距中考還有3個(gè)月時(shí)間，在這后的沖刺階段，考生應(yīng)該明確每個(gè)時(shí)間段的“要事”，家長(zhǎng)也需要對(duì)中考前這段時(shí)間的一些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)有所了解，以便有效、大限度地陪伴和幫助考生順利走過(guò)中考備考。為此，記者日前采訪了大連市第七十九中學(xué)初三年級(jí)主任楊丹妮，請(qǐng)她幫助考生及家長(zhǎng)梳理“時(shí)間表”。
每月都有一些 關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
●3月中下旬，我市各初中均進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，這一階段主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，按照老師的指導(dǎo)、結(jié)合考點(diǎn)，從頭到尾將知識(shí)梳理一遍，楊丹妮將其概括為“求全”。
●4月，一些學(xué)科的加試開始進(jìn)行。4月18日，信息技術(shù)加試。4月末，理化實(shí)驗(yàn)加試。
●5月中旬，一模，這是考生第面對(duì)三年綜合知識(shí)的“大考”?？忌杓皶r(shí)調(diào)整好心態(tài)。一模之前，一般學(xué)生的第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，開始第二輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)中，主要側(cè)重點(diǎn)是突破難點(diǎn)知識(shí)，也就是“求透”的過(guò)程。緊接著一模，又開始幾項(xiàng)加試，陸續(xù)有體育加試，英語(yǔ)聽力加試，政治、歷史加試。
●6月，二模，此時(shí)，考生和家長(zhǎng)可以根據(jù)考生在兩次模擬考試中的成績(jī)及位次，較清晰、準(zhǔn)確地進(jìn)行定位，同時(shí)制定好后的沖刺策略?！岸：蟮膹?fù)習(xí)，主要著眼點(diǎn)是‘求穩(wěn)’?！睏畹つ荼硎尽?BR> 學(xué)生：備考要兩條腿走路
“從第一輪復(fù)習(xí)開始，學(xué)生就應(yīng)該兩條腿走路?！睏畹つ萁榻B，一方面，學(xué)生要緊緊跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，提高課堂上的效率，另一方面，要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)水平，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃?！傲硗猓瑥倪@一階段開始，學(xué)生就應(yīng)該注意整理、歸納重要的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，在腦海中不斷形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！?BR> 對(duì)于從4月中旬至5月中旬的各科加試，學(xué)生們不可怠慢，因?yàn)檫@些科目的成績(jī)都會(huì)按照一定的比例分?jǐn)?shù)加到中考總成績(jī)中，也就是說(shuō)，它們也會(huì)直接影響中考的成敗。
作為學(xué)生，必須對(duì)各個(gè)階段應(yīng)該干什么，有什么樣的側(cè)重點(diǎn)做到了然于心，每一環(huán)節(jié)都要充分準(zhǔn)備，否則哪一環(huán)節(jié)出了紕漏，對(duì)后面的復(fù)習(xí)情緒和心態(tài)都會(huì)產(chǎn)生一定影響。
“此外，學(xué)生要注意自己的健康狀態(tài)，感覺(jué)身體不舒服，趕緊告訴父母或老師，如果不作聲地硬挺，可能耽誤病情，對(duì)復(fù)習(xí)備考的影響更大。”楊丹妮表示，為了保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)，學(xué)生可以結(jié)合自身水平，設(shè)定一些目標(biāo)，比如要考某某高中，那就把高中的名字寫在紙上，掛在床頭或?qū)懽峙_(tái)前，時(shí)不時(shí)地對(duì)自己說(shuō)“我能行”。
家長(zhǎng)：心態(tài)要“穩(wěn)” 做好溝通和后勤工作
“一些家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注得少，到了中考備考的沖刺階段，開始著急了，不管孩子的實(shí)際情況，一門心思想讓孩子考重點(diǎn)高中?！睏畹つ荼硎?，家長(zhǎng)此時(shí)一定要穩(wěn)住陣腳，頭腦清醒，要知道中考是對(duì)初中三年孩子所學(xué)知識(shí)的綜合檢驗(yàn)，而不是對(duì)后半年學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，因此，不能期待后階段出現(xiàn)奇跡，更不能給孩子過(guò)大壓力。
“有的家長(zhǎng)習(xí)慣于將自己的孩子與別人比，‘你看看人家孩子考得多好，你這成績(jī)，考重點(diǎn)哪還有戲?’”楊丹妮提醒這部分家長(zhǎng)，這種做法很容易讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的情緒，甚至與家長(zhǎng)對(duì)立，嚴(yán)重影響備考狀態(tài)。
家長(zhǎng)需要做的有幾點(diǎn)：一是提前了解孩子備考階段的各個(gè)節(jié)點(diǎn)，不要聽孩子說(shuō)該考什么、干什么了，才去著手配合;二是及時(shí)與孩子溝通，但要做個(gè)傾聽者，不要總是嘮叨，不要過(guò)度關(guān)注，甚至草木皆兵;三是要與學(xué)校老師及時(shí)溝通，因?yàn)槔蠋熓橇私饷總€(gè)孩子學(xué)習(xí)狀況的，老師的判斷和指導(dǎo)是客觀、有針對(duì)性的，家長(zhǎng)可以結(jié)合老師的說(shuō)法，采取適當(dāng)?shù)男袨榕浜虾⒆觽淇?四是家長(zhǎng)要做好后勤工作，在飲食上注意營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)又要防止“補(bǔ)大了”。
