距離2013年高考不到一個月了，對于高三學(xué)子來說，已到了后沖刺階段。如何在這段時間里大限度提高備考效率，查漏補缺?后階段的復(fù)習(xí)注意哪些小環(huán)節(jié)可能會給考生贏得寶貴分數(shù)?本報邀請省會重點高中20位一線，為廣大考生提供備考建議。
針對考生和家長普遍關(guān)心的疑問，幾乎所有的都提到一個共同的問題：在高考前后沖刺中，要減少盲目性，減少題海戰(zhàn)術(shù)，重視 向準(zhǔn)確性、規(guī)范性要成績。
回歸課本 回歸考試大綱 回歸高考題
重視細節(jié)理解與積累
鄭州一中高三語文備課組長陳琳說，臨近高考，很多學(xué)科都要求回歸課本，但語文學(xué)科有著自身的特殊性，語文考試本身考查的是知識的遷移和運用能力。高考經(jīng)常會把文言文課下注釋中重要實詞的意思遷移到試卷中，因此這一部分應(yīng)當(dāng)重視。
關(guān)于如何在作文環(huán)節(jié)拿高分，陳琳說，作文偏題、跑題嚴重影響得分，因此，高考作文的重中之重是審題立意，應(yīng)重點總結(jié)不同類型材料作文的審題方法?？忌灰聦懩Ｊ交魑?，要在平時的訓(xùn)練中逐漸掌握自己得心應(yīng)手的寫作套路，并照此勤加練習(xí)，提高自己考場作文的寫作速度，此外，可以熟背一些精彩語段尤其是哲理性名言警句，打造作文亮點，以求高分。
省實驗中學(xué)高三語文備課組長王玉蘭說，通過高考前全市第二次模擬考試，暴露出不少考生文言文及古代詩歌鑒賞仍存在問題。同學(xué)們要養(yǎng)成科學(xué)做題習(xí)慣，一邊閱讀，一邊理清重要信息：一是主要人物，了解人物關(guān)系;二是重要事件，弄清文中寫了什么事，寫了幾件事，事件的時間順序;三是文章使用的表現(xiàn)手法;四是作者的傾向性，是贊成，還是反對，還是客觀敘述。
王玉蘭建議，考生在后沖刺階段，要定時做近5年全國高考題及2013年其他地區(qū)各次質(zhì)量預(yù)測題，每兩天做一套，以此提高審題效率，提升做題速度，規(guī)范答題步驟，開闊應(yīng)試視野，達到“手到擒來”的境界。
數(shù) 學(xué)
注重改錯和反思
鄭州一中高三數(shù)學(xué)備課組長閆國棟說，回歸教材、夯實基礎(chǔ)是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)永遠不變的主題，高考試題的許多題目都能在課本上找到“影子”。因此，要緊扣課本，突出課本基礎(chǔ)知識的作用，重視課本習(xí)題中潛在功能的挖掘和利用。
閆國棟建議，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的沖刺階段，更應(yīng)該注重改錯和反思，加強做題規(guī)范性。俗話說“吃一塹，長一智”，高三復(fù)習(xí)就是要學(xué)會亡羊補牢，對自己一錯再錯的知識點多看書、多總結(jié)，爭取找清楚錯誤原因，弄懂知識點，并總結(jié)經(jīng)驗以免再犯。在習(xí)題訓(xùn)練時要培養(yǎng)思維的嚴謹、語言的準(zhǔn)確和解題步驟的規(guī)范，培養(yǎng)解題的好習(xí)慣。
省實驗中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組長李紅霞說，2013年全國新課標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)科《考試大綱》與去年相比，在內(nèi)容、能力要求、時間、分值、題型題量等幾個方面都沒有發(fā)生變化，但新增內(nèi)容的難度會加大，建議同學(xué)們在概率部分、導(dǎo)數(shù)的綜合部分、選修4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程、選修4-5不等式選講、解析幾何與平面幾何的整合上加大復(fù)習(xí)力度。
