4月21日,在距離2013年高考46天的關(guān)鍵時(shí)刻,由智康1對(duì)1聯(lián)合高考網(wǎng)舉辦的高考志愿填報(bào)大型公益講座在地質(zhì)禮堂舉行。與大多數(shù)志愿講座多由專(zhuān)家唱主角不同,此次講座共邀請(qǐng)了四位嘉賓擔(dān)綱主講,分別代表著志愿填報(bào)過(guò)程中的四個(gè)角色:老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、專(zhuān)家,從不同角度為家長(zhǎng)分析志愿填報(bào)時(shí)應(yīng)注意的關(guān)鍵點(diǎn),全方位支持考生備戰(zhàn)高考后的沖刺。
京華時(shí)報(bào)記者張靈
■老師支招三步走助沖刺
一模之后,考生進(jìn)入了新一輪的復(fù)習(xí)備考。智康1對(duì)1高考研究中心主任高成老師認(rèn)為,在后的沖刺階段,考生應(yīng)做好三個(gè)關(guān)鍵步驟。
第一,回歸基礎(chǔ)。通過(guò)一??荚嚳煽吹?,在以前一些考試中很少出現(xiàn)的考點(diǎn),這次也出現(xiàn)在部分區(qū)縣的一模試卷中,這也提醒考生應(yīng)關(guān)注所有知識(shí)點(diǎn),務(wù)必做到全部掌握。
第二,專(zhuān)題突破??忌绱嬖谀骋恢R(shí)點(diǎn)薄弱,某類(lèi)題經(jīng)常失分等問(wèn)題,建議考生進(jìn)行突破性專(zhuān)題練習(xí),將這些經(jīng)常失分的典型試題歸納總結(jié),對(duì)每類(lèi)試題歸納出通用的解法,這有利于考生成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)得到提升。
第三,改善答題習(xí)慣??忌诳荚囍腥菀追傅谋热珩R虎、看錯(cuò)題、答不完等問(wèn)題,其實(shí)都是有原因的,考生一定要做好試卷分析,了解每道錯(cuò)題失分的原因,從而在下考試時(shí)避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。
高成老師建議,在后沖刺階段,考生還應(yīng)調(diào)整自己的答題作息習(xí)慣和答題的興奮點(diǎn)。進(jìn)入6月后,考生可按照真正高考的時(shí)間去做真題模擬,這有利于考生后階段成績(jī)提升。
■過(guò)來(lái)人支招
找準(zhǔn)定位各司其職
隨著5月臨近,高考志愿填報(bào)即將開(kāi)始,也進(jìn)入了考生和家長(zhǎng)為緊張和焦慮的階段。當(dāng)天的講座中,智康1對(duì)1邀請(qǐng)到兩位高考過(guò)來(lái)人代表——一位考生家長(zhǎng)和一位曾經(jīng)的考生,他們通過(guò)自己的親身經(jīng)歷,與家長(zhǎng)們分享了自己對(duì)于高考專(zhuān)業(yè)選擇的思考。
《和孩子一起高考》作者之一、知名博主北清夢(mèng)(筆名)的兒子去年參加高考,并以680分的高分如愿被清華大學(xué)錄取。從初對(duì)“提檔線(xiàn)”、“專(zhuān)業(yè)級(jí)差”等志愿填報(bào)專(zhuān)用名詞一竅不通,到成為知名博主與無(wú)數(shù)家長(zhǎng)分享自己幫助孩子高考的成功經(jīng)驗(yàn),北清夢(mèng)經(jīng)歷了為辛苦的一年,但在他看來(lái),作為家長(zhǎng)大的愛(ài)心體現(xiàn)就是幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
北清夢(mèng)認(rèn)為,家長(zhǎng)在收集志愿信息時(shí)應(yīng)選擇性地閱讀和了解,要對(duì)信息進(jìn)行篩選。在填報(bào)志愿時(shí),第一志愿學(xué)校要穩(wěn)。第二志愿學(xué)??煞譃椤皼_、穩(wěn)、?!比齻€(gè)梯度。專(zhuān)業(yè)選擇掌握“專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分”的原則,適合孩子的專(zhuān)業(yè)就是好的專(zhuān)業(yè),對(duì)于孩子不愿接受的專(zhuān)業(yè),家長(zhǎng)一定要放棄,尊重孩子的意愿。臨近高考,家長(zhǎng)的心情緊張、復(fù)雜,北清夢(mèng)建議家長(zhǎng)在后這40多天里,要做到“多觀察、少?lài)Z叨;多溝通、少說(shuō)話(huà);多安慰、少埋怨;多鼓勵(lì)、少泄氣”。
