為大家整理的日語語法學(xué)習(xí)：助詞(16)，希望對(duì)大家有所幫助！
を
1接續(xù)法を接在體言后面， 也可以接在某些副助詞后面。
●花を見る。
●珍しいのを見つけた。（を前面的の是形式體言）
●試験のときには、鉛筆と消しゴムだけを持ってくればよい。（を接在副助詞后面，通常省去不用）
2意義和用法①表示他動(dòng)詞的賓語（包括自動(dòng)詞后續(xù)使役助動(dòng)詞的場(chǎng)合）。
●學(xué)生は図書館で本を読みます。
●今日の會(huì)では、みんなでこの問題を考えたいと思っています。
●電車の中でスリに財(cái)布をぬすまれた。
●來年大學(xué)に入ることを目標(biāo)として勉強(qiáng)している。
②表示臨時(shí)帶有他動(dòng)詞性質(zhì)的自動(dòng)詞的目的或?qū)ο蟆?BR> ●病気で一周間會(huì)社を休みました。
●これで、私の授業(yè)を全部終わります。
③表示動(dòng)作移動(dòng)或經(jīng)過的場(chǎng)所，を后面的動(dòng)詞為移動(dòng)性動(dòng)詞。
●日本では、人はみちの右がわを歩き、自転車はみちの左がわをはしります。
●夏休みには、北海道や九州を旅行してきました。
●汽車はふみきりを通り、鉄橋をわたる。
④表示經(jīng)過的時(shí)間或時(shí)間點(diǎn)●私は毎朝八時(shí)に家を出て、學(xué)校へ行きます。
●私の家へは、駅で電車を降りてから十分ぐらいかかる。
に
1接續(xù)法に接在體言和相當(dāng)于體言性質(zhì)的活用詞連體形或連用形以及部分助詞后面。
●つくえの上に本がある●今夜はうんと溫度がさがるに違いない。
●映畫を見に行く。
●もう卒業(yè)するばかりになっている。
2意義和用法①構(gòu)成連用修飾語（1）表示存在的場(chǎng)所，動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間（或某種時(shí)間性的場(chǎng)合）。
●山に住む。
●三時(shí)に出かける。
●夏休みには奈良を旅行しました。
●最後に一言申し上げたいことがあります。
●電車から降りたとたんに気分が悪くなった。
（2）表示動(dòng)作的歸著點(diǎn)。
●椅子にこしかけてください。
●東京駅につく。
●壁に地図をはった。
（3）表示作用或狀態(tài)變化的結(jié)果。
●氷がとけて水になる。
●大人になる。
（4）表示動(dòng)作的目的。
●調(diào)査に赴く。
●映畫を見に行く。
●北京へ行くには、どの汽車に仱盲郡槨いい扦筏紺Δ?? （5）表示動(dòng)作的對(duì)象●山田さんに頼む。
●先生に教えてもらった。
●弟に數(shù)學(xué)を教える。
●私はあなたの考えに反対です。
（6）表示比較，比例，衡量或評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)。
●弟におとる。
●親に似ている。
●二と三の和は五に等しい。
●運(yùn)動(dòng)は體にいいです。
（7）表示動(dòng)作，作用的原因，動(dòng)機(jī)或理由。
●それを見て、あまりのおかしさに、思わず笑ってしまった。
●彼はその仕事の成功にすっかり自信をつけてしまった。
●事実によって判斷する。
（8）表示被動(dòng)的時(shí)候其作用的來源●波にさらわれる。
●田中さんの熱心な気持ちに心を打たれた。
（9）表示使役的對(duì)象●先生は學(xué)生に作文をかかせる。
●赤ちゃんにミルクをのませる。
（10）表示狀態(tài)●さっきの地震は大きかったね。初めは左右に、それから上下にゆれたね。
（11）動(dòng)詞連用型+に+同一動(dòng)詞●考えに考えて、この問題を解くことができた。
●待ちに待ったお正月がやってきた。
（12）用言+には+同一用言 用以緩和語氣●行くには行くが、何時(shí)に行けるか、ちょっとわからんよ。
●痛いには痛いが、我慢できないほどではない。
（13），，，，ずに 表示動(dòng)作的否定。
●たまには飲まずに帰ってきてください。
●まったく笑わずにはいられない。
（14）……になる●この本はお読みになりましたか。
●どうぞお休みになってください。
②構(gòu)成對(duì)等文節(jié)。
（1）表示并列 列舉。
●トマトにきゅうりにたまねぎをください。
●雪に月に花の眺めともによい。
（2）表示添加。
●あの人が協(xié)力してやれば鬼に金棒だ。
●実際泣き面に蜂でしてね。
③構(gòu)成主語（1）對(duì)主語表示敬意，常用には、にも。
（2）表示具有某種能力的主語，常用には、にも。