李紅霞說，數(shù)學(xué)要想取得好成績，不僅取決于扎實的基礎(chǔ)知識，還取決于臨場的發(fā)揮。因此，要從平時的考試中積累考試經(jīng)驗，不斷從心理調(diào)試、時間分配、節(jié)奏掌握以及整個考試的設(shè)計等各方面不斷調(diào)節(jié)，逐步做到要把平時當(dāng)高考，把高考當(dāng)平時，以期達到佳水平。
英 語
抓住容易題和中檔題
鄭州外國語學(xué)校英語高級教師李俊英說，考生應(yīng)及時分析總結(jié)自己在第二輪復(fù)習(xí)中存在的問題，針對自己的實際情況，查缺補漏。完形填空和閱讀理解是英語考試中的分值重點，李俊英建議，完形填空解題要采取“四步法”，即重視首句，把握開篇;速讀全文，把握大意;緊扣文章，綜合語法，前后照應(yīng);復(fù)讀全文，反復(fù)推敲。閱讀理解答題要注意每段文章的主題句及結(jié)論句，通常是每段的首句或尾句(也有在中間的);注意否定及包含全部的詞;注意全文中表示因果關(guān)系的詞，閱讀過程中，切忌逐字逐句地翻譯。
英語臨考復(fù)習(xí)如何能有效?鄭州一中英語備課組長上官彥平說，后階段沖刺，首先要打好基礎(chǔ)，確保中低檔題不落分。針對高考題型，定時練習(xí)是提高高考應(yīng)試能力和技巧的必要環(huán)節(jié)。上官彥平建議，后階段考生要每天定時完成一定量的分項練習(xí)，其中，聽力20分鐘，英語知識運用(包括單項填空和完形填空)25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作(包括短文改錯和書面表達)40分鐘。在練習(xí)時，希望學(xué)生嚴格按照這個建議時間，以達到練習(xí)的目的。
省實驗中學(xué)高三英語組備課組長郭凌云說，現(xiàn)在的高考題注重在語境和情景中活用語法知識，所以建議考生在語法復(fù)習(xí)時不要死記硬背語法規(guī)則，應(yīng)編織系統(tǒng)的語法知識網(wǎng)絡(luò)，使其條理化和清晰化，以確保熟練掌握基礎(chǔ)語法知識。更重要的是在實際做題中，要注意充分理解題干的語境，學(xué)會正確分析所考的語法點并抓住關(guān)鍵詞，對句子進行全面的分析判斷，尋找答案。
文 綜 回歸課本重視基礎(chǔ)
鄭州五中文綜張金超說，文綜試卷題量大，思辨性強，學(xué)科之間、客觀與主觀題之間、必做與選做題之間跳躍性強，所以，在保證試題正答率的前提下，能按時完成答卷就是“超水平發(fā)揮”。后階段復(fù)習(xí)應(yīng)考時要注意“慢審題，重思考，快作答”的應(yīng)試能力培養(yǎng)。所以，考生要運用學(xué)科解題的思路(套路)、方法、技巧，規(guī)范作答，依據(jù)不同試題的基本評分標(biāo)準(zhǔn)組織答案。
政治：鄭州外國語學(xué)校高三政治教師周濤說，對于政治學(xué)科，要關(guān)注長效熱點，但切忌對時政亦步亦趨。沖刺階段的備考重在查漏補缺，多角度構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?？衫谩斑^電影”的方法，從教材目錄、考試大綱或?qū)W科內(nèi)在邏輯等多角度自主回憶知識網(wǎng)絡(luò)。同時適當(dāng)練習(xí)，提升解題能力，保持手感。每天可用50分鐘訓(xùn)練一套“12+2”模式習(xí)題，重在訓(xùn)練審題、抓材料關(guān)鍵詞、多角度分析和學(xué)科術(shù)語表述。
鄭州十二中陳桂芳建議回歸課本，但不要盲目背書。每次的訓(xùn)練好以高考狀態(tài)控制在40分鐘內(nèi)做完，應(yīng)著重訓(xùn)練自己答題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性。表述應(yīng)書面化，觀點分主次排列，敘述簡潔明了。關(guān)注熱點，知其來龍去脈。如中國夢、國務(wù)院機構(gòu)改革，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，黨的十八大等。
