以下是為大家整理的關(guān)于2012河北高考英語(yǔ)試題點(diǎn)評(píng)：情理之中，意料之外的文章，希望對(duì)大家有所幫助！
強(qiáng)化基礎(chǔ)梯度合理突出能力考察
史愛(ài)華(英)羨韶華
2012年的高考已落下帷幕，分析今年的英語(yǔ)試題可以用八個(gè)字描述“情理之中，意料之外”。具體分析如下：
一、強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用
2012年英語(yǔ)高考試題在語(yǔ)法和詞匯的命題上反映了“不偏、不怪、不超綱”的原則，強(qiáng)化對(duì)考生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查?？疾橹攸c(diǎn)涵蓋了主要的語(yǔ)法項(xiàng)目和重點(diǎn)詞匯。同時(shí)，題目注重語(yǔ)境，考查考生在真實(shí)的情景中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的水平和能力，題干情景充分，選項(xiàng)簡(jiǎn)潔明了，突出考查了考生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
1、聽(tīng)力。聽(tīng)力材料的選擇基本是中學(xué)生熟悉的話題，1—12小題材料簡(jiǎn)單，語(yǔ)速適中，雖然個(gè)別小題需要推測(cè)，但適中的語(yǔ)速和較佳的音質(zhì)給考生提供了良好的推測(cè)機(jī)會(huì)。但和2011年試卷的聽(tīng)力不同的是，第十段材料是對(duì)話，不是獨(dú)白，并且后采用了漸漸終止的對(duì)話形式，這是“穩(wěn)中求變”的體現(xiàn)。
2、單項(xiàng)選擇題較好體現(xiàn)了命題中“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用、突出能力”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了高考命題立足基礎(chǔ)重應(yīng)用的原則。試題進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境因素，每一道題的設(shè)計(jì)既注重語(yǔ)言形式和語(yǔ)言內(nèi)容，更強(qiáng)調(diào)在特定語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。如21題依舊是情景交際，比較簡(jiǎn)單；23題設(shè)置干擾項(xiàng)“Grannyusedtosay”較難判斷；28題考查了獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，但考生并不陌生。
3、完形填空試題講述的是“bodylanguage”。打破了以往夾敘夾議的記敘文章的形式，“bodylanguage”是英語(yǔ)課本中的內(nèi)容，學(xué)生比較熟悉。由于說(shuō)明文比記敘文從文體上要抽象些，所以本題具有很高的區(qū)分度。文章內(nèi)容原汁原味，具有很強(qiáng)的可讀性、欣賞性，展現(xiàn)的不僅僅是能力的測(cè)試，更注重了情感的滲透。試題考點(diǎn)和選項(xiàng)的設(shè)計(jì)全面，以實(shí)詞為主。
4、閱讀理解的五篇文章在選材上繼續(xù)保持了知識(shí)性和趣味性強(qiáng)、信息量大、題材與體裁廣泛的特點(diǎn)。問(wèn)題的設(shè)計(jì)和選項(xiàng)總體比較直接明了，主要涉及細(xì)節(jié)理解、推理判斷、主旨(段落)大意、詞義判斷幾個(gè)方面。其中，細(xì)節(jié)理解題所占比例較大，側(cè)重考查考生整體把握信息和推理判斷的能力。
二、人文關(guān)懷，提升素養(yǎng)
1、河北省第一年采用新課標(biāo)高考試卷，閱讀中的第五篇文章改為七選五形式。這個(gè)題不偏不怪，主要考查考生的語(yǔ)篇理解和運(yùn)用能力，考生得分難度不大。由于是新題型，考生對(duì)這個(gè)題有恐懼心理，而試卷沒(méi)有在此處給考生設(shè)障礙，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。短文改錯(cuò)在形式上有改動(dòng)，考察的知識(shí)面更廣了，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較大。2、今年的書(shū)面表達(dá)題是半開(kāi)放性寫(xiě)作，擺脫了以往“翻譯”式的寫(xiě)作方式，留給學(xué)生充足的思維空間和寫(xiě)作空間。話題是中學(xué)生較熟悉的以電子郵件的形式寫(xiě)申請(qǐng)信，只要考生注意語(yǔ)言地道、行文流暢、書(shū)面整潔，基本可以拿高分。
