以下是為大家整理的關(guān)于無雅思跨專業(yè)，專升本學(xué)生圓夢(mèng)墨爾本大學(xué)的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
學(xué)生申請(qǐng)情況
申請(qǐng)學(xué)生：于同學(xué)
錄取大學(xué)：澳洲墨爾本大學(xué)
錄取專業(yè)：Master of Teaching
學(xué)生學(xué)術(shù)背景
學(xué)生GPA成績(jī)：80+
學(xué)生IELTS成績(jī)：無
國內(nèi)就讀大學(xué)：非211大學(xué)
國內(nèi)就讀專業(yè)：英語
攜手津橋留學(xué) 讓夢(mèng)想綻放
與同齡人相比，于同學(xué)給人更多的是內(nèi)斂、穩(wěn)重的感覺。于同學(xué)與澳洲部經(jīng)理聶老師很投緣，兩人促膝長(zhǎng)談了一下午，于同學(xué)向聶老師講述了自己波折的求學(xué)經(jīng)歷。
原來，于同學(xué)因高考發(fā)揮失常，沒能考上本科，只得硬著頭皮進(jìn)了一所?？圃盒！５?，在她陽光的外表下有著一顆倔強(qiáng)的心。于同學(xué)努力學(xué)習(xí)，終于得到了學(xué)校的認(rèn)可，成功專升本。而當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，僅僅一個(gè)非211本科文憑……一想到這，于同學(xué)就懊惱，所以她決定去國外尋找適合自己的大學(xué)。
懷著這份憧憬，于同學(xué)選擇了津橋留學(xué)，是時(shí)候讓夢(mèng)想綻放了。
澳洲留學(xué) 期待中的殿堂
和大部分中國學(xué)生一樣，于同學(xué)考慮了很多國家，總覺得有些不合適，要么是留學(xué)費(fèi)用負(fù)擔(dān)過大，要么是學(xué)校排名高，申請(qǐng)難度太大，頓時(shí)感到迷茫不知所措。在聶老師耐心的幫助下，于同學(xué)初步了解了美國、英國、加拿大、澳大利亞等目前數(shù)熱門的留學(xué)國家的現(xiàn)狀，腦海里也有了對(duì)自己未來發(fā)展的構(gòu)想。
去澳洲留學(xué)具有無可比擬的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健、就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它國家，高等教育品質(zhì)世界一流，寬松的移民政策，尤其是澳洲留學(xué)費(fèi)用低，40所大學(xué)中就有八所在全球百強(qiáng)之列，可謂性價(jià)比高，而畢業(yè)生受到雇主的普遍歡迎、就業(yè)后年薪頗高等等，吸引著廣大的學(xué)生選擇去澳洲留學(xué)。
于同學(xué)非常想進(jìn)入學(xué)習(xí)，而澳洲大學(xué)的綜合排名好，經(jīng)過一系列的比較，結(jié)合自身的實(shí)際情況，她終決定去澳洲留學(xué)。
墨爾本大學(xué) 觸手可及
經(jīng)過多次溝通，津橋資深文案高老師深入地了解于同學(xué)的各方面情況。
由于?？坪捅究齐A段沒有讀到好的學(xué)校，所以學(xué)生對(duì)非常的向往。在于同學(xué)自己看來，能申請(qǐng)到澳洲迪肯大學(xué)則是比較滿意的結(jié)果。高老師有著豐富的澳洲留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)文書寫作，以事實(shí)為依據(jù)挖掘?qū)W生優(yōu)勢(shì)潛能，全方位展示學(xué)生優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)。在高老師看來，深入挖掘于同學(xué)的閃光點(diǎn)，相信一定能申請(qǐng)到更好的澳洲大學(xué)——墨爾本大學(xué)。
幸運(yùn)的是，于同學(xué)在去年暑假就找到了津橋留學(xué)進(jìn)行咨詢，避免了走彎路，早早就在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，開始了澳洲留學(xué)申請(qǐng)，越早準(zhǔn)備結(jié)果越好。除此之外，于同學(xué)在大學(xué)期間有不少教學(xué)經(jīng)歷，包括在培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任教師、給高中生當(dāng)家教。這對(duì)于同學(xué)想申請(qǐng)的Master of Teaching來說，是很有幫助的。
高老師以于同學(xué)的教學(xué)經(jīng)歷為突破口，下足了功夫從各個(gè)角度全面闡述了其優(yōu)勢(shì)與潛能。熬夜加班為于同學(xué)粉飾澳洲墨爾本大學(xué)申請(qǐng)文書。通過高老師的精彩文書寫作，彌補(bǔ)了于同學(xué)學(xué)術(shù)背景較弱的劣勢(shì)，多角度深層次地展開描述了于同學(xué)的閃光點(diǎn)。
墨爾本大學(xué)offer如約而至
高老師的真誠和付出，濃墨重彩地突顯了于同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓墨爾本大學(xué)的招生老師眼球一亮，讓他們知道于同學(xué)就是他們需要的優(yōu)秀人才。終，墨爾本大學(xué)offer如約而至，于同學(xué)在那一刻喜極而泣，這一步的成功，助她登上了更高更廣闊的舞臺(tái)，助她離夢(mèng)想又近了一步，她即將遠(yuǎn)赴澳洲過全新的充實(shí)的留學(xué)生活，讓我們一起祝福于同學(xué)。