歷史：鄭州外國語學(xué)校辛西娟說，與2012考試大綱相比，2013年的命題呈現(xiàn)三大變化：選材范圍擴大，形式多樣;注重對歷史理論、歷史方法、歷史思維能力的考查。這段時間，要以綱扣點，使知識融會貫通。加強主干知識上的易混易錯點、規(guī)范答題的練習(xí)。做選擇題時，要大限度地提取材料有效信息，比對題支;做主觀題時，要先讀后面的問題，帶著問題閱讀材料，同時要標(biāo)出關(guān)鍵詞句，以便組織答案時快捷準(zhǔn)確。
鄭州十二中歷史組王勇建議，考前多看“錯題本”，理清錯題的思路，是不是還有遺漏或疑難的知識點。對于歷史基礎(chǔ)較好的同學(xué)來說，可以試著用通史的體例去整合課本，比如古代中國、近代中國、現(xiàn)代中國的政治、經(jīng)濟和思想文化，也可以按歷史課本每一單元為單位去回憶，在腦海中形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。剩下的時間里，隔兩三天做一做文綜單科的訓(xùn)練，控制好時間，主要目的是把握好做題的節(jié)奏。
地理：鄭州外國語學(xué)校地理組教研組長張偉利說，地理試題的呈現(xiàn)方式除文字外，還有大量圖表。尤其是區(qū)域圖、坐標(biāo)圖、等值線圖，其中等值線圖的判讀及海拔高度和相對高差的計算在復(fù)習(xí)中要作為重點不斷鞏固練習(xí)。同時要依據(jù)考綱回顧知識，并根據(jù)自己前段的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)體驗思考該知識點的可能考查形式，可能出錯的地方，把自己放在命題人的角度來重新研讀考綱，會讓你對學(xué)科主干知識有更高層次的認識。
鄭州十二中賈文中說，新課改地理高考注重對書本中主干知識的考察，同時，每年高考都有一些新材料、新情境，涉及課外的新知識，所以，對時政要聞也要關(guān)注，如國內(nèi)外發(fā)生的重大事件、重大經(jīng)濟建設(shè)項目、重大自然災(zāi)害和環(huán)境問題等，會用課內(nèi)知識解決課外問題。
理 綜 精確把握考點和考試方法
對于理綜的備考，鄭州五中理綜教研組長嚴應(yīng)旺建議，精確把握考點和考試方法，立足考綱，結(jié)合考點從整體上再梳理一遍，做到心中有數(shù)。明確高考的必考點和重點，領(lǐng)會高考試題特點及其變化規(guī)律。不必再做大量的習(xí)題，只需做到精練，及時反饋總結(jié)，掌握老師總結(jié)的解題思路和解題方法，以不變應(yīng)萬變。把有限的時間投入到有限的知識點中，知識歸類，形成網(wǎng)絡(luò)，相互聯(lián)系，提綱挈領(lǐng)，才能做到觸類旁通、舉一反三。
物理：鄭州一中物理老師陳懷忠建議，對試題中很多典型的模型要注意歸納, 如彈簧動態(tài)變化模型、類平拋運動模型、紙帶法模型等。既能將形異質(zhì)同的題多題歸一, 又能將形似質(zhì)異的題區(qū)分開來。 在做練習(xí)時，可將題目分為三類: 第一類是有充分的把握可以正確解答出來的題目，不必花太多精力;第二類是讀了幾遍題始終找不到解決問題的突破口，要得過且過，學(xué)會放棄; 第三類是雖然可以進行正確的解答但總覺得心里無底，要堅決不放過。
“一份高考試題中、低檔題占80%，難題只占20%，基本知識、基本能力是備考復(fù)習(xí)的根基所在?！笔嶒炛袑W(xué)物理教研組長、高級教師王俊萍說，不要舍本求末把后沖刺階段的寶貴時間去解難題，要學(xué)習(xí)考綱和考試說明，再認真分析這幾年的高考試卷，使自己的復(fù)習(xí)更有方向性。在后階段看一下課本，特別是一些重要的物理學(xué)史，以免在高考中出現(xiàn)一些知識上的死角。
