我們班有很多作文寫得很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么好可能是因?yàn)槭畟€(gè)字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。我還在上幼兒園的時(shí)候，讀的書都少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我會讓爸爸或媽媽把知識記錄下來，然后我再去背，然后在同學(xué)面前炫耀自己的知識。
當(dāng)我在讀一年級時(shí)，讀的書是一些看圖說話等類型的書，同時(shí)也看一些關(guān)于古詩的書。那時(shí)的我，也會把好詞好句記錄下來。背下來。一年級的我明白了讀書是為了學(xué)到新的知識。
三年級的我開始接觸一些名言明句、限子作文、通話等類型的書。同樣，我也會好詞好句連同好段一起運(yùn)用到作文里面去。三年級的我才明白讀書是為了學(xué)到人生的道理。
四年級的我開始嘗試閱讀小說、600字作文、散文、詩歌等書籍。我會把這些書籍賭了一次又一次。把每次的收獲寫下來，同時(shí)練練寫讀后感，學(xué)學(xué)寫詩歌。這時(shí)的我才明白讀書就是讓人按照道理去實(shí)踐。
如今，我上五年級了，我也嘗試閱讀長篇小說、千字作文等，同時(shí)也嘗試著寫寫千字作文?，F(xiàn)在再翻開我的記錄本，里面記錄了滿滿的好詞、好句、體會、讀后感等。這時(shí)的我才終于明白，讀了多少書，關(guān)系到你的未來。
同學(xué)們，書籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們一起遨游吧！
六年級:索喜龍
“讀書破萬卷，下筆如有神”。我還在上幼兒園的時(shí)候，讀的書都少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我會讓爸爸或媽媽把知識記錄下來，然后我再去背，然后在同學(xué)面前炫耀自己的知識。
當(dāng)我在讀一年級時(shí)，讀的書是一些看圖說話等類型的書，同時(shí)也看一些關(guān)于古詩的書。那時(shí)的我，也會把好詞好句記錄下來。背下來。一年級的我明白了讀書是為了學(xué)到新的知識。
三年級的我開始接觸一些名言明句、限子作文、通話等類型的書。同樣，我也會好詞好句連同好段一起運(yùn)用到作文里面去。三年級的我才明白讀書是為了學(xué)到人生的道理。
四年級的我開始嘗試閱讀小說、600字作文、散文、詩歌等書籍。我會把這些書籍賭了一次又一次。把每次的收獲寫下來，同時(shí)練練寫讀后感，學(xué)學(xué)寫詩歌。這時(shí)的我才明白讀書就是讓人按照道理去實(shí)踐。
如今，我上五年級了，我也嘗試閱讀長篇小說、千字作文等，同時(shí)也嘗試著寫寫千字作文?，F(xiàn)在再翻開我的記錄本，里面記錄了滿滿的好詞、好句、體會、讀后感等。這時(shí)的我才終于明白，讀了多少書，關(guān)系到你的未來。
同學(xué)們，書籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們一起遨游吧！
六年級:索喜龍