為廣大考生整理了湖北恩施2013中考化學考試說明及大綱解析，供廣大考生查詢閱讀：
Ⅰ、考試性質(zhì)
初中畢業(yè)升學化學學業(yè)考試是義務教育階段化學學科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業(yè)生在化學學習方面達到《義務教育化學課程標準（2011年版）》（以下簡稱《化學課程標準》）所規(guī)定的初中階段化學畢業(yè)水平的程度?？荚嚱Y果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。
Ⅱ、命題依據(jù)
化學學科學業(yè)考試的命題主要依據(jù)國家教育部頒發(fā)的《化學課程標準》、《2013年恩施州中考工作實施方案》和我州初中化學教學實際，力求反映考生真實的化學學業(yè)水平，發(fā)揮評價對初中化學教學的正確導向作用，以促進全州初中化學教學質(zhì)量的全面提高。
Ⅲ、命題原則
力求做到“關愛學生，增強信心，適應需要，注重運用，開放創(chuàng)新，促進發(fā)展”的原則。具體表現(xiàn)：
一、試題將突出新的課程理念，在重點考查核心知識和核心能力的基礎上，注重考查學生的自學能力、實踐能力和創(chuàng)新意識；
二、注重評價學生的科學探究能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，繼續(xù)加強化學實驗的考查力度，多角度考查學生的實際操作能力；
三、重視考查學生在情感、態(tài)度、價值觀方面的發(fā)展，注重情感體驗與人文精神；
四、注重與化學有關的社會熱點、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活等問題的考查，注重考查學生利用化學知識解決實際問題的能力；
五、強調(diào)化學表達的科學性及計算題解答過程的規(guī)范性；
六、注重初、高中知識的銜接，適度增加試題的開放性和區(qū)分度；
Ⅳ、考試內(nèi)容與要求
一、考核目標與要求
化學學科命題注重考查考生的化學學習能力和化學科學素養(yǎng)，即考生對所學化學基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決化學問題的能力。
1. 注重考查學生在實際生活中應用化學知識，解決化學問題的能力；
2. 注重考查學生利用圖表、資料等分析化學問題的能力；
3. 注重化學實驗操作的基本技能、科學探究、化學思想方法的考查，注重學生觀察、發(fā)現(xiàn)、分析問題的能力及表達、歸納和推理能力等方面的考查。
二、考試內(nèi)容
考試內(nèi)容將以《化學課程標準》的課程目標和內(nèi)容標準為依據(jù)，參照《恩施州初中化學學業(yè)水平測試方案》，考試內(nèi)容包括科學探究、身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展五大板塊，其內(nèi)容可以交叉考查。重點考查初中化學的主干知識，不刻意追求知識的覆蓋面。背景材料可以來自課本以外或高中教材，但考查的知識不會超標。
（一）科學探究
1.能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。
2.能根據(jù)實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。
3.能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。
4.能根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。
5.使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。
6.運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
7.用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。
8.能了解基本的科學探究方法和對探究結果進行評價。
（二）身邊的化學物質(zhì)
1.空氣的組成
⑴能說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。
⑵了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。
2.氧氣、二氧化碳
⑴能結合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。
⑵知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應。
⑶能在實驗室制取氧氣和二化碳。
3.水及其它幾種溶劑
⑴認識水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)別。
⑵了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。
⑶認識溶解現(xiàn)象，知道溶液的組成。
⑷知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。
4.溶液
⑴了解飽和溶液和溶解度的含義。
⑵能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。
⑶認識溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的含義，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。
⑷能舉例說明結晶現(xiàn)象
⑸能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。
⑹了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。
5.金屬與金屬礦物
⑴了解金屬的物理特征，認識常見金屬的主要化學性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。
⑵知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物；知道可用鐵礦石煉鐵。
⑶知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能；知道生鐵和鋼等重要的合金。
⑷認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。
⑸認識廢棄金屬對環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。
6 .生活中常見的化合物
⑴認識常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，認識酸堿的腐蝕性。
⑵學會常見酸堿溶液的稀釋方法。
⑶會用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液的酸堿性
⑷知道酸堿性對人體健康和農(nóng)作物生長的影響。
⑸了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。
⑹知道一些常用化肥的名稱和作用。
⑺列舉生活中一些常見的有機物，認識有機物對人類生活的重要性。
Ⅰ、考試性質(zhì)
初中畢業(yè)升學化學學業(yè)考試是義務教育階段化學學科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業(yè)生在化學學習方面達到《義務教育化學課程標準（2011年版）》（以下簡稱《化學課程標準》）所規(guī)定的初中階段化學畢業(yè)水平的程度?？荚嚱Y果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。
Ⅱ、命題依據(jù)
化學學科學業(yè)考試的命題主要依據(jù)國家教育部頒發(fā)的《化學課程標準》、《2013年恩施州中考工作實施方案》和我州初中化學教學實際，力求反映考生真實的化學學業(yè)水平，發(fā)揮評價對初中化學教學的正確導向作用，以促進全州初中化學教學質(zhì)量的全面提高。
Ⅲ、命題原則
力求做到“關愛學生，增強信心，適應需要，注重運用，開放創(chuàng)新，促進發(fā)展”的原則。具體表現(xiàn)：
一、試題將突出新的課程理念，在重點考查核心知識和核心能力的基礎上，注重考查學生的自學能力、實踐能力和創(chuàng)新意識；
二、注重評價學生的科學探究能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，繼續(xù)加強化學實驗的考查力度，多角度考查學生的實際操作能力；
三、重視考查學生在情感、態(tài)度、價值觀方面的發(fā)展，注重情感體驗與人文精神；
四、注重與化學有關的社會熱點、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活等問題的考查，注重考查學生利用化學知識解決實際問題的能力；
五、強調(diào)化學表達的科學性及計算題解答過程的規(guī)范性；
六、注重初、高中知識的銜接，適度增加試題的開放性和區(qū)分度；
Ⅳ、考試內(nèi)容與要求
一、考核目標與要求
化學學科命題注重考查考生的化學學習能力和化學科學素養(yǎng)，即考生對所學化學基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決化學問題的能力。
1. 注重考查學生在實際生活中應用化學知識，解決化學問題的能力；
2. 注重考查學生利用圖表、資料等分析化學問題的能力；
3. 注重化學實驗操作的基本技能、科學探究、化學思想方法的考查，注重學生觀察、發(fā)現(xiàn)、分析問題的能力及表達、歸納和推理能力等方面的考查。
二、考試內(nèi)容
考試內(nèi)容將以《化學課程標準》的課程目標和內(nèi)容標準為依據(jù)，參照《恩施州初中化學學業(yè)水平測試方案》，考試內(nèi)容包括科學探究、身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展五大板塊，其內(nèi)容可以交叉考查。重點考查初中化學的主干知識，不刻意追求知識的覆蓋面。背景材料可以來