化學(xué)：鄭州一中高三化學(xué)備課組長師蕊瑾表示，高考理綜化學(xué)試題中，都是以教材的基礎(chǔ)知識和基本能力為重點?？磿臅r候要針對在學(xué)習(xí)、做題、考試過程中出現(xiàn)的問題，看看自己有哪方面的缺失?；瘜W(xué)學(xué)科符號、術(shù)語特別多，答題時規(guī)范性嚴謹性要求較高?？忌鷳?yīng)該克服不注意使用化學(xué)科學(xué)術(shù)語回答或畫圖表、寫實驗設(shè)計不規(guī)范等弊病，減少無謂的丟分。
省實驗中學(xué)高三化學(xué)老師鄭麗峰建議，在后的這一段學(xué)習(xí)中，不斷強化訓(xùn)練以提高知識和解題的熟練程度，同時要有意識培養(yǎng)自己的審題能力訓(xùn)練，在做題時要把握好節(jié)奏，“審題要慢，答題要快”，切忌慌忙看題匆匆下筆。對于基礎(chǔ)好的同學(xué)，應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上;對基礎(chǔ)不好的同學(xué)，應(yīng)從解決簡單題入手，逐步過渡到中等難度題，大膽地舍棄難題，切忌在一個題目上花費較多時間，而影響其他題目的完成。
生物：省實驗中學(xué)生物教研組長周玉建議廣大考生，后一個月，應(yīng)以2013年《考試說明》作為引導(dǎo)，可按大框架進行復(fù)習(xí)，如細胞、代謝、遺傳、進化、調(diào)節(jié)、生態(tài)分類復(fù)習(xí)。
鄭州一中高三生物備課組長劉圣云說，在距離高考僅剩不到一個月的時間，要靜下心來去思考去總結(jié)?；貧w課本時，要分類看書。比如，把課后復(fù)習(xí)題當(dāng)做一個專題，用一定時間專門復(fù)習(xí)，課本上的各種圖形也可花專門時間進行復(fù)習(xí)和解讀。教材上的旁欄小資料、思考題，教材中的思考與討論、資料分析、拓展視野等閱讀內(nèi)容，每章結(jié)束后的“本章小結(jié)”都應(yīng)該是不可忽略的內(nèi)容。
針對考生和家長普遍關(guān)心的疑問，幾乎所有的都提到一個共同的問題：在高考前后沖刺中，要減少盲目性，減少題海戰(zhàn)術(shù)，重視 向準(zhǔn)確性、規(guī)范性要成績。
回歸課本 回歸考試大綱 回歸高考題
重視細節(jié)理解與積累
鄭州一中高三語文備課組長陳琳說，臨近高考，很多學(xué)科都要求回歸課本，但語文學(xué)科有著自身的特殊性，語文考試本身考查的是知識的遷移和運用能力。高考經(jīng)常會把文言文課下注釋中重要實詞的意思遷移到試卷中，因此這一部分應(yīng)當(dāng)重視。
關(guān)于如何在作文環(huán)節(jié)拿高分，陳琳說，作文偏題、跑題嚴重影響得分，因此，高考作文的重中之重是審題立意，應(yīng)重點總結(jié)不同類型材料作文的審題方法?？忌灰聦懩Ｊ交魑?，要在平時的訓(xùn)練中逐漸掌握自己得心應(yīng)手的寫作套路，并照此勤加練習(xí)，提高自己考場作文的寫作速度，此外，可以熟背一些精彩語段尤其是哲理性名言警句，打造作文亮點，以求高分。
省實驗中學(xué)高三語文備課組長王玉蘭說，通過高考前全市第二次模擬考試，暴露出不少考生文言文及古代詩歌鑒賞仍存在問題。同學(xué)們要養(yǎng)成科學(xué)做題習(xí)慣，一邊閱讀，一邊理清重要信息：一是主要人物，了解人物關(guān)系;二是重要事件，弄清文中寫了什么事，寫了幾件事，事件的時間順序;三是文章使用的表現(xiàn)手法;四是作者的傾向性，是贊成，還是反對，還是客觀敘述。
王玉蘭建議，考生在后沖刺階段，要定時做近5年全國高考題及2013年其他地區(qū)各次質(zhì)量預(yù)測題，每兩天做一套，以此提高審題效率，提升做題速度，規(guī)范答題步驟，開闊應(yīng)試視野，達到“手到擒來”的境界。
