成長的道路曲折漫長，總要有一種力量去感悟，有一種感受去引領(lǐng)。而我，則由一本好書引領(lǐng)著我不斷成長。
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我要說：“書籍是人類成長的動力。”我總是手拿一本好書，在書香中不斷成長。
記得4歲時的一個月夜，母親在月光下拿起一本《安徒生童話》，給我講述了安徒生所創(chuàng)造的童話世界：《賣火柴的小女孩》中，那個可憐的孩子光著腳在雪地中賣火柴，我想去幫她，可是媽媽說童話是編造的，我不會去幫她，我又問媽媽是不是沒有這樣可憐的人，媽媽卻說在安徒生生活的那個年代，這樣的人有很多很多，但是沒有人會幫他們?，F(xiàn)在人們會幫像他們那樣的人，但是需要我們這一代人去創(chuàng)造出一個沒有他們那樣可憐人的世界。于是，在《安徒生童話》的陪伴下，我長大了，我要努力去創(chuàng)造出媽媽說的世界。
轉(zhuǎn)眼間，12歲了，已不再是4歲時無知幼稚的小孩，卻仍有一絲童真，渴望去探險，于是，《魯濱孫漂流記》帶我出發(fā)了。魯濱孫帶我到了一個荒島，與一個野人相遇，開始過了28年的危險生活，面對這樣艱難的環(huán)境，魯濱孫對生命的執(zhí)著使我感動，面對他的堅強(qiáng)，我無地自容，想想自己的懦弱，我羞愧難當(dāng)。于是，在魯濱孫的故事中，我成長了，我下定決心，要用自己有限的生命去挑戰(zhàn)眼前的困難，創(chuàng)造出自己的故事。
又兩年，面對那最后的一絲稚氣，我也放手了，我又投身于科普世界的探究，手拿一本《昆蟲記》，法布爾帶我走向了昆蟲的世界，一個個小生靈在他的筆下生動地出現(xiàn)在我眼前，我終于領(lǐng)悟到《昆蟲記》為何被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，我折服于法布爾那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真細(xì)微的科學(xué)觀察中，我變得細(xì)心、認(rèn)真了，偶爾見到螞蟻搬東西也會欣賞起來。
我在好書的引領(lǐng)下不斷成長了，面對書中一個個人物形象，我不斷感受到心靈的震撼和精神的觸動。從小到大，我在書中感受到了一份份的禮物，一點(diǎn)點(diǎn)成長的步伐，相信吧，品味書中的樂趣將成為人類成長的動力，當(dāng)然，好書將帶領(lǐng)我一步步成長，努力把世界變成美麗的夢的天堂！
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我要說：“書籍是人類成長的動力。”我總是手拿一本好書，在書香中不斷成長。
記得4歲時的一個月夜，母親在月光下拿起一本《安徒生童話》，給我講述了安徒生所創(chuàng)造的童話世界：《賣火柴的小女孩》中，那個可憐的孩子光著腳在雪地中賣火柴，我想去幫她，可是媽媽說童話是編造的，我不會去幫她，我又問媽媽是不是沒有這樣可憐的人，媽媽卻說在安徒生生活的那個年代，這樣的人有很多很多，但是沒有人會幫他們?，F(xiàn)在人們會幫像他們那樣的人，但是需要我們這一代人去創(chuàng)造出一個沒有他們那樣可憐人的世界。于是，在《安徒生童話》的陪伴下，我長大了，我要努力去創(chuàng)造出媽媽說的世界。
轉(zhuǎn)眼間，12歲了，已不再是4歲時無知幼稚的小孩，卻仍有一絲童真，渴望去探險，于是，《魯濱孫漂流記》帶我出發(fā)了。魯濱孫帶我到了一個荒島，與一個野人相遇，開始過了28年的危險生活，面對這樣艱難的環(huán)境，魯濱孫對生命的執(zhí)著使我感動，面對他的堅強(qiáng)，我無地自容，想想自己的懦弱，我羞愧難當(dāng)。于是，在魯濱孫的故事中，我成長了，我下定決心，要用自己有限的生命去挑戰(zhàn)眼前的困難，創(chuàng)造出自己的故事。
又兩年，面對那最后的一絲稚氣，我也放手了，我又投身于科普世界的探究，手拿一本《昆蟲記》，法布爾帶我走向了昆蟲的世界，一個個小生靈在他的筆下生動地出現(xiàn)在我眼前，我終于領(lǐng)悟到《昆蟲記》為何被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，我折服于法布爾那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真細(xì)微的科學(xué)觀察中，我變得細(xì)心、認(rèn)真了，偶爾見到螞蟻搬東西也會欣賞起來。
我在好書的引領(lǐng)下不斷成長了，面對書中一個個人物形象，我不斷感受到心靈的震撼和精神的觸動。從小到大，我在書中感受到了一份份的禮物，一點(diǎn)點(diǎn)成長的步伐，相信吧，品味書中的樂趣將成為人類成長的動力，當(dāng)然，好書將帶領(lǐng)我一步步成長，努力把世界變成美麗的夢的天堂！