以下是為大家整理的關(guān)于2013數(shù)學(xué)高考一輪復(fù)習(xí)策略 知識(shí)串聯(lián)貫通的文章，希望對(duì)大家有所幫助！
第一輪復(fù)習(xí)通常是從高三新學(xué)期開始到次年2月，這段時(shí)間，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)主要都是要做到通過(guò)對(duì)高中課本的整體回顧，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)框架。
數(shù)學(xué)的基本概念、知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系、基本的解題思路與方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。目前高考數(shù)學(xué)試卷，基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的考查月占80%的份量，即使是創(chuàng)新題或能力題也是建立在雙基之上，只有腳踏實(shí)地鞏固雙基，才能占領(lǐng)高考陣地。
回歸課本，吃透例題。先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的每一個(gè)例題、習(xí)題再做一遍，確?；靖拍畹壤喂陶莆?。教材是精品，把握了教材，也就切中了要害。
有疑必究，緊抓典型。練習(xí)中遇到困難在所難免，必須找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。本階段要避免特難題、怪題、偏題，主抓典型題，掌握基本方法。
知識(shí)貫通，胸有全書。數(shù)學(xué)知識(shí)之間都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，不防從課本的章節(jié)目錄入手，進(jìn)行串聯(lián)，根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把書學(xué)得“由厚變薄”。
第一輪復(fù)習(xí)通常是從高三新學(xué)期開始到次年2月，這段時(shí)間，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)主要都是要做到通過(guò)對(duì)高中課本的整體回顧，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)框架。
數(shù)學(xué)的基本概念、知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系、基本的解題思路與方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。目前高考數(shù)學(xué)試卷，基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的考查月占80%的份量，即使是創(chuàng)新題或能力題也是建立在雙基之上，只有腳踏實(shí)地鞏固雙基，才能占領(lǐng)高考陣地。
回歸課本，吃透例題。先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的每一個(gè)例題、習(xí)題再做一遍，確?；靖拍畹壤喂陶莆?。教材是精品，把握了教材，也就切中了要害。
有疑必究，緊抓典型。練習(xí)中遇到困難在所難免，必須找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。本階段要避免特難題、怪題、偏題，主抓典型題，掌握基本方法。
知識(shí)貫通，胸有全書。數(shù)學(xué)知識(shí)之間都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，不防從課本的章節(jié)目錄入手，進(jìn)行串聯(lián)，根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把書學(xué)得“由厚變薄”。