這篇關(guān)于四大兒童心理問題及解析，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
四大幼兒常見心理問題及解決辦法！俗話說三歲看老，很多孩子長大后的不良習(xí)慣，都是由于小時候家長的撫養(yǎng)方式不當(dāng)造成。因此需要格外注意一些小兒常見的心理問題。
俗話說三歲看老，很多孩子長大后的不良習(xí)慣，都是由于小時候家長的撫養(yǎng)方式不當(dāng)造成。因此需要格外注意一些小兒常見的心理問題。
兒童常見心理問題：
1、注意力不集中。主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，譬如上課、做作業(yè)時多動，注意力不集中。自控能力比較差，不聽老師的指揮。
解決方法：對注意力不集中的孩子，要讓他們多做旋轉(zhuǎn)性的運(yùn)動。很多這類孩子坐過山車、海盜船之類的旋轉(zhuǎn)性刺激運(yùn)動都沒太大感覺，從來都轉(zhuǎn)不暈，這是因?yàn)樗⒁饬Σ患?，先天平衡功能遲鈍，處于那么暈的環(huán)境中也不知道，所以經(jīng)常上課的時候像無頭蒼蠅，老師都拍桌子了他也不知道。所以這樣的孩子就要讓他多做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，轉(zhuǎn)暈了，腦袋就開竅了。
2、性格不合群。首先體現(xiàn)為膽小，上了幼兒園不適應(yīng)，上課不敢發(fā)言，經(jīng)常被打，但又不敢喊人。另一種體現(xiàn)則相反，就是愛打人、撓人、咬人。
解決方法：對于膽子小的孩子，就讓他經(jīng)常去蹦床，以鍛煉膽量。對于愛打人的小朋友，就要讓他們多練習(xí)擠壓式觸覺。打人是因?yàn)樗衅つw饑渴癥，在尋求一種壓力，因此很多愛打人的孩子，其實(shí)在你打他幾下后，他就不打人了，身上舒服了。因此，可以通過游泳運(yùn)動，讓水的壓力來擠壓他，還可以多給他擁抱。洗完澡以后拿毛巾把他卷起來，卷完后壓他一下，這叫擠壓式觸覺訓(xùn)練，把他的壓力給他傳進(jìn)去。
3、語言問題上有兩個極端，一是到年齡了不說話，譬如兩歲半了還不說話，要不然就是話多，不聽別人的話，自己喋喋不休地說。還有就是抽動癥，不停眨眼睛，聳鼻子。
解決方法：這些表現(xiàn)都與身體協(xié)調(diào)性不夠好有關(guān)。身體協(xié)調(diào)性就是大腦對自己所有肌肉的感覺傳遞進(jìn)來，然后再指揮他去及時行動。而有這些特征的孩子需要多訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性。
4、缺乏責(zé)任心：讓孩子叫人，他偏偏不愿意叫人。
解決方法：面對這種情況，可以刻意忽略他的存在，故意讓客人不理他，這時候孩子往往就會著急，他就會主動地叫阿姨好，叔叔好。這是因?yàn)楹⒆右灿斜魂P(guān)注的需要。這種需要，要讓他體會到，他要是不給別人尊重，別人也不會給他尊重。這份責(zé)任感的培養(yǎng)，一定要從小開始賦予他，讓孩子大約從五歲開始承擔(dān)家務(wù)，選定一個酬勞標(biāo)準(zhǔn)，比方說拖地板給一塊錢，倒垃圾給一毛錢。從六歲開始讓他學(xué)會上鬧鐘，上學(xué)以后鬧鐘響了，他要負(fù)責(zé)把大的家叫起來，他要不叫家長就一直躺著，讓他感覺到大家都指望著他叫起床，以此增添他的責(zé)任心。
四大幼兒常見心理問題及解決辦法！俗話說三歲看老，很多孩子長大后的不良習(xí)慣，都是由于小時候家長的撫養(yǎng)方式不當(dāng)造成。因此需要格外注意一些小兒常見的心理問題。
俗話說三歲看老，很多孩子長大后的不良習(xí)慣，都是由于小時候家長的撫養(yǎng)方式不當(dāng)造成。因此需要格外注意一些小兒常見的心理問題。
兒童常見心理問題：
1、注意力不集中。主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，譬如上課、做作業(yè)時多動，注意力不集中。自控能力比較差，不聽老師的指揮。
解決方法：對注意力不集中的孩子，要讓他們多做旋轉(zhuǎn)性的運(yùn)動。很多這類孩子坐過山車、海盜船之類的旋轉(zhuǎn)性刺激運(yùn)動都沒太大感覺，從來都轉(zhuǎn)不暈，這是因?yàn)樗⒁饬Σ患?，先天平衡功能遲鈍，處于那么暈的環(huán)境中也不知道，所以經(jīng)常上課的時候像無頭蒼蠅，老師都拍桌子了他也不知道。所以這樣的孩子就要讓他多做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，轉(zhuǎn)暈了，腦袋就開竅了。
2、性格不合群。首先體現(xiàn)為膽小，上了幼兒園不適應(yīng)，上課不敢發(fā)言，經(jīng)常被打，但又不敢喊人。另一種體現(xiàn)則相反，就是愛打人、撓人、咬人。
解決方法：對于膽子小的孩子，就讓他經(jīng)常去蹦床，以鍛煉膽量。對于愛打人的小朋友，就要讓他們多練習(xí)擠壓式觸覺。打人是因?yàn)樗衅つw饑渴癥，在尋求一種壓力，因此很多愛打人的孩子，其實(shí)在你打他幾下后，他就不打人了，身上舒服了。因此，可以通過游泳運(yùn)動，讓水的壓力來擠壓他，還可以多給他擁抱。洗完澡以后拿毛巾把他卷起來，卷完后壓他一下，這叫擠壓式觸覺訓(xùn)練，把他的壓力給他傳進(jìn)去。
3、語言問題上有兩個極端，一是到年齡了不說話，譬如兩歲半了還不說話，要不然就是話多，不聽別人的話，自己喋喋不休地說。還有就是抽動癥，不停眨眼睛，聳鼻子。
解決方法：這些表現(xiàn)都與身體協(xié)調(diào)性不夠好有關(guān)。身體協(xié)調(diào)性就是大腦對自己所有肌肉的感覺傳遞進(jìn)來，然后再指揮他去及時行動。而有這些特征的孩子需要多訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性。
4、缺乏責(zé)任心：讓孩子叫人，他偏偏不愿意叫人。
解決方法：面對這種情況，可以刻意忽略他的存在，故意讓客人不理他，這時候孩子往往就會著急，他就會主動地叫阿姨好，叔叔好。這是因?yàn)楹⒆右灿斜魂P(guān)注的需要。這種需要，要讓他體會到，他要是不給別人尊重，別人也不會給他尊重。這份責(zé)任感的培養(yǎng)，一定要從小開始賦予他，讓孩子大約從五歲開始承擔(dān)家務(wù)，選定一個酬勞標(biāo)準(zhǔn)，比方說拖地板給一塊錢，倒垃圾給一毛錢。從六歲開始讓他學(xué)會上鬧鐘，上學(xué)以后鬧鐘響了，他要負(fù)責(zé)把大的家叫起來，他要不叫家長就一直躺著，讓他感覺到大家都指望著他叫起床，以此增添他的責(zé)任心。