jí)敘事作文:林晨昊作文集1:吵鬧的美術(shù)課

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上美術(shù)課的前兩分鐘時(shí),整個(gè)班級(jí)十分的吵鬧。這就是我們寫這篇作文的原因,你們要想知道是怎么回事就看下面的作文內(nèi)容吧!
    上美術(shù)課的前兩分鐘,整個(gè)教室好像一個(gè)菜市場(chǎng)。許多人在遛;有的人在玩一種新型的卡片游戲,玩得津津有味;有的人在爭(zhēng)論;也有的在寫字;還有的在假惺惺的看書;有的還自由自在地跑來(lái)跑去;還有的在打架爭(zhēng)吵著。呀!一不小心像菜市場(chǎng)的教室,把在外邊修改作文的語(yǔ)文林老師給驚動(dòng)了。林老師去到門前,,伸出一只手,一張八門大的驚天動(dòng)地說(shuō):“你們一群人把教室當(dāng)成菜市場(chǎng)了嗎?沒(méi)有事干的抄今天學(xué)的第二十八克父親的菜園抄一遍在回家?!鳖D時(shí)全班鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)一句話。不久平靜的教室又被一個(gè)人的說(shuō)話聲,給再變成了菜市場(chǎng)的教室,這時(shí)美術(shù)老師伸出雙手,拿起木棍,向桌子打去說(shuō):“全班安靜,不要站起來(lái),站起來(lái)的抄課文?!边@時(shí)全班坐了下來(lái),也再次鴉雀無(wú)聲。可再次又被一位同學(xué)的說(shuō)話聲,變回了和原來(lái)一樣的教室,美術(shù)老師再用那一招,可那一招
    已經(jīng)不靈了,全班還是大聲的吵鬧。這吵鬧吵了很久,不過(guò)再把外邊的林老師給驚動(dòng)了,這他走到門旁邊,伸出一只手,用全部的力氣連同吃奶的力氣把門打了一聲雷響,十分生氣的說(shuō)道:“全部安靜,這周末作業(yè)多一個(gè),多寫一篇作文,題目就叫吵鬧的美術(shù)課,你們把教室當(dāng)做菜市場(chǎng)是不是,一點(diǎn)紀(jì)侓都沒(méi)有,無(wú)論是誰(shuí)這一周一定要把作文寫完,下個(gè)星期我檢查,放到桌子上?!边@是我無(wú)語(yǔ)了,張大嘴發(fā)呆,這是全班都伸出手豎起食指,向林老師指去說(shuō):“很奈哦,我都沒(méi)有說(shuō)話,你還叫我寫,不公平。”林老師聽(tīng)了又進(jìn)來(lái)說(shuō):“誰(shuí)叫就把第二十八課抄一遍?!边@是全班停住了說(shuō)話的聲音,沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話。
    老師這一招真有用,以后大家再也不說(shuō)話了。
    指導(dǎo)老師:林共時(shí)
     五年級(jí):林晨昊