以下是為大家整理的關(guān)于家長和教師是預(yù)防孩子近視的導(dǎo)航者的文章，供大家學(xué)習(xí)參考。
一、問題提出的背景：近視眼是兒童常見病，近幾年來，近視眼的發(fā)病率令人觸目驚心，小學(xué)二三年級的小學(xué)生配戴眼鏡已不是新鮮事，造成近視的原因有兩種：一是在家庭中，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的提高，很多現(xiàn)代化的娛樂家用電器紛紛進(jìn)入家庭，現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，受大人的寵愛，對孩子看電視、玩電腦的時間不節(jié)制，任憑孩子玩，久而久之給孩子造成近視埋下了隱患。在幼兒園里，孩子讀書畫畫姿勢不正確，不注意用眼衛(wèi)生等壞習(xí)慣也是造成孩子今后眼睛近視的重要因素。一旦得了近視眼，不但對孩子的生長發(fā)育有很大的影響，還對他們今后的工作帶來很多的不便。孩子從4 歲起就應(yīng)該保護(hù)眼睛，因此，預(yù)防近視就要從幼兒園抓起。經(jīng)過實踐得出：只有家園共育，才能收到良好的教育效果二anyu成孩子果提高的影響，還對他們今后的工作帶來很多的不便，
二、解決問題的策略
（一）、加強(qiáng)教師與家長的培訓(xùn)，掌握預(yù)防近視的好方法
就怎樣保護(hù)眼睛的問題，我園聘請了當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)院的大夫，給家長和教師們上了一堂怎樣預(yù)防兒童近視的課，讓每位教師、家長共同掌握預(yù)防近視的知識和方法，這樣幼兒園與家長達(dá)成共識，各負(fù)其責(zé)，共同教育。
(二)、孩子在園時，教師是這樣做的：
1把保護(hù)幼兒的眼睛貫穿在一日活動中
孩子在園的一日活動中，眼睛每時每刻都在工作，如果不能正確的引導(dǎo)孩子注意保護(hù)眼睛，養(yǎng)成良好的讀書、執(zhí)筆習(xí)慣，久而久之，就很容易造成孩子今后近視眼。
第一，在一日活動中讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在做操、戶外游戲活動結(jié)束后，讓做到勤洗手、不用臟手揉眼睛。我們每天利用幼兒說愛護(hù)眼睛的兒歌，活動前先集體朗誦這樣的兒歌：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。活動后，要洗手，干干凈凈眼沒病。以此來每天提醒孩子應(yīng)該怎樣做，這樣好習(xí)慣就形成了。
第二，在一日活動的室內(nèi)教育活動課上，主要培養(yǎng)孩子正確的坐姿、執(zhí)筆、讀書等姿勢。在這個環(huán)節(jié)中，教師要做到腿勤、嘴勤、運用語言技巧等方式，來糾正幼兒的不了習(xí)慣?；顒诱n結(jié)束后，要帶孩子們來到室外，用啟發(fā)引導(dǎo)的方式和帶有趣味性的語言與幼兒進(jìn)行對話，引起幼兒觀察的興趣，觀察天空，觀看遠(yuǎn)處的樹木等引導(dǎo)他們放目遠(yuǎn)望，來緩解眼睛的疲勞，達(dá)到休息眼睛的目的。談話活動每天在10——15分鐘。
2、充分運用《今天我得紅花了》這個欄目，來激勵幼兒養(yǎng)成幼兒養(yǎng)成正確的姿勢。
在活動室顯眼的地方，老師布置一個幼兒能夠得著的欄目：今天我得紅花了。在繪畫、閱讀、上課的時候，如果哪個孩子坐、立、和執(zhí)筆姿勢正確，能保持的好，就獎勵他一朵小紅花，讓他自己貼在墻壁上，要相信，好孩子是夸出來的。
3、幼兒園定期搞好督查評比工作，效果計入教師的量化考核。督查是搞好工作的重要環(huán)節(jié)，是對工作的促進(jìn)，幼兒園一星期進(jìn)行檢查，對檢查中存在的問題及時糾正，效果好的班級及時表彰，先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
(三)妙用家園練習(xí)薄，幫孩子糾正不良習(xí)慣
為了便于家園聯(lián)系，及時了解孩子在園和在家的表現(xiàn)，我們建立了家園聯(lián)系博，這個本子上面有兩項內(nèi)容：第一是教師的話 第二是家長的話，本子上面清楚記錄孩子在園和在家的存在的問題，本子每日由幼兒攜帶，便于教師與父母隨時交流與溝通。通過家園聯(lián)系薄，讓家園及時了解孩子存在的問題，為給他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。
三、收到的效果
1、通過以上途徑，孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛眼習(xí)慣，起到了保護(hù)眼睛的作用。
2、通過家園合作，拉近了家長和教師的距離，為各項工作的開展增加了動力。
四|、操作中應(yīng)該注意的問題：
1、一定要做好家長工作，力求做到家園配合。
2、這是一想常抓不懈的工作，幼兒園及時做好檢查督促工作，要有耐心，不要半途而廢。
3、教師指導(dǎo)中結(jié)合運用語言技巧，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
