小學(xué)生滿分作文:夢想?堅(jiān)持?超越

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古人云“持之以恒”,余以為然。
       ——題記
       窗外的小雨纏綿地下著,敲打著堅(jiān)硬的地面,看到這情景,我不禁有些陶醉。當(dāng)夢想這位導(dǎo)師再次出現(xiàn)在我的考卷上,神秘地問我,它需要什么?我的回答并不睿智,但是卻充滿了理性。
       夢想需要堅(jiān)持。
       翻開歷史的卷軸,踏入古人的世界。一位愁容滿面的男子向我走來?!皢柧苡袔锥喑??恰似一江春水向東流?!彼臏\唱低吟,不禁讓我有幾分哀傷。他就是李煜?!皣彝雒?,你難過嗎?”我問道?!昂沃闺y過!全都怪我不能堅(jiān)持防守??!敵軍攻城前夜,我以為王氣在我這里,便疏忽了防御……”說罷,他悵然離開。如今,他的江山不在,龍椅不在,朱顏不在。是因?yàn)闆]有堅(jiān)持,鑄就了如今的嘆息。
       合上書,我不僅僅感受到了李煜的郁悶憂傷。讓我感觸更深的還是他那一番話。夢想需要堅(jiān)持,這話一點(diǎn)不錯。
       堅(jiān)持是火,正在燃燒的火;
       堅(jiān)持是風(fēng),正在弄舞的風(fēng);
       堅(jiān)持是詩,正被書寫的詩。
       堅(jiān)持自己的夢想,因?yàn)閴粝胄枰獔?jiān)持來實(shí)現(xiàn)。漫漫人生路,不如意者十有八九。怨天尤人,無濟(jì)于事。只有在拼搏過程中,不斷堅(jiān)持不斷進(jìn)取,不斷超越,才能讓我們的人生道路更加寬闊,才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。
       夢想、堅(jiān)持、超越,我們只有處理好這三者的關(guān)系,才能讓我們的未來大放異彩,無限希望!
       [點(diǎn)評]
       1、結(jié)構(gòu)完整。題目中的三個(gè)詞,明似并列關(guān)系,實(shí)是遞進(jìn)關(guān)系;題記中“持之以恒”,一語中的,昭示主旨;簡潔的描寫開頭,優(yōu)美的語言功底,初露身手;“夢想這位導(dǎo)師再次出現(xiàn)”,不露聲色中點(diǎn)了題,真可謂“清風(fēng)徐來,水波不興”;“夢想需要堅(jiān)持”,照應(yīng)上節(jié)“它(夢想)需要什么”,前后連貫方顯結(jié)構(gòu)緊湊;從過去切入,與古人李煜對話,反面事例,想象奇特,內(nèi)容聚焦,原因分明,發(fā)人深??;“合上書”一語道破天機(jī),在書中暢游,在思想里對話,在回味里強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn),筆法自然,連貫巧妙;從現(xiàn)在切入,闡釋“夢想”“堅(jiān)持”“超越”三者關(guān)系,正面道理,認(rèn)識深刻,哲理光芒,激人奮進(jìn);最后總結(jié)全文,再次點(diǎn)題,揭示主題。
       2、意境深遠(yuǎn)。小作者筆法老練,用夢想導(dǎo)師詢問引出話題,用李煜的自述闡釋不堅(jiān)持的憂傷,用講述道理揭示“夢想”“堅(jiān)持”“超越”三者關(guān)系,在尺幅中展露著非凡的文采,在行文中流淌著激情的飛揚(yáng)。