這篇優(yōu)秀成長(zhǎng)的煩惱作文，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的煩惱作文
從小到大,我有很多理想,當(dāng)醫(yī)生就是其中的一個(gè),沒(méi)想到近我就當(dāng)了一個(gè)小小的心理醫(yī)生.
自從陳老師擔(dān)任班主任以來(lái),我們班成立了七個(gè)中心,心理輔導(dǎo)中心是其中的一個(gè).可是有了中心,還得要有輔導(dǎo)員啊,于是老師就從班級(jí)里挑出了七位同學(xué),我很榮幸地入選了,我真的好開(kāi)心.陳老師囑咐我們要多多地閱讀課外讀物,多多地思考,并多和父母親,老師,同學(xué)交流,這樣才有可能去幫助別的小朋友.經(jīng)陳老師的提醒,我們知道做一個(gè)心理輔導(dǎo)員是多么的不容易,要求又是多么的高啊,我們決心要努力地做好.
小明是我們的"病人",在給他看"病"的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)我們也是"病人".不過(guò)還算好,我們"醫(yī)"好了小明的病,也"醫(yī)"好了我們自己的病——與父母親的溝通.
小明告訴我們,他和他的父母矛盾還挺大的,他想看電視,大人不讓看;大人要他做課外習(xí)題,他就是沒(méi)興趣做.他問(wèn)我們:"我該如何是好,我現(xiàn)在一看見(jiàn)爸爸媽媽,我的頭就大,請(qǐng)你們一定要幫幫我,救救我."我們幾個(gè)都笑了,但也有幾個(gè)人一臉的凝重,我心里在想,他們說(shuō)不定本身就有這個(gè)問(wèn)題呢,哈哈.于是我們幾個(gè)"醫(yī)生"聚在一起,七嘴八舌地討論"治療方案".我們的方案是到小明家里,與小明和他的爸爸媽媽一起對(duì)話.我們請(qǐng)教了陳老師,陳老師對(duì)我們作了指導(dǎo),她希望我們無(wú)論在什么情況下都要耐心,我們還請(qǐng)教自己的父母,在去小明家的路上,我們感到信心十足.
在小明家里,我們首先給他的父母親來(lái)了一個(gè)下馬威(當(dāng)然是陳老師教我們的):"叔叔,阿姨,你們好,我們是班級(jí)心理輔導(dǎo)中心的成員,我們是來(lái)輔導(dǎo)小明的,但是我們很清楚,真正的輔導(dǎo)老師是你們兩位,因?yàn)槟銈兪谴笕?"叔叔和阿姨都笑了:"這些小家伙,嘴還挺厲害的."就這樣,我們?cè)谳p松和諧的氣氛中開(kāi)始了談話."這件事說(shuō)穿了,就是雙方認(rèn)識(shí)的不同,"我學(xué)著我爸爸的腔調(diào)說(shuō)開(kāi)了:"大家首先要有一個(gè)溝通,然后才能有理解,不是嗎 如果爸爸媽媽能理解我們需要放松,需要補(bǔ)充課外知識(shí),而子女能理解爸爸媽媽的良苦用心,我相信,這個(gè)問(wèn)題是不難解決的,你們說(shuō)呢 "我的拿腔拿調(diào)使大家再次樂(lè)壞了.我趁熱打鐵,對(duì)小明說(shuō):"對(duì)你老爸老媽道個(gè)歉吧 "小明馬上說(shuō):"爸爸,媽媽,以前對(duì)不起了,我保證以后學(xué)習(xí)和看電視兩不誤,當(dāng)然是學(xué)習(xí)在前,你們同意嗎 "兩位大人相互看看,又樂(lè)了,說(shuō):"同意,同意,通過(guò)這些醫(yī)生的治療,我們完全同意."
回到家里,我對(duì)爸爸大大地吹噓,做個(gè)心理醫(yī)生其實(shí)并不難.爸爸笑了,很開(kāi)心地笑了:"東東,我真的很高興,因?yàn)槟愠闪艘幻逼鋵?shí)的心理醫(yī)生,但我更希望你成為你自己成長(zhǎng)過(guò)程中的心理醫(yī)生."我大聲地說(shuō):"OK!"