什么樣的專(zhuān)業(yè)才是適合的專(zhuān)業(yè)?兩年前,北師大二附中畢業(yè)生李申和許許多多考生一樣,面臨著這樣的問(wèn)題。如今,李申已如愿被自己理想的專(zhuān)業(yè)錄取,并成為幫助高考生專(zhuān)業(yè)規(guī)劃的“桃李幫星空助學(xué)項(xiàng)目”發(fā)起人。
李申認(rèn)為,多數(shù)中學(xué)生的人生規(guī)劃意識(shí)還不強(qiáng),一些中學(xué)生只有自己理想的大學(xué)但沒(méi)有目標(biāo)專(zhuān)業(yè),高中生如果對(duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)不做細(xì)致研究,停留在字面的粗淺理解,可能直接導(dǎo)致進(jìn)入大學(xué)選擇了一個(gè)自己不熟悉甚至是厭惡的專(zhuān)業(yè),對(duì)大學(xué)生活的開(kāi)展十分不利。李申特別邀請(qǐng)到兩位來(lái)自清華和北航的在校生,介紹家長(zhǎng)們關(guān)心的不同學(xué)校經(jīng)管專(zhuān)業(yè)設(shè)置的差異,以及工科專(zhuān)業(yè)究竟學(xué)什么。
李申認(rèn)為,每個(gè)考生都應(yīng)找準(zhǔn)自己的定位,從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注大學(xué)專(zhuān)業(yè),找到一條適合自己的清晰的選拔路徑。希望每個(gè)學(xué)生能夠在充分理解專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和思路的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身情況和特點(diǎn)進(jìn)行報(bào)考,做正版的自己。
■專(zhuān)家支招
用好數(shù)據(jù)關(guān)注排名
如果說(shuō)家長(zhǎng)和學(xué)生代表的發(fā)言是從親歷者的角度與家長(zhǎng)們分享高考?xì)v程的心得,高考志愿填報(bào)專(zhuān)家趙京老師的出場(chǎng)則是從專(zhuān)家的角度,為家長(zhǎng)們支招。
趙京老師表示,高考志愿填報(bào)要用好高校錄取的歷史數(shù)據(jù),即俗稱(chēng)的“大厚本”。通過(guò)高校歷年專(zhuān)業(yè)錄取的情況,推算出該校在京錄取的考生排名、二志愿錄取排名、是否補(bǔ)錄等信息,為志愿填報(bào)提供精準(zhǔn)的參考。
對(duì)于家長(zhǎng)關(guān)心的一本、二本志愿如何填報(bào)的問(wèn)題,趙京老師建議,家長(zhǎng)應(yīng)首先搞清楚各批次學(xué)校情況、院校招生計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)等常識(shí)類(lèi)問(wèn)題,然后了解各個(gè)學(xué)校在京錄取學(xué)生排名情況。隨著一模結(jié)束,家長(zhǎng)們拿到成績(jī)后關(guān)心的就是這個(gè)分?jǐn)?shù)能夠報(bào)考哪一類(lèi)的學(xué)校,這其實(shí)是一種誤區(qū)。由于不同區(qū)縣考試難度不一樣,分?jǐn)?shù)并不能完全代表考生的實(shí)力。而具體到如何根據(jù)排名報(bào)考,趙老師建議用分差法和排名法實(shí)現(xiàn)自我定位進(jìn)而報(bào)考。
3個(gè)多小時(shí)的講座,家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng),不時(shí)用筆記錄下嘉賓講課的重點(diǎn),一些家長(zhǎng)甚至全程錄像,準(zhǔn)備回家后再好好研讀。
據(jù)悉,“高考志愿填報(bào)大型講座”是智康1對(duì)1為高三家長(zhǎng)、考生提供的考前公益服務(wù)項(xiàng)目,至今已經(jīng)連續(xù)舉辦兩年。每年主辦方都會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)家、與大家分析招生動(dòng)態(tài),分享應(yīng)對(duì)策略。而今年新增的成功家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享、優(yōu)秀大學(xué)生案例則又是全新嘗試,智康1對(duì)1希望借此能引發(fā)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的思考。
