以下是為大家整理的關(guān)于海南2012年高考作文倡導(dǎo)勿以善小而不為的文章，希望對(duì)大家有所幫助！
海南省2012年高考語文作文為材料作文，試卷給出的材料是：有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆，漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢，說這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。漆工說，那是順便補(bǔ)的，工錢已經(jīng)給過了。但船主說，一開始我的孩子們駕船出海，我還以為他們回不來了，因?yàn)榇嫌新┒础，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你。根據(jù)這一材料，要求考生們自擬題目，寫出八百字作文。
海南華僑中學(xué)高三年級(jí)語文組組長(zhǎng)王嫣雪老師表示，海南2012年的材料作文更多的是體現(xiàn)一種向善的觀念，倡導(dǎo)“勿以善小而不為”。由于題材范圍較廣，考生們可發(fā)揮的余地也較大，所以今年的高考作文并不算太難。
海南華僑中學(xué)高三年級(jí)語文組組長(zhǎng)王嫣雪：大多數(shù)同學(xué)可能從向善的這個(gè)角度做的比較多一點(diǎn)，順便之為 ，舉手之勞，就像我們現(xiàn)在社會(huì)上褒揚(yáng)舉手之勞的最美媽媽、最美護(hù)士、包括近期的最美司機(jī)，這里面也存在職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
王嫣雪老師表示，今年的材料作文既能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行教育，又有社會(huì)性，更多的是體現(xiàn)出了人文關(guān)懷，比較符合當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的主題，所以考生們可以從多角度寫作。
海南華僑中學(xué)高三年級(jí)語文組組長(zhǎng)王嫣雪：如果寫到注意生活的細(xì)節(jié)，我覺得也可以，包括細(xì)節(jié)里面彰顯人格魅力，如果不去做的話，無可厚非，如果做的話 拯救了一個(gè)人的生命迎合社會(huì)，作文也在迎合社會(huì)。
除此之外，海南2012年高考語文科目題目總體來說難度持平，除了一些比較生僻的古文默寫外，其他題目并沒有給考生造成很大的壓力。大多數(shù)考生表示，都能夠正常的發(fā)揮平時(shí)的水平。
海南省2012年高考語文作文為材料作文，試卷給出的材料是：有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆，漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢，說這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。漆工說，那是順便補(bǔ)的，工錢已經(jīng)給過了。但船主說，一開始我的孩子們駕船出海，我還以為他們回不來了，因?yàn)榇嫌新┒础，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你。根據(jù)這一材料，要求考生們自擬題目，寫出八百字作文。
海南華僑中學(xué)高三年級(jí)語文組組長(zhǎng)王嫣雪老師表示，海南2012年的材料作文更多的是體現(xiàn)一種向善的觀念，倡導(dǎo)“勿以善小而不為”。由于題材范圍較廣，考生們可發(fā)揮的余地也較大，所以今年的高考作文并不算太難。
海南華僑中學(xué)高三年級(jí)語文組組長(zhǎng)王嫣雪：大多數(shù)同學(xué)可能從向善的這個(gè)角度做的比較多一點(diǎn)，順便之為 ，舉手之勞，就像我們現(xiàn)在社會(huì)上褒揚(yáng)舉手之勞的最美媽媽、最美護(hù)士、包括近期的最美司機(jī)，這里面也存在職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
王嫣雪老師表示，今年的材料作文既能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行教育，又有社會(huì)性，更多的是體現(xiàn)出了人文關(guān)懷，比較符合當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的主題，所以考生們可以從多角度寫作。
海南華僑中學(xué)高三年級(jí)語文組組長(zhǎng)王嫣雪：如果寫到注意生活的細(xì)節(jié)，我覺得也可以，包括細(xì)節(jié)里面彰顯人格魅力，如果不去做的話，無可厚非，如果做的話 拯救了一個(gè)人的生命迎合社會(huì)，作文也在迎合社會(huì)。
除此之外，海南2012年高考語文科目題目總體來說難度持平，除了一些比較生僻的古文默寫外，其他題目并沒有給考生造成很大的壓力。大多數(shù)考生表示，都能夠正常的發(fā)揮平時(shí)的水平。