一、問題提出的背景：近視眼是兒童常見病，近幾年來，近視眼的發(fā)病率令人觸目驚心，小學(xué)二三年級的小學(xué)生配戴眼鏡已不是新鮮事，造成近視的原因有兩種：一是在家庭中，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的提高，很多現(xiàn)代化的娛樂家用電器紛紛進(jìn)入家庭，現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，受大人的寵愛，對孩子看電視、玩電腦的時間不節(jié)制，任憑孩子玩，久而久之給孩子造成近視埋下了隱患。在幼兒園里，孩子讀書畫畫姿勢不正確，不注意用眼衛(wèi)生等壞習(xí)慣也是造成孩子今后眼睛近視的重要因素。一旦得了近視眼，不但對孩子的生長發(fā)育有很大的影響，還對他們今后的工作帶來很多的不便。孩子從4 歲起就應(yīng)該保護(hù)眼睛，因此，預(yù)防近視就要從幼兒園抓起。經(jīng)過實踐得出：只有家園共育，才能收到良好的教育效果二anyu成孩子果提高的影響，還對他們今后的工作帶來很多的不便，
二、解決問題的策略
（一）、加強(qiáng)教師與家長的培訓(xùn)，掌握預(yù)防近視的好方法
就怎樣保護(hù)眼睛的問題，我園聘請了當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)院的大夫，給家長和教師們上了一堂怎樣預(yù)防兒童近視的課，讓每位教師、家長共同掌握預(yù)防近視的知識和方法，這樣幼兒園與家長達(dá)成共識，各負(fù)其責(zé)，共同教育。
(二)、孩子在園時，教師是這樣做的：
1把保護(hù)幼兒的眼睛貫穿在一日活動中
孩子在園的一日活動中，眼睛每時每刻都在工作，如果不能正確的引導(dǎo)孩子注意保護(hù)眼睛，養(yǎng)成良好的讀書、執(zhí)筆習(xí)慣，久而久之，就很容易造成孩子今后近視眼。
第一，在一日活動中讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在做操、戶外游戲活動結(jié)束后，讓做到勤洗手、不用臟手揉眼睛。我們每天利用幼兒說愛護(hù)眼睛的兒歌，活動前先集體朗誦這樣的兒歌：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。活動后，要洗手，干干凈凈眼沒病。以此來每天提醒孩子應(yīng)該怎樣做，這樣好習(xí)慣就形成了。
第二，在一日活動的室內(nèi)教育活動課上，主要培養(yǎng)孩子正確的坐姿、執(zhí)筆、讀書等姿勢。在這個環(huán)節(jié)中，教師要做到腿勤、嘴勤、運用語言技巧等方式，來糾正幼兒的不了習(xí)慣?；顒诱n結(jié)束后，要帶孩子們來到室外，用啟發(fā)引導(dǎo)的方式和帶有趣味性的語言與幼兒進(jìn)行對話，引起幼兒觀察的興趣，觀察天空，觀看遠(yuǎn)處的樹木等引導(dǎo)他們放目遠(yuǎn)望，來緩解眼睛的疲勞，達(dá)到休息眼睛的目的。談話活動每天在10——15分鐘。
2、充分運用《今天我得紅花了》這個欄目，來激勵幼兒養(yǎng)成幼兒養(yǎng)成正確的姿勢。
在活動室顯眼的地方，老師布置一個幼兒能夠得著的欄目：今天我得紅花了。在繪畫、閱讀、上課的時候，如果哪個孩子坐、立、和執(zhí)筆姿勢正確，能保持的好，就獎勵他一朵小紅花，讓他自己貼在墻壁上，要相信，好孩子是夸出來的。
3、幼兒園定期搞好督查評比工作，效果計入教師的量化考核。督查是搞好工作的重要環(huán)節(jié)，是對工作的促進(jìn)，幼兒園一星期進(jìn)行檢查，對檢查中存在的問題及時糾正，效果好的班級及時表彰，先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
(三)妙用家園練習(xí)薄，幫孩子糾正不良習(xí)慣
為了便于家園聯(lián)系，及時了解孩子在園和在家的表現(xiàn)，我們建立了家園聯(lián)系博，這個本子上面有兩項內(nèi)容：第一是教師的話 第二是家長的話，本子上面清楚記錄孩子在園和在家的存在的問題，本子每日由幼兒攜帶，便于教師與父母隨時交流與溝通。通過家園聯(lián)系薄，讓家園及時了解孩子存在的問題，為給他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。
三、收到的效果
1、通過以上途徑，孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛眼習(xí)慣，起到了保護(hù)眼睛的作用。
2、通過家園合作，拉近了家長和教師的距離，為各項工作的開展增加了動力。
四|、操作中應(yīng)該注意的問題：
1、一定要做好家長工作，力求做到家園配合。
2、這是一想常抓不懈的工作，幼兒園及時做好檢查督促工作，要有耐心，不要半途而廢。
3、教師指導(dǎo)中結(jié)合運用語言技巧，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。