京華時(shí)報(bào)記者張靈
■老師支招三步走助沖刺
一模之后,考生進(jìn)入了新一輪的復(fù)習(xí)備考。智康1對(duì)1高考研究中心主任高成老師認(rèn)為,在后的沖刺階段,考生應(yīng)做好三個(gè)關(guān)鍵步驟。
第一,回歸基礎(chǔ)。通過(guò)一??荚嚳煽吹?,在以前一些考試中很少出現(xiàn)的考點(diǎn),這次也出現(xiàn)在部分區(qū)縣的一模試卷中,這也提醒考生應(yīng)關(guān)注所有知識(shí)點(diǎn),務(wù)必做到全部掌握。
第二,專(zhuān)題突破??忌绱嬖谀骋恢R(shí)點(diǎn)薄弱,某類(lèi)題經(jīng)常失分等問(wèn)題,建議考生進(jìn)行突破性專(zhuān)題練習(xí),將這些經(jīng)常失分的典型試題歸納總結(jié),對(duì)每類(lèi)試題歸納出通用的解法,這有利于考生成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)得到提升。
第三,改善答題習(xí)慣??忌诳荚囍腥菀追傅谋热珩R虎、看錯(cuò)題、答不完等問(wèn)題,其實(shí)都是有原因的,考生一定要做好試卷分析,了解每道錯(cuò)題失分的原因,從而在下考試時(shí)避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。
高成老師建議,在后沖刺階段,考生還應(yīng)調(diào)整自己的答題作息習(xí)慣和答題的興奮點(diǎn)。進(jìn)入6月后,考生可按照真正高考的時(shí)間去做真題模擬,這有利于考生后階段成績(jī)提升。
■過(guò)來(lái)人支招
找準(zhǔn)定位各司其職
隨著5月臨近,高考志愿填報(bào)即將開(kāi)始,也進(jìn)入了考生和家長(zhǎng)為緊張和焦慮的階段。當(dāng)天的講座中,智康1對(duì)1邀請(qǐng)到兩位高考過(guò)來(lái)人代表——一位考生家長(zhǎng)和一位曾經(jīng)的考生,他們通過(guò)自己的親身經(jīng)歷,與家長(zhǎng)們分享了自己對(duì)于高考專(zhuān)業(yè)選擇的思考。
《和孩子一起高考》作者之一、知名博主北清夢(mèng)(筆名)的兒子去年參加高考,并以680分的高分如愿被清華大學(xué)錄取。從初對(duì)“提檔線(xiàn)”、“專(zhuān)業(yè)級(jí)差”等志愿填報(bào)專(zhuān)用名詞一竅不通,到成為知名博主與無(wú)數(shù)家長(zhǎng)分享自己幫助孩子高考的成功經(jīng)驗(yàn),北清夢(mèng)經(jīng)歷了為辛苦的一年,但在他看來(lái),作為家長(zhǎng)大的愛(ài)心體現(xiàn)就是幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
北清夢(mèng)認(rèn)為,家長(zhǎng)在收集志愿信息時(shí)應(yīng)選擇性地閱讀和了解,要對(duì)信息進(jìn)行篩選。在填報(bào)志愿時(shí),第一志愿學(xué)校要穩(wěn)。第二志愿學(xué)??煞譃椤皼_、穩(wěn)、?!比齻€(gè)梯度。專(zhuān)業(yè)選擇掌握“專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分”的原則,適合孩子的專(zhuān)業(yè)就是好的專(zhuān)業(yè),對(duì)于孩子不愿接受的專(zhuān)業(yè),家長(zhǎng)一定要放棄,尊重孩子的意愿。臨近高考,家長(zhǎng)的心情緊張、復(fù)雜,北清夢(mèng)建議家長(zhǎng)在后這40多天里,要做到“多觀察、少?lài)Z叨;多溝通、少說(shuō)話(huà);多安慰、少埋怨;多鼓勵(lì)、少泄氣”。
什么樣的專(zhuān)業(yè)才是適合的專(zhuān)業(yè)?兩年前,北師大二附中畢業(yè)生李申和許許多多考生一樣,面臨著這樣的問(wèn)題。如今,李申已如愿被自己理想的專(zhuān)業(yè)錄取,并成為幫助高考生專(zhuān)業(yè)規(guī)劃的“桃李幫星空助學(xué)項(xiàng)目”發(fā)起人。