此外，家長(zhǎng)不要盲目給孩子購(gòu)買大量輔導(dǎo)材料，一定要讓孩子在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行復(fù)習(xí)。
每月都有一些 關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
●3月中下旬，我市各初中均進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，這一階段主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，按照老師的指導(dǎo)、結(jié)合考點(diǎn)，從頭到尾將知識(shí)梳理一遍，楊丹妮將其概括為“求全”。
●4月，一些學(xué)科的加試開始進(jìn)行。4月18日，信息技術(shù)加試。4月末，理化實(shí)驗(yàn)加試。
●5月中旬，一模，這是考生第面對(duì)三年綜合知識(shí)的“大考”?？忌杓皶r(shí)調(diào)整好心態(tài)。一模之前，一般學(xué)生的第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，開始第二輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)中，主要側(cè)重點(diǎn)是突破難點(diǎn)知識(shí)，也就是“求透”的過(guò)程。緊接著一模，又開始幾項(xiàng)加試，陸續(xù)有體育加試，英語(yǔ)聽力加試，政治、歷史加試。
●6月，二模，此時(shí)，考生和家長(zhǎng)可以根據(jù)考生在兩次模擬考試中的成績(jī)及位次，較清晰、準(zhǔn)確地進(jìn)行定位，同時(shí)制定好后的沖刺策略?！岸：蟮膹?fù)習(xí)，主要著眼點(diǎn)是‘求穩(wěn)’?！睏畹つ荼硎尽?BR> 學(xué)生：備考要兩條腿走路
“從第一輪復(fù)習(xí)開始，學(xué)生就應(yīng)該兩條腿走路?！睏畹つ萁榻B，一方面，學(xué)生要緊緊跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，提高課堂上的效率，另一方面，要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)水平，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃?！傲硗猓瑥倪@一階段開始，學(xué)生就應(yīng)該注意整理、歸納重要的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，在腦海中不斷形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！?BR> 對(duì)于從4月中旬至5月中旬的各科加試，學(xué)生們不可怠慢，因?yàn)檫@些科目的成績(jī)都會(huì)按照一定的比例分?jǐn)?shù)加到中考總成績(jī)中，也就是說(shuō)，它們也會(huì)直接影響中考的成敗。
作為學(xué)生，必須對(duì)各個(gè)階段應(yīng)該干什么，有什么樣的側(cè)重點(diǎn)做到了然于心，每一環(huán)節(jié)都要充分準(zhǔn)備，否則哪一環(huán)節(jié)出了紕漏，對(duì)后面的復(fù)習(xí)情緒和心態(tài)都會(huì)產(chǎn)生一定影響。
“此外，學(xué)生要注意自己的健康狀態(tài)，感覺(jué)身體不舒服，趕緊告訴父母或老師，如果不作聲地硬挺，可能耽誤病情，對(duì)復(fù)習(xí)備考的影響更大。”楊丹妮表示，為了保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)，學(xué)生可以結(jié)合自身水平，設(shè)定一些目標(biāo)，比如要考某某高中，那就把高中的名字寫在紙上，掛在床頭或?qū)懽峙_(tái)前，時(shí)不時(shí)地對(duì)自己說(shuō)“我能行”。
家長(zhǎng)：心態(tài)要“穩(wěn)” 做好溝通和后勤工作
“一些家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注得少，到了中考備考的沖刺階段，開始著急了，不管孩子的實(shí)際情況，一門心思想讓孩子考重點(diǎn)高中?！睏畹つ荼硎?，家長(zhǎng)此時(shí)一定要穩(wěn)住陣腳，頭腦清醒，要知道中考是對(duì)初中三年孩子所學(xué)知識(shí)的綜合檢驗(yàn)，而不是對(duì)后半年學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，因此，不能期待后階段出現(xiàn)奇跡，更不能給孩子過(guò)大壓力。
“有的家長(zhǎng)習(xí)慣于將自己的孩子與別人比，‘你看看人家孩子考得多好，你這成績(jī)，考重點(diǎn)哪還有戲?’”楊丹妮提醒這部分家長(zhǎng)，這種做法很容易讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的情緒，甚至與家長(zhǎng)對(duì)立，嚴(yán)重影響備考狀態(tài)。
家長(zhǎng)需要做的有幾點(diǎn)：一是提前了解孩子備考階段的各個(gè)節(jié)點(diǎn)，不要聽孩子說(shuō)該考什么、干什么了，才去著手配合;二是及時(shí)與孩子溝通，但要做個(gè)傾聽者，不要總是嘮叨，不要過(guò)度關(guān)注，甚至草木皆兵;三是要與學(xué)校老師及時(shí)溝通，因?yàn)槔蠋熓橇私饷總€(gè)孩子學(xué)習(xí)狀況的，老師的判斷和指導(dǎo)是客觀、有針對(duì)性的，家長(zhǎng)可以結(jié)合老師的說(shuō)法，采取適當(dāng)?shù)男袨榕浜虾⒆觽淇?四是家長(zhǎng)要做好后勤工作，在飲食上注意營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)又要防止“補(bǔ)大了”。
此外，家長(zhǎng)不要盲目給孩子購(gòu)買大量輔導(dǎo)材料，一定要讓孩子在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行復(fù)習(xí)。