強(qiáng)化基礎(chǔ)梯度合理突出能力考察
史愛(ài)華(英)羨韶華
2012年的高考已落下帷幕，分析今年的英語(yǔ)試題可以用八個(gè)字描述“情理之中，意料之外”。具體分析如下：
一、強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用
2012年英語(yǔ)高考試題在語(yǔ)法和詞匯的命題上反映了“不偏、不怪、不超綱”的原則，強(qiáng)化對(duì)考生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查?？疾橹攸c(diǎn)涵蓋了主要的語(yǔ)法項(xiàng)目和重點(diǎn)詞匯。同時(shí)，題目注重語(yǔ)境，考查考生在真實(shí)的情景中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的水平和能力，題干情景充分，選項(xiàng)簡(jiǎn)潔明了，突出考查了考生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
1、聽(tīng)力。聽(tīng)力材料的選擇基本是中學(xué)生熟悉的話題，1—12小題材料簡(jiǎn)單，語(yǔ)速適中，雖然個(gè)別小題需要推測(cè)，但適中的語(yǔ)速和較佳的音質(zhì)給考生提供了良好的推測(cè)機(jī)會(huì)。但和2011年試卷的聽(tīng)力不同的是，第十段材料是對(duì)話，不是獨(dú)白，并且后采用了漸漸終止的對(duì)話形式，這是“穩(wěn)中求變”的體現(xiàn)。
2、單項(xiàng)選擇題較好體現(xiàn)了命題中“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用、突出能力”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了高考命題立足基礎(chǔ)重應(yīng)用的原則。試題進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境因素，每一道題的設(shè)計(jì)既注重語(yǔ)言形式和語(yǔ)言內(nèi)容，更強(qiáng)調(diào)在特定語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。如21題依舊是情景交際，比較簡(jiǎn)單；23題設(shè)置干擾項(xiàng)“Grannyusedtosay”較難判斷；28題考查了獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，但考生并不陌生。
3、完形填空試題講述的是“bodylanguage”。打破了以往夾敘夾議的記敘文章的形式，“bodylanguage”是英語(yǔ)課本中的內(nèi)容，學(xué)生比較熟悉。由于說(shuō)明文比記敘文從文體上要抽象些，所以本題具有很高的區(qū)分度。文章內(nèi)容原汁原味，具有很強(qiáng)的可讀性、欣賞性，展現(xiàn)的不僅僅是能力的測(cè)試，更注重了情感的滲透。試題考點(diǎn)和選項(xiàng)的設(shè)計(jì)全面，以實(shí)詞為主。
4、閱讀理解的五篇文章在選材上繼續(xù)保持了知識(shí)性和趣味性強(qiáng)、信息量大、題材與體裁廣泛的特點(diǎn)。問(wèn)題的設(shè)計(jì)和選項(xiàng)總體比較直接明了，主要涉及細(xì)節(jié)理解、推理判斷、主旨(段落)大意、詞義判斷幾個(gè)方面。其中，細(xì)節(jié)理解題所占比例較大，側(cè)重考查考生整體把握信息和推理判斷的能力。
二、人文關(guān)懷，提升素養(yǎng)
1、河北省第一年采用新課標(biāo)高考試卷，閱讀中的第五篇文章改為七選五形式。這個(gè)題不偏不怪，主要考查考生的語(yǔ)篇理解和運(yùn)用能力，考生得分難度不大。由于是新題型，考生對(duì)這個(gè)題有恐懼心理，而試卷沒(méi)有在此處給考生設(shè)障礙，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。短文改錯(cuò)在形式上有改動(dòng)，考察的知識(shí)面更廣了，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較大。2、今年的書(shū)面表達(dá)題是半開(kāi)放性寫(xiě)作，擺脫了以往“翻譯”式的寫(xiě)作方式，留給學(xué)生充足的思維空間和寫(xiě)作空間。話題是中學(xué)生較熟悉的以電子郵件的形式寫(xiě)申請(qǐng)信，只要考生注意語(yǔ)言地道、行文流暢、書(shū)面整潔，基本可以拿高分。