以下是為大家整理的關(guān)于點評2012福建高考物理試題 注重回歸實驗的文章，希望對大家有所幫助！
8日下午，為期兩天的2012年高考圓滿落下帷幕。如何從今年的高考試卷分析命題組專家的命題意圖?如何從今年的命題趨勢來把握未來的高考命題方向?這對下屆考生來說，具有很好的參考價值。
與往年相比，今年福建省高考試題注重體現(xiàn)高中新課程理念，堅持能力立意，突出主干知識，體現(xiàn)學(xué)科能力和素質(zhì)要求;加強(qiáng)試題與社會實際、科技發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系，重視對學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。
物理：設(shè)置常規(guī)情境 注重回歸實驗
物理試題注重選取考生所熟悉的情境，貼近學(xué)生的生活實際，關(guān)注物理與科學(xué)、技術(shù)、社會的聯(lián)系，關(guān)注社會熱點和科技發(fā)展。第13題振動和波動、第14題理想變壓器電路的分析、第16題衛(wèi)星繞行星運動、第21題牽引小船問題等情境，貼近生活生產(chǎn)實際，既有利于緩解考生緊張的應(yīng)試心理，又有利于考生發(fā)揮真實水平。第22題是壓軸題，具有“新穎而不偏怪、巧妙而不繁難”的特點，有效考查了學(xué)生分析解決綜合問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生注重體驗物理方法，感悟物理思想。
今年的實驗題取材源于教材，但又不拘泥于教材，從不同的角度和側(cè)面考查了學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)探究精神。如第19(1)題，如果考生沒有親自動手做過“用雙縫干涉測光的波長”的實驗，只是死記教材插圖所給的儀器安裝順序，就無法正確答題。第19(2)題則重點考查學(xué)生的電路連接、處理實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的實驗?zāi)芰Α?BR> 試卷命題堅持能力立意，注重考查考生的物理思想與物理方法，避免繁難運算，整卷的閱讀量較去年減少約20%，答題的表達(dá)量較去年減少約30%。這些措施更符合物理學(xué)科的特點，使物理素養(yǎng)的考查更加到位。
今年的實驗題取材源于教材，但又不拘泥于教材，從不同的角度和側(cè)面考查了學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)探究精神。如第19(1)題，如果考生沒有親自動手做過“用雙縫干涉測光的波長”的實驗，只是死記教材插圖所給的儀器安裝順序，就無法正確答題。第19(2)題則重點考查學(xué)生的電路連接、處理實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的實驗?zāi)芰Α?BR> 試卷命題堅持能力立意，注重考查考生的物理思想與物理方法，避免繁難運算，整卷的閱讀量較去年減少約20%，答題的表達(dá)量較去年減少約30%。這些措施更符合物理學(xué)科的特點，使物理素養(yǎng)的考查更加到位。
8日下午，為期兩天的2012年高考圓滿落下帷幕。如何從今年的高考試卷分析命題組專家的命題意圖?如何從今年的命題趨勢來把握未來的高考命題方向?這對下屆考生來說，具有很好的參考價值。
與往年相比，今年福建省高考試題注重體現(xiàn)高中新課程理念，堅持能力立意，突出主干知識，體現(xiàn)學(xué)科能力和素質(zhì)要求;加強(qiáng)試題與社會實際、科技發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系，重視對學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。
物理：設(shè)置常規(guī)情境 注重回歸實驗
物理試題注重選取考生所熟悉的情境，貼近學(xué)生的生活實際，關(guān)注物理與科學(xué)、技術(shù)、社會的聯(lián)系，關(guān)注社會熱點和科技發(fā)展。第13題振動和波動、第14題理想變壓器電路的分析、第16題衛(wèi)星繞行星運動、第21題牽引小船問題等情境，貼近生活生產(chǎn)實際，既有利于緩解考生緊張的應(yīng)試心理，又有利于考生發(fā)揮真實水平。第22題是壓軸題，具有“新穎而不偏怪、巧妙而不繁難”的特點，有效考查了學(xué)生分析解決綜合問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生注重體驗物理方法，感悟物理思想。
今年的實驗題取材源于教材，但又不拘泥于教材，從不同的角度和側(cè)面考查了學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)探究精神。如第19(1)題，如果考生沒有親自動手做過“用雙縫干涉測光的波長”的實驗，只是死記教材插圖所給的儀器安裝順序，就無法正確答題。第19(2)題則重點考查學(xué)生的電路連接、處理實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的實驗?zāi)芰Α?BR> 試卷命題堅持能力立意，注重考查考生的物理思想與物理方法，避免繁難運算，整卷的閱讀量較去年減少約20%，答題的表達(dá)量較去年減少約30%。這些措施更符合物理學(xué)科的特點，使物理素養(yǎng)的考查更加到位。
今年的實驗題取材源于教材，但又不拘泥于教材，從不同的角度和側(cè)面考查了學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)探究精神。如第19(1)題，如果考生沒有親自動手做過“用雙縫干涉測光的波長”的實驗，只是死記教材插圖所給的儀器安裝順序，就無法正確答題。第19(2)題則重點考查學(xué)生的電路連接、處理實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的實驗?zāi)芰Α?BR> 試卷命題堅持能力立意，注重考查考生的物理思想與物理方法，避免繁難運算，整卷的閱讀量較去年減少約20%，答題的表達(dá)量較去年減少約30%。這些措施更符合物理學(xué)科的特點，使物理素養(yǎng)的考查更加到位。