人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)周記題目篇一
我已經(jīng)14歲，即將升入初中，初中進(jìn)入門(mén)檻之前，我要檢討小學(xué)的知識(shí)，小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，呵呵在審查的基礎(chǔ)知識(shí)，我有準(zhǔn)備早，他們希望工作知識(shí)很難吧！與此同時(shí)，我必須告訴你哦學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一天
一。努力學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)。如果你不知道這些問(wèn)題，問(wèn)你的同學(xué)或老師。一定要理解他們。
2.不要去網(wǎng)吧，不要去網(wǎng)吧，或者上網(wǎng)。
3、要多交一些朋友，堅(jiān)決不和朋友吵架，罵架，要友好相處。
以上就是我升入初中的打算，大家有不滿(mǎn)的地方請(qǐng)告訴我，我會(huì)及時(shí)改正的。
小學(xué)周記題目篇二
炮竹聲下，映照的是揚(yáng)起笑的臉。
很久沒(méi)有，如此暢懷的開(kāi)心，如此肆意的快樂(lè)。我過(guò)年，我快樂(lè)。
湯圓如一道道晨曦劃破夜空；湯圓如一個(gè)個(gè)燈籠飛上屋檐；湯圓如一幅幅對(duì)聯(lián)貼上墻壁；湯圓如一件件新衣奔離衣柜;湯圓象一聲聲爆竹響徹天地；湯圓象一片片彩霞空中飛舞;；湯圓象一陣陣歡呼請(qǐng)出紅日；湯圓有一句句祝?？诙鄠鳕D―過(guò)年啦!
當(dāng)然最溫暖人心的便數(shù)大年初一的早上那碗熱氣騰騰的湯圓了!據(jù)說(shuō)元宵象征合家團(tuán)圓，吃元宵意味新的一年合家幸福、萬(wàn)事如意。
大年初一的早上，我一起床，媽媽便搬來(lái)了一碗剛煮好的湯圓。圓溜溜、雪白雪白的湯圓在清水里翻滾、沉浮，猶如一個(gè)個(gè)小精靈在追逐嬉戲，宛如喝飽了牛奶的孩子，又像剛洗過(guò)澡的嬰兒，又圓又胖，又白又滑，讓人忍不住一口氣把它們吃掉!
我拿起勺子搖起一個(gè)湯圓，那撲鼻的香味，饞得人直流口水。細(xì)看煮熟的湯圓，晶瑩透明，稍帶褐色。裹在里面的烏黑的芝麻隱約可以看見(jiàn)。這湯圓就像一顆碩大的.白珍珠，只要輕輕一咬，香噴噴，甜滋滋的芝麻就會(huì)流出來(lái)……
湯圓既好吃，可愛(ài)又有營(yíng)養(yǎng)，我喜歡湯圓的這種味道，那你呢?
我將湯圓放入口中，那嫩滑柔軟的湯圓在口中躥來(lái)跳去，一口咬下去，里面的芝麻就立刻鉆了出來(lái)。那比蜜還甜的芝麻和那柔軟如布的湯圓皮一起緩緩?fù)倘攵侵?，這種味道真是妙不可言，仿佛吐出來(lái)的氣也帶來(lái)了一絲芝麻的清香。
吃湯圓這種感覺(jué)真是太美妙了，讓人怎么也吃不厭。
小學(xué)周記題目篇三
在第一個(gè)窗口總是喜歡“打飯”，那里的食物更美味，更溫馨，食物與溫暖的味道混合。
早上，我和y，s一起去吃飯，你打我，你追我，所以我們?nèi)コ燥垺?BR> 我毅然選擇了那支球隊(duì)的最小數(shù)量。我們等了又等，終于輪到我了。我看到她便知，燦爛的笑容，或夏天涼風(fēng)吹的憂郁和熱遠(yuǎn)心；再次，像束艷麗，刺痛你的眼睛。
飯時(shí)，她老練的幫我盛飯，一勺，兩勺，一下，兩下，一碗色香味俱全的飯菜呈現(xiàn)在我的面前，飯的上面還冒著暖暖的熱氣。打飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她比其他的阿姨都打得多一些。當(dāng)我端飯時(shí)，她再次向我微笑，這次與上次相必似乎更直擊人心，更加溫暖，好像汲取了整個(gè)夏天的溫暖?？匆?jiàn)她那明媚的笑容，我真摯的想那個(gè)阿姨說(shuō)了聲‘謝謝阿姨’。但那聲音如同蚊子在叫，但我相信她聽(tīng)見(jiàn)了。