李申認(rèn)為,多數(shù)中學(xué)生的人生規(guī)劃意識(shí)還不強(qiáng),一些中學(xué)生只有自己理想的大學(xué)但沒(méi)有目標(biāo)專(zhuān)業(yè),高中生如果對(duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)不做細(xì)致研究,停留在字面的粗淺理解,可能直接導(dǎo)致進(jìn)入大學(xué)選擇了一個(gè)自己不熟悉甚至是厭惡的專(zhuān)業(yè),對(duì)大學(xué)生活的開(kāi)展十分不利。李申特別邀請(qǐng)到兩位來(lái)自清華和北航的在校生,介紹家長(zhǎng)們關(guān)心的不同學(xué)校經(jīng)管專(zhuān)業(yè)設(shè)置的差異,以及工科專(zhuān)業(yè)究竟學(xué)什么。
李申認(rèn)為,每個(gè)考生都應(yīng)找準(zhǔn)自己的定位,從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注大學(xué)專(zhuān)業(yè),找到一條適合自己的清晰的選拔路徑。希望每個(gè)學(xué)生能夠在充分理解專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和思路的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身情況和特點(diǎn)進(jìn)行報(bào)考,做正版的自己。
■專(zhuān)家支招
用好數(shù)據(jù)關(guān)注排名
如果說(shuō)家長(zhǎng)和學(xué)生代表的發(fā)言是從親歷者的角度與家長(zhǎng)們分享高考?xì)v程的心得,高考志愿填報(bào)專(zhuān)家趙京老師的出場(chǎng)則是從專(zhuān)家的角度,為家長(zhǎng)們支招。
趙京老師表示,高考志愿填報(bào)要用好高校錄取的歷史數(shù)據(jù),即俗稱(chēng)的“大厚本”。通過(guò)高校歷年專(zhuān)業(yè)錄取的情況,推算出該校在京錄取的考生排名、二志愿錄取排名、是否補(bǔ)錄等信息,為志愿填報(bào)提供精準(zhǔn)的參考。
對(duì)于家長(zhǎng)關(guān)心的一本、二本志愿如何填報(bào)的問(wèn)題,趙京老師建議,家長(zhǎng)應(yīng)首先搞清楚各批次學(xué)校情況、院校招生計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)等常識(shí)類(lèi)問(wèn)題,然后了解各個(gè)學(xué)校在京錄取學(xué)生排名情況。隨著一模結(jié)束,家長(zhǎng)們拿到成績(jī)后關(guān)心的就是這個(gè)分?jǐn)?shù)能夠報(bào)考哪一類(lèi)的學(xué)校,這其實(shí)是一種誤區(qū)。由于不同區(qū)縣考試難度不一樣,分?jǐn)?shù)并不能完全代表考生的實(shí)力。而具體到如何根據(jù)排名報(bào)考,趙老師建議用分差法和排名法實(shí)現(xiàn)自我定位進(jìn)而報(bào)考。
3個(gè)多小時(shí)的講座,家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng),不時(shí)用筆記錄下嘉賓講課的重點(diǎn),一些家長(zhǎng)甚至全程錄像,準(zhǔn)備回家后再好好研讀。
據(jù)悉,“高考志愿填報(bào)大型講座”是智康1對(duì)1為高三家長(zhǎng)、考生提供的考前公益服務(wù)項(xiàng)目,至今已經(jīng)連續(xù)舉辦兩年。每年主辦方都會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)家、與大家分析招生動(dòng)態(tài),分享應(yīng)對(duì)策略。而今年新增的成功家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享、優(yōu)秀大學(xué)生案例則又是全新嘗試,智康1對(duì)1希望借此能引發(fā)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的思考。