讀了課文《滴水穿石的啟示》，我被小水滴那持之以恒、堅(jiān)韌不拔的精神感動(dòng)了。
文中舉了三個(gè)例子，如李時(shí)珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫(xiě)《本草綱目》，他歷盡千辛萬(wàn)苦。愛(ài)迪生曾經(jīng)被恩格爾稱(chēng)為“低能兒”、“笨蛋”。他從小就沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但他毫不氣餒，所以后卻成為大科學(xué)家。他的發(fā)明多達(dá)2000多項(xiàng)，是當(dāng)之無(wú)愧的“發(fā)明大王”?，F(xiàn)代書(shū)畫(huà)家齊白石晚年時(shí)在自己的書(shū)房掛上“不教一日閑過(guò)”的條幅，用來(lái)勉勵(lì)自已。他到晚年也仍然每天作畫(huà)3幅。
我的學(xué)習(xí)中也遇到過(guò)“頑石”。，在數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道思考題，可是我怎么也寫(xiě)不出答案來(lái)。后，便去請(qǐng)教“高手”爸爸。其實(shí)，這塊“頑石”并不大，但我卻沒(méi)有水滴石穿的精神，怎么能戰(zhàn)勝困難呢？微不足道的小水滴都能做到目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，如果我們連水滴都不如，難道不應(yīng)該感到羞愧自如嗎？
當(dāng)我讀完《滴水穿石的啟示》讓我恍然大悟：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。這樣就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。只要我們具有“滴水穿石”的精神，就能沖破層層關(guān)卡和生活中的困難。
五年級(jí):櫻雪美
文中舉了三個(gè)例子，如李時(shí)珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫(xiě)《本草綱目》，他歷盡千辛萬(wàn)苦。愛(ài)迪生曾經(jīng)被恩格爾稱(chēng)為“低能兒”、“笨蛋”。他從小就沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但他毫不氣餒，所以后卻成為大科學(xué)家。他的發(fā)明多達(dá)2000多項(xiàng)，是當(dāng)之無(wú)愧的“發(fā)明大王”?，F(xiàn)代書(shū)畫(huà)家齊白石晚年時(shí)在自己的書(shū)房掛上“不教一日閑過(guò)”的條幅，用來(lái)勉勵(lì)自已。他到晚年也仍然每天作畫(huà)3幅。
我的學(xué)習(xí)中也遇到過(guò)“頑石”。，在數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道思考題，可是我怎么也寫(xiě)不出答案來(lái)。后，便去請(qǐng)教“高手”爸爸。其實(shí)，這塊“頑石”并不大，但我卻沒(méi)有水滴石穿的精神，怎么能戰(zhàn)勝困難呢？微不足道的小水滴都能做到目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，如果我們連水滴都不如，難道不應(yīng)該感到羞愧自如嗎？
當(dāng)我讀完《滴水穿石的啟示》讓我恍然大悟：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。這樣就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。只要我們具有“滴水穿石”的精神，就能沖破層層關(guān)卡和生活中的困難。
五年級(jí):櫻雪美