學(xué)生申請(qǐng)情況
申請(qǐng)學(xué)生：于同學(xué)
錄取大學(xué)：澳洲墨爾本大學(xué)
錄取專業(yè)：Master of Teaching
學(xué)生學(xué)術(shù)背景
學(xué)生GPA成績(jī)：80+
學(xué)生IELTS成績(jī)：無
國內(nèi)就讀大學(xué)：非211大學(xué)
國內(nèi)就讀專業(yè)：英語
攜手津橋留學(xué) 讓夢(mèng)想綻放
與同齡人相比，于同學(xué)給人更多的是內(nèi)斂、穩(wěn)重的感覺。于同學(xué)與澳洲部經(jīng)理聶老師很投緣，兩人促膝長(zhǎng)談了一下午，于同學(xué)向聶老師講述了自己波折的求學(xué)經(jīng)歷。
原來，于同學(xué)因高考發(fā)揮失常，沒能考上本科，只得硬著頭皮進(jìn)了一所?？圃盒！５?，在她陽光的外表下有著一顆倔強(qiáng)的心。于同學(xué)努力學(xué)習(xí)，終于得到了學(xué)校的認(rèn)可，成功專升本。而當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，僅僅一個(gè)非211本科文憑……一想到這，于同學(xué)就懊惱，所以她決定去國外尋找適合自己的大學(xué)。
懷著這份憧憬，于同學(xué)選擇了津橋留學(xué)，是時(shí)候讓夢(mèng)想綻放了。
澳洲留學(xué) 期待中的殿堂
和大部分中國學(xué)生一樣，于同學(xué)考慮了很多國家，總覺得有些不合適，要么是留學(xué)費(fèi)用負(fù)擔(dān)過大，要么是學(xué)校排名高，申請(qǐng)難度太大，頓時(shí)感到迷茫不知所措。在聶老師耐心的幫助下，于同學(xué)初步了解了美國、英國、加拿大、澳大利亞等目前數(shù)熱門的留學(xué)國家的現(xiàn)狀，腦海里也有了對(duì)自己未來發(fā)展的構(gòu)想。
去澳洲留學(xué)具有無可比擬的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健、就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它國家，高等教育品質(zhì)世界一流，寬松的移民政策，尤其是澳洲留學(xué)費(fèi)用低，40所大學(xué)中就有八所在全球百強(qiáng)之列，可謂性價(jià)比高，而畢業(yè)生受到雇主的普遍歡迎、就業(yè)后年薪頗高等等，吸引著廣大的學(xué)生選擇去澳洲留學(xué)。
于同學(xué)非常想進(jìn)入學(xué)習(xí)，而澳洲大學(xué)的綜合排名好，經(jīng)過一系列的比較，結(jié)合自身的實(shí)際情況，她終決定去澳洲留學(xué)。
墨爾本大學(xué) 觸手可及
經(jīng)過多次溝通，津橋資深文案高老師深入地了解于同學(xué)的各方面情況。
由于?？坪捅究齐A段沒有讀到好的學(xué)校，所以學(xué)生對(duì)非常的向往。在于同學(xué)自己看來，能申請(qǐng)到澳洲迪肯大學(xué)則是比較滿意的結(jié)果。高老師有著豐富的澳洲留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)文書寫作，以事實(shí)為依據(jù)挖掘?qū)W生優(yōu)勢(shì)潛能，全方位展示學(xué)生優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)。在高老師看來，深入挖掘于同學(xué)的閃光點(diǎn)，相信一定能申請(qǐng)到更好的澳洲大學(xué)——墨爾本大學(xué)。
幸運(yùn)的是，于同學(xué)在去年暑假就找到了津橋留學(xué)進(jìn)行咨詢，避免了走彎路，早早就在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，開始了澳洲留學(xué)申請(qǐng)，越早準(zhǔn)備結(jié)果越好。除此之外，于同學(xué)在大學(xué)期間有不少教學(xué)經(jīng)歷，包括在培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任教師、給高中生當(dāng)家教。這對(duì)于同學(xué)想申請(qǐng)的Master of Teaching來說，是很有幫助的。
高老師以于同學(xué)的教學(xué)經(jīng)歷為突破口，下足了功夫從各個(gè)角度全面闡述了其優(yōu)勢(shì)與潛能。熬夜加班為于同學(xué)粉飾澳洲墨爾本大學(xué)申請(qǐng)文書。通過高老師的精彩文書寫作，彌補(bǔ)了于同學(xué)學(xué)術(shù)背景較弱的劣勢(shì)，多角度深層次地展開描述了于同學(xué)的閃光點(diǎn)。
墨爾本大學(xué)offer如約而至
高老師的真誠和付出，濃墨重彩地突顯了于同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓墨爾本大學(xué)的招生老師眼球一亮，讓他們知道于同學(xué)就是他們需要的優(yōu)秀人才。終，墨爾本大學(xué)offer如約而至，于同學(xué)在那一刻喜極而泣，這一步的成功，助她登上了更高更廣闊的舞臺(tái)，助她離夢(mèng)想又近了一步，她即將遠(yuǎn)赴澳洲過全新的充實(shí)的留學(xué)生活，讓我們一起祝福于同學(xué)。