優(yōu)秀成長(zhǎng)的煩惱作文
從小到大,我有很多理想,當(dāng)醫(yī)生就是其中的一個(gè),沒(méi)想到近我就當(dāng)了一個(gè)小小的心理醫(yī)生.
自從陳老師擔(dān)任班主任以來(lái),我們班成立了七個(gè)中心,心理輔導(dǎo)中心是其中的一個(gè).可是有了中心,還得要有輔導(dǎo)員啊,于是老師就從班級(jí)里挑出了七位同學(xué),我很榮幸地入選了,我真的好開(kāi)心.陳老師囑咐我們要多多地閱讀課外讀物,多多地思考,并多和父母親,老師,同學(xué)交流,這樣才有可能去幫助別的小朋友.經(jīng)陳老師的提醒,我們知道做一個(gè)心理輔導(dǎo)員是多么的不容易,要求又是多么的高啊,我們決心要努力地做好.
小明是我們的"病人",在給他看"病"的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)我們也是"病人".不過(guò)還算好,我們"醫(yī)"好了小明的病,也"醫(yī)"好了我們自己的病——與父母親的溝通.
小明告訴我們,他和他的父母矛盾還挺大的,他想看電視,大人不讓看;大人要他做課外習(xí)題,他就是沒(méi)興趣做.他問(wèn)我們:"我該如何是好,我現(xiàn)在一看見(jiàn)爸爸媽媽,我的頭就大,請(qǐng)你們一定要幫幫我,救救我."我們幾個(gè)都笑了,但也有幾個(gè)人一臉的凝重,我心里在想,他們說(shuō)不定本身就有這個(gè)問(wèn)題呢,哈哈.于是我們幾個(gè)"醫(yī)生"聚在一起,七嘴八舌地討論"治療方案".我們的方案是到小明家里,與小明和他的爸爸媽媽一起對(duì)話.我們請(qǐng)教了陳老師,陳老師對(duì)我們作了指導(dǎo),她希望我們無(wú)論在什么情況下都要耐心,我們還請(qǐng)教自己的父母,在去小明家的路上,我們感到信心十足.
在小明家里,我們首先給他的父母親來(lái)了一個(gè)下馬威(當(dāng)然是陳老師教我們的):"叔叔,阿姨,你們好,我們是班級(jí)心理輔導(dǎo)中心的成員,我們是來(lái)輔導(dǎo)小明的,但是我們很清楚,真正的輔導(dǎo)老師是你們兩位,因?yàn)槟銈兪谴笕?"叔叔和阿姨都笑了:"這些小家伙,嘴還挺厲害的."就這樣,我們?cè)谳p松和諧的氣氛中開(kāi)始了談話."這件事說(shuō)穿了,就是雙方認(rèn)識(shí)的不同,"我學(xué)著我爸爸的腔調(diào)說(shuō)開(kāi)了:"大家首先要有一個(gè)溝通,然后才能有理解,不是嗎 如果爸爸媽媽能理解我們需要放松,需要補(bǔ)充課外知識(shí),而子女能理解爸爸媽媽的良苦用心,我相信,這個(gè)問(wèn)題是不難解決的,你們說(shuō)呢 "我的拿腔拿調(diào)使大家再次樂(lè)壞了.我趁熱打鐵,對(duì)小明說(shuō):"對(duì)你老爸老媽道個(gè)歉吧 "小明馬上說(shuō):"爸爸,媽媽,以前對(duì)不起了,我保證以后學(xué)習(xí)和看電視兩不誤,當(dāng)然是學(xué)習(xí)在前,你們同意嗎 "兩位大人相互看看,又樂(lè)了,說(shuō):"同意,同意,通過(guò)這些醫(yī)生的治療,我們完全同意."
回到家里,我對(duì)爸爸大大地吹噓,做個(gè)心理醫(yī)生其實(shí)并不難.爸爸笑了,很開(kāi)心地笑了:"東東,我真的很高興,因?yàn)槟愠闪艘幻逼鋵?shí)的心理醫(yī)生,但我更希望你成為你自己成長(zhǎng)過(guò)程中的心理醫(yī)生."我大聲地說(shuō):"OK!"