數(shù) 學(xué)
注重改錯和反思
鄭州一中高三數(shù)學(xué)備課組長閆國棟說，回歸教材、夯實基礎(chǔ)是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)永遠不變的主題，高考試題的許多題目都能在課本上找到“影子”。因此，要緊扣課本，突出課本基礎(chǔ)知識的作用，重視課本習(xí)題中潛在功能的挖掘和利用。
閆國棟建議，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的沖刺階段，更應(yīng)該注重改錯和反思，加強做題規(guī)范性。俗話說“吃一塹，長一智”，高三復(fù)習(xí)就是要學(xué)會亡羊補牢，對自己一錯再錯的知識點多看書、多總結(jié)，爭取找清楚錯誤原因，弄懂知識點，并總結(jié)經(jīng)驗以免再犯。在習(xí)題訓(xùn)練時要培養(yǎng)思維的嚴謹、語言的準(zhǔn)確和解題步驟的規(guī)范，培養(yǎng)解題的好習(xí)慣。
省實驗中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組長李紅霞說，2013年全國新課標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)科《考試大綱》與去年相比，在內(nèi)容、能力要求、時間、分值、題型題量等幾個方面都沒有發(fā)生變化，但新增內(nèi)容的難度會加大，建議同學(xué)們在概率部分、導(dǎo)數(shù)的綜合部分、選修4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程、選修4-5不等式選講、解析幾何與平面幾何的整合上加大復(fù)習(xí)力度。
李紅霞說，數(shù)學(xué)要想取得好成績，不僅取決于扎實的基礎(chǔ)知識，還取決于臨場的發(fā)揮。因此，要從平時的考試中積累考試經(jīng)驗，不斷從心理調(diào)試、時間分配、節(jié)奏掌握以及整個考試的設(shè)計等各方面不斷調(diào)節(jié)，逐步做到要把平時當(dāng)高考，把高考當(dāng)平時，以期達到佳水平。
英 語
抓住容易題和中檔題
鄭州外國語學(xué)校英語高級教師李俊英說，考生應(yīng)及時分析總結(jié)自己在第二輪復(fù)習(xí)中存在的問題，針對自己的實際情況，查缺補漏。完形填空和閱讀理解是英語考試中的分值重點，李俊英建議，完形填空解題要采取“四步法”，即重視首句，把握開篇;速讀全文，把握大意;緊扣文章，綜合語法，前后照應(yīng);復(fù)讀全文，反復(fù)推敲。閱讀理解答題要注意每段文章的主題句及結(jié)論句，通常是每段的首句或尾句(也有在中間的);注意否定及包含全部的詞;注意全文中表示因果關(guān)系的詞，閱讀過程中，切忌逐字逐句地翻譯。
英語臨考復(fù)習(xí)如何能有效?鄭州一中英語備課組長上官彥平說，后階段沖刺，首先要打好基礎(chǔ)，確保中低檔題不落分。針對高考題型，定時練習(xí)是提高高考應(yīng)試能力和技巧的必要環(huán)節(jié)。上官彥平建議，后階段考生要每天定時完成一定量的分項練習(xí)，其中，聽力20分鐘，英語知識運用(包括單項填空和完形填空)25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作(包括短文改錯和書面表達)40分鐘。在練習(xí)時，希望學(xué)生嚴格按照這個建議時間，以達到練習(xí)的目的。
省實驗中學(xué)高三英語組備課組長郭凌云說，現(xiàn)在的高考題注重在語境和情景中活用語法知識，所以建議考生在語法復(fù)習(xí)時不要死記硬背語法規(guī)則，應(yīng)編織系統(tǒng)的語法知識網(wǎng)絡(luò)，使其條理化和清晰化，以確保熟練掌握基礎(chǔ)語法知識。更重要的是在實際做題中，要注意充分理解題干的語境，學(xué)會正確分析所考的語法點并抓住關(guān)鍵詞，對句子進行全面的分析判斷，尋找答案。