品嘗這碗飯，好像它比平時(shí)更溫暖，更美味。這碗飯就像紙上的火焰，在我心中燃燒，永存。事實(shí)上，生活中有很多這樣的細(xì)節(jié)，但那些細(xì)節(jié)是最和平的語(yǔ)言。它沖淡了靈魂的污垢和污點(diǎn)，心的不公和憂郁，心與心之間的隔閡。
從現(xiàn)在開(kāi)始，給自己一個(gè)微笑，對(duì)自己說(shuō)，我是偉大的，真正偉大的化妝相信他們充滿(mǎn)在你的臉上自信的笑容。
小學(xué)周記題目篇四
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了，現(xiàn)在寫(xiě)課外閱讀記錄本要把整張紙都給寫(xiě)滿(mǎn)字，以前一、二年級(jí)都不用寫(xiě)滿(mǎn)的?，F(xiàn)在寫(xiě)不滿(mǎn)的話，還要補(bǔ)滿(mǎn)字，真煩惱，因?yàn)槲依鲜菍?xiě)不滿(mǎn)。
有一次，我寫(xiě)了三篇課外閱讀記錄，都沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)，很多地方都沒(méi)有寫(xiě)。老師在課外閱讀記錄本上蓋了一個(gè)“作業(yè)未完成，請(qǐng)速補(bǔ)齊。
害我補(bǔ)了三節(jié)課的時(shí)間才補(bǔ)完，真煩惱！每天花時(shí)間來(lái)補(bǔ)。
如果我做課外閱讀記錄本沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)的話，我就不用花時(shí)間來(lái)補(bǔ)了，把做作業(yè)的時(shí)間用了。 如果沒(méi)有這個(gè)作業(yè)，我也就不用這么煩惱了，
每天花做作業(yè)的時(shí)間補(bǔ)了。如果我是只老鼠那該有多么好??！我就鉆進(jìn)洞里面，躲開(kāi)這個(gè)作業(yè)，躲開(kāi)花時(shí)間來(lái)補(bǔ)這個(gè)作業(yè)了。老師，我真的好煩惱，我為了要花時(shí)間補(bǔ)作業(yè)而煩惱。
真是生活中的煩惱！我真想解決它！
小學(xué)周記題目篇一
我已經(jīng)14歲，即將升入初中，初中進(jìn)入門(mén)檻之前，我要檢討小學(xué)的知識(shí)，小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，呵呵在審查的基礎(chǔ)知識(shí)，我有準(zhǔn)備早，他們希望工作知識(shí)很難吧！與此同時(shí)，我必須告訴你哦學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一天
一。努力學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)。如果你不知道這些問(wèn)題，問(wèn)你的同學(xué)或老師。一定要理解他們。
2.不要去網(wǎng)吧，不要去網(wǎng)吧，或者上網(wǎng)。
3、要多交一些朋友，堅(jiān)決不和朋友吵架，罵架，要友好相處。
以上就是我升入初中的打算，大家有不滿(mǎn)的地方請(qǐng)告訴我，我會(huì)及時(shí)改正的。
小學(xué)周記題目篇二
炮竹聲下，映照的是揚(yáng)起笑的臉。
很久沒(méi)有，如此暢懷的開(kāi)心，如此肆意的快樂(lè)。我過(guò)年，我快樂(lè)。
湯圓如一道道晨曦劃破夜空；湯圓如一個(gè)個(gè)燈籠飛上屋檐；湯圓如一幅幅對(duì)聯(lián)貼上墻壁；湯圓如一件件新衣奔離衣柜;湯圓象一聲聲爆竹響徹天地；湯圓象一片片彩霞空中飛舞;；湯圓象一陣陣歡呼請(qǐng)出紅日；湯圓有一句句祝?？诙鄠鳕D―過(guò)年啦!
當(dāng)然最溫暖人心的便數(shù)大年初一的早上那碗熱氣騰騰的湯圓了!據(jù)說(shuō)元宵象征合家團(tuán)圓，吃元宵意味新的一年合家幸福、萬(wàn)事如意。
大年初一的早上，我一起床，媽媽便搬來(lái)了一碗剛煮好的湯圓。圓溜溜、雪白雪白的湯圓在清水里翻滾、沉浮，猶如一個(gè)個(gè)小精靈在追逐嬉戲，宛如喝飽了牛奶的孩子，又像剛洗過(guò)澡的嬰兒，又圓又胖，又白又滑，讓人忍不住一口氣把它們吃掉!
我拿起勺子搖起一個(gè)湯圓，那撲鼻的香味，饞得人直流口水。細(xì)看煮熟的湯圓，晶瑩透明，稍帶褐色。裹在里面的烏黑的芝麻隱約可以看見(jiàn)。這湯圓就像一顆碩大的.白珍珠，只要輕輕一咬，香噴噴，甜滋滋的芝麻就會(huì)流出來(lái)……
湯圓既好吃，可愛(ài)又有營(yíng)養(yǎng)，我喜歡湯圓的這種味道，那你呢?
我將湯圓放入口中，那嫩滑柔軟的湯圓在口中躥來(lái)跳去，一口咬下去，里面的芝麻就立刻鉆了出來(lái)。那比蜜還甜的芝麻和那柔軟如布的湯圓皮一起緩緩?fù)倘攵侵?，這種味道真是妙不可言，仿佛吐出來(lái)的氣也帶來(lái)了一絲芝麻的清香。
吃湯圓這種感覺(jué)真是太美妙了，讓人怎么也吃不厭。
小學(xué)周記題目篇三
在第一個(gè)窗口總是喜歡“打飯”，那里的食物更美味，更溫馨，食物與溫暖的味道混合。
早上，我和y，s一起去吃飯，你打我，你追我，所以我們?nèi)コ燥垺?BR> 我毅然選擇了那支球隊(duì)的最小數(shù)量。我們等了又等，終于輪到我了。我看到她便知，燦爛的笑容，或夏天涼風(fēng)吹的憂郁和熱遠(yuǎn)心；再次，像束艷麗，刺痛你的眼睛。
飯時(shí)，她老練的幫我盛飯，一勺，兩勺，一下，兩下，一碗色香味俱全的飯菜呈現(xiàn)在我的面前，飯的上面還冒著暖暖的熱氣。打飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她比其他的阿姨都打得多一些。當(dāng)我端飯時(shí)，她再次向我微笑，這次與上次相必似乎更直擊人心，更加溫暖，好像汲取了整個(gè)夏天的溫暖?？匆?jiàn)她那明媚的笑容，我真摯的想那個(gè)阿姨說(shuō)了聲‘謝謝阿姨’。但那聲音如同蚊子在叫，但我相信她聽(tīng)見(jiàn)了。
品嘗這碗飯，好像它比平時(shí)更溫暖，更美味。這碗飯就像紙上的火焰，在我心中燃燒，永存。事實(shí)上，生活中有很多這樣的細(xì)節(jié)，但那些細(xì)節(jié)是最和平的語(yǔ)言。它沖淡了靈魂的污垢和污點(diǎn)，心的不公和憂郁，心與心之間的隔閡。
從現(xiàn)在開(kāi)始，給自己一個(gè)微笑，對(duì)自己說(shuō)，我是偉大的，真正偉大的化妝相信他們充滿(mǎn)在你的臉上自信的笑容。
小學(xué)周記題目篇四
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了，現(xiàn)在寫(xiě)課外閱讀記錄本要把整張紙都給寫(xiě)滿(mǎn)字，以前一、二年級(jí)都不用寫(xiě)滿(mǎn)的?，F(xiàn)在寫(xiě)不滿(mǎn)的話，還要補(bǔ)滿(mǎn)字，真煩惱，因?yàn)槲依鲜菍?xiě)不滿(mǎn)。
有一次，我寫(xiě)了三篇課外閱讀記錄，都沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)，很多地方都沒(méi)有寫(xiě)。老師在課外閱讀記錄本上蓋了一個(gè)“作業(yè)未完成，請(qǐng)速補(bǔ)齊。
害我補(bǔ)了三節(jié)課的時(shí)間才補(bǔ)完，真煩惱！每天花時(shí)間來(lái)補(bǔ)。
如果我做課外閱讀記錄本沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)的話，我就不用花時(shí)間來(lái)補(bǔ)了，把做作業(yè)的時(shí)間用了。 如果沒(méi)有這個(gè)作業(yè)，我也就不用這么煩惱了，
每天花做作業(yè)的時(shí)間補(bǔ)了。如果我是只老鼠那該有多么好??！我就鉆進(jìn)洞里面，躲開(kāi)這個(gè)作業(yè)，躲開(kāi)花時(shí)間來(lái)補(bǔ)這個(gè)作業(yè)了。老師，我真的好煩惱，我為了要花時(shí)間補(bǔ)作業(yè)而煩惱。
真是生活中的煩惱！我真想解決它！