●この山なら私にも登られよう。
●彼には分かるはずはない。
を
1接續(xù)法を接在體言后面， 也可以接在某些副助詞后面。
●花を見る。
●珍しいのを見つけた。（を前面的の是形式體言）
●試験のときには、鉛筆と消しゴムだけを持ってくればよい。（を接在副助詞后面，通常省去不用）
2意義和用法①表示他動(dòng)詞的賓語（包括自動(dòng)詞后續(xù)使役助動(dòng)詞的場(chǎng)合）。
●學(xué)生は図書館で本を読みます。
●今日の會(huì)では、みんなでこの問題を考えたいと思っています。
●電車の中でスリに財(cái)布をぬすまれた。
●來年大學(xué)に入ることを目標(biāo)として勉強(qiáng)している。
②表示臨時(shí)帶有他動(dòng)詞性質(zhì)的自動(dòng)詞的目的或?qū)ο蟆?BR> ●病気で一周間會(huì)社を休みました。
●これで、私の授業(yè)を全部終わります。
③表示動(dòng)作移動(dòng)或經(jīng)過的場(chǎng)所，を后面的動(dòng)詞為移動(dòng)性動(dòng)詞。
●日本では、人はみちの右がわを歩き、自転車はみちの左がわをはしります。
●夏休みには、北海道や九州を旅行してきました。
●汽車はふみきりを通り、鉄橋をわたる。
④表示經(jīng)過的時(shí)間或時(shí)間點(diǎn)●私は毎朝八時(shí)に家を出て、學(xué)校へ行きます。
●私の家へは、駅で電車を降りてから十分ぐらいかかる。
に
1接續(xù)法に接在體言和相當(dāng)于體言性質(zhì)的活用詞連體形或連用形以及部分助詞后面。
●つくえの上に本がある●今夜はうんと溫度がさがるに違いない。
●映畫を見に行く。
●もう卒業(yè)するばかりになっている。
2意義和用法①構(gòu)成連用修飾語（1）表示存在的場(chǎng)所，動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間（或某種時(shí)間性的場(chǎng)合）。
●山に住む。
●三時(shí)に出かける。
●夏休みには奈良を旅行しました。
●最後に一言申し上げたいことがあります。
●電車から降りたとたんに気分が悪くなった。
（2）表示動(dòng)作的歸著點(diǎn)。
●椅子にこしかけてください。
●東京駅につく。
●壁に地図をはった。
（3）表示作用或狀態(tài)變化的結(jié)果。
●氷がとけて水になる。
●大人になる。
（4）表示動(dòng)作的目的。
●調(diào)査に赴く。
●映畫を見に行く。
●北京へ行くには、どの汽車に仱盲郡槨いい扦筏紺Δ?? （5）表示動(dòng)作的對(duì)象●山田さんに頼む。
●先生に教えてもらった。
●弟に數(shù)學(xué)を教える。
●私はあなたの考えに反対です。
（6）表示比較，比例，衡量或評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)。
●弟におとる。
●親に似ている。
●二と三の和は五に等しい。
●運(yùn)動(dòng)は體にいいです。
（7）表示動(dòng)作，作用的原因，動(dòng)機(jī)或理由。
●それを見て、あまりのおかしさに、思わず笑ってしまった。
●彼はその仕事の成功にすっかり自信をつけてしまった。
●事実によって判斷する。
（8）表示被動(dòng)的時(shí)候其作用的來源●波にさらわれる。
●田中さんの熱心な気持ちに心を打たれた。
（9）表示使役的對(duì)象●先生は學(xué)生に作文をかかせる。
●赤ちゃんにミルクをのませる。
（10）表示狀態(tài)●さっきの地震は大きかったね。初めは左右に、それから上下にゆれたね。
（11）動(dòng)詞連用型+に+同一動(dòng)詞●考えに考えて、この問題を解くことができた。
●待ちに待ったお正月がやってきた。
（12）用言+には+同一用言 用以緩和語氣●行くには行くが、何時(shí)に行けるか、ちょっとわからんよ。
●痛いには痛いが、我慢できないほどではない。
（13），，，，ずに 表示動(dòng)作的否定。
●たまには飲まずに帰ってきてください。
●まったく笑わずにはいられない。
（14）……になる●この本はお読みになりましたか。
●どうぞお休みになってください。
②構(gòu)成對(duì)等文節(jié)。
（1）表示并列 列舉。
●トマトにきゅうりにたまねぎをください。
●雪に月に花の眺めともによい。
（2）表示添加。
●あの人が協(xié)力してやれば鬼に金棒だ。
●実際泣き面に蜂でしてね。
③構(gòu)成主語（1）對(duì)主語表示敬意，常用には、にも。
（2）表示具有某種能力的主語，常用には、にも。
●この山なら私にも登られよう。
●彼には分かるはずはない。