文 綜 回歸課本重視基礎(chǔ)
鄭州五中文綜張金超說，文綜試卷題量大，思辨性強，學(xué)科之間、客觀與主觀題之間、必做與選做題之間跳躍性強，所以，在保證試題正答率的前提下，能按時完成答卷就是“超水平發(fā)揮”。后階段復(fù)習(xí)應(yīng)考時要注意“慢審題，重思考，快作答”的應(yīng)試能力培養(yǎng)。所以，考生要運用學(xué)科解題的思路(套路)、方法、技巧，規(guī)范作答，依據(jù)不同試題的基本評分標(biāo)準(zhǔn)組織答案。
政治：鄭州外國語學(xué)校高三政治教師周濤說，對于政治學(xué)科，要關(guān)注長效熱點，但切忌對時政亦步亦趨。沖刺階段的備考重在查漏補缺，多角度構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?？衫谩斑^電影”的方法，從教材目錄、考試大綱或?qū)W科內(nèi)在邏輯等多角度自主回憶知識網(wǎng)絡(luò)。同時適當(dāng)練習(xí)，提升解題能力，保持手感。每天可用50分鐘訓(xùn)練一套“12+2”模式習(xí)題，重在訓(xùn)練審題、抓材料關(guān)鍵詞、多角度分析和學(xué)科術(shù)語表述。
鄭州十二中陳桂芳建議回歸課本，但不要盲目背書。每次的訓(xùn)練好以高考狀態(tài)控制在40分鐘內(nèi)做完，應(yīng)著重訓(xùn)練自己答題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性。表述應(yīng)書面化，觀點分主次排列，敘述簡潔明了。關(guān)注熱點，知其來龍去脈。如中國夢、國務(wù)院機構(gòu)改革，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，黨的十八大等。
歷史：鄭州外國語學(xué)校辛西娟說，與2012考試大綱相比，2013年的命題呈現(xiàn)三大變化：選材范圍擴大，形式多樣;注重對歷史理論、歷史方法、歷史思維能力的考查。這段時間，要以綱扣點，使知識融會貫通。加強主干知識上的易混易錯點、規(guī)范答題的練習(xí)。做選擇題時，要大限度地提取材料有效信息，比對題支;做主觀題時，要先讀后面的問題，帶著問題閱讀材料，同時要標(biāo)出關(guān)鍵詞句，以便組織答案時快捷準(zhǔn)確。
鄭州十二中歷史組王勇建議，考前多看“錯題本”，理清錯題的思路，是不是還有遺漏或疑難的知識點。對于歷史基礎(chǔ)較好的同學(xué)來說，可以試著用通史的體例去整合課本，比如古代中國、近代中國、現(xiàn)代中國的政治、經(jīng)濟和思想文化，也可以按歷史課本每一單元為單位去回憶，在腦海中形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。剩下的時間里，隔兩三天做一做文綜單科的訓(xùn)練，控制好時間，主要目的是把握好做題的節(jié)奏。
地理：鄭州外國語學(xué)校地理組教研組長張偉利說，地理試題的呈現(xiàn)方式除文字外，還有大量圖表。尤其是區(qū)域圖、坐標(biāo)圖、等值線圖，其中等值線圖的判讀及海拔高度和相對高差的計算在復(fù)習(xí)中要作為重點不斷鞏固練習(xí)。同時要依據(jù)考綱回顧知識，并根據(jù)自己前段的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)體驗思考該知識點的可能考查形式，可能出錯的地方，把自己放在命題人的角度來重新研讀考綱，會讓你對學(xué)科主干知識有更高層次的認識。
鄭州十二中賈文中說，新課改地理高考注重對書本中主干知識的考察，同時，每年高考都有一些新材料、新情境，涉及課外的新知識，所以，對時政要聞也要關(guān)注，如國內(nèi)外發(fā)生的重大事件、重大經(jīng)濟建設(shè)項目、重大自然災(zāi)害和環(huán)境問題等，會用課內(nèi)知識解決課外問題。
理 綜 精確把握考點和考試方法
對于理綜的備考，鄭州五中理綜教研組長嚴應(yīng)旺建議，精確把握考點和考試方法，立足考綱，結(jié)合考點從整體上再梳理一遍，做到心中有數(shù)。明確高考的必考點和重點，領(lǐng)會高考試題特點及其變化規(guī)律。不必再做大量的習(xí)題，只需做到精練，及時反饋總結(jié)，掌握老師總結(jié)的解題思路和解題方法，以不變應(yīng)萬變。把有限的時間投入到有限的知識點中，知識歸類，形成網(wǎng)絡(luò)，相互聯(lián)系，提綱挈領(lǐng)，才能做到觸類旁通、舉一反三。
物理：鄭州一中物理老師陳懷忠建議，對試題中很多典型的模型要注意歸納, 如彈簧動態(tài)變化模型、類平拋運動模型、紙帶法模型等。既能將形異質(zhì)同的題多題歸一, 又能將形似質(zhì)異的題區(qū)分開來。 在做練習(xí)時，可將題目分為三類: 第一類是有充分的把握可以正確解答出來的題目，不必花太多精力;第二類是讀了幾遍題始終找不到解決問題的突破口，要得過且過，學(xué)會放棄; 第三類是雖然可以進行正確的解答但總覺得心里無底，要堅決不放過。
“一份高考試題中、低檔題占80%，難題只占20%，基本知識、基本能力是備考復(fù)習(xí)的根基所在?！笔嶒炛袑W(xué)物理教研組長、高級教師王俊萍說，不要舍本求末把后沖刺階段的寶貴時間去解難題，要學(xué)習(xí)考綱和考試說明，再認真分析這幾年的高考試卷，使自己的復(fù)習(xí)更有方向性。在后階段看一下課本，特別是一些重要的物理學(xué)史，以免在高考中出現(xiàn)一些知識上的死角。
化學(xué)：鄭州一中高三化學(xué)備課組長師蕊瑾表示，高考理綜化學(xué)試題中，都是以教材的基礎(chǔ)知識和基本能力為重點?？磿臅r候要針對在學(xué)習(xí)、做題、考試過程中出現(xiàn)的問題，看看自己有哪方面的缺失?；瘜W(xué)學(xué)科符號、術(shù)語特別多，答題時規(guī)范性嚴謹性要求較高?？忌鷳?yīng)該克服不注意使用化學(xué)科學(xué)術(shù)語回答或畫圖表、寫實驗設(shè)計不規(guī)范等弊病，減少無謂的丟分。
省實驗中學(xué)高三化學(xué)老師鄭麗峰建議，在后的這一段學(xué)習(xí)中，不斷強化訓(xùn)練以提高知識和解題的熟練程度，同時要有意識培養(yǎng)自己的審題能力訓(xùn)練，在做題時要把握好節(jié)奏，“審題要慢，答題要快”，切忌慌忙看題匆匆下筆。對于基礎(chǔ)好的同學(xué)，應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上;對基礎(chǔ)不好的同學(xué)，應(yīng)從解決簡單題入手，逐步過渡到中等難度題，大膽地舍棄難題，切忌在一個題目上花費較多時間，而影響其他題目的完成。
生物：省實驗中學(xué)生物教研組長周玉建議廣大考生，后一個月，應(yīng)以2013年《考試說明》作為引導(dǎo)，可按大框架進行復(fù)習(xí)，如細胞、代謝、遺傳、進化、調(diào)節(jié)、生態(tài)分類復(fù)習(xí)。
鄭州一中高三生物備課組長劉圣云說，在距離高考僅剩不到一個月的時間，要靜下心來去思考去總結(jié)?；貧w課本時，要分類看書。比如，把課后復(fù)習(xí)題當(dāng)做一個專題，用一定時間專門復(fù)習(xí)，課本上的各種圖形也可花專門時間進行復(fù)習(xí)和解讀。教材上的旁欄小資料、思考題，教材中的思考與討論、資料分析、拓展視野等閱讀內(nèi)容，每章結(jié)束后的“本章小結(jié)”都應(yīng)該是不可忽略的內(nèi)容。