以下是為大家整理的關(guān)于點(diǎn)評2012高考安徽生物試卷：難度適中有區(qū)分度的文章，希望對大家有所幫助！
經(jīng)過兩天的緊張奮戰(zhàn)，高考的帷幕終于落下。從考生和老師們的整體反應(yīng)來看，今年的試卷除了個別科目有些靈活外，整體難度并不大。雖然考試已經(jīng)結(jié)束，但老師們還不能閑下來。來聽聽他們對試卷的分析吧，這對以后參考的學(xué)生來講，可是有著很重要的參考價值哦！
生物：難度適中有區(qū)分度
從試卷結(jié)構(gòu)看，選擇題6題，非選擇題3題。題型科學(xué)，分值分布合理?！荻薪?BR> 重視主干知識考查
必修內(nèi)容81分(占總分的90%)；選修內(nèi)容9分(占總分的10%)。
試題以生物學(xué)科主干知識為載體，對考生的科學(xué)方法和能力進(jìn)行考查，體現(xiàn)了考試的公平性。試題選取高中生物部分主干知識，如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和代謝、遺傳的細(xì)胞和分子基礎(chǔ)，及基因的傳遞規(guī)律、人體生命活動的調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)等主干知識，考查了學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力等。
突出探究貼近生活
試題突出了生物學(xué)科是實(shí)驗(yàn)學(xué)科的特色，落實(shí)了倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的新課改理念。
試題表現(xiàn)形式多樣，共有6個圖表、1個作圖，是近年來圖表較多的試卷。
試題還多角度設(shè)置新情境，密切聯(lián)系生活實(shí)際，不僅考查了考生獲取信息的能力，也考查了其思維能力和綜合運(yùn)用能力，更體現(xiàn)了新課改理念。例如選擇題第6題以留樹保鮮為情境，聯(lián)系了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際；第30題以兩個甲狀腺功能障礙患者的病因?yàn)榍榫常箤W(xué)生認(rèn)識到機(jī)體激素含量的相對穩(wěn)定對維持穩(wěn)態(tài)的重要作用，貼近生活。
經(jīng)過兩天的緊張奮戰(zhàn)，高考的帷幕終于落下。從考生和老師們的整體反應(yīng)來看，今年的試卷除了個別科目有些靈活外，整體難度并不大。雖然考試已經(jīng)結(jié)束，但老師們還不能閑下來。來聽聽他們對試卷的分析吧，這對以后參考的學(xué)生來講，可是有著很重要的參考價值哦！
生物：難度適中有區(qū)分度
從試卷結(jié)構(gòu)看，選擇題6題，非選擇題3題。題型科學(xué)，分值分布合理?！荻薪?BR> 重視主干知識考查
必修內(nèi)容81分(占總分的90%)；選修內(nèi)容9分(占總分的10%)。
試題以生物學(xué)科主干知識為載體，對考生的科學(xué)方法和能力進(jìn)行考查，體現(xiàn)了考試的公平性。試題選取高中生物部分主干知識，如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和代謝、遺傳的細(xì)胞和分子基礎(chǔ)，及基因的傳遞規(guī)律、人體生命活動的調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)等主干知識，考查了學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力等。
突出探究貼近生活
試題突出了生物學(xué)科是實(shí)驗(yàn)學(xué)科的特色，落實(shí)了倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的新課改理念。
試題表現(xiàn)形式多樣，共有6個圖表、1個作圖，是近年來圖表較多的試卷。
試題還多角度設(shè)置新情境，密切聯(lián)系生活實(shí)際，不僅考查了考生獲取信息的能力，也考查了其思維能力和綜合運(yùn)用能力，更體現(xiàn)了新課改理念。例如選擇題第6題以留樹保鮮為情境，聯(lián)系了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際；第30題以兩個甲狀腺功能障礙患者的病因?yàn)榍榫常箤W(xué)生認(rèn)識到機(jī)體激素含量的相對穩(wěn)定對維持穩(wěn)態(tài)的重要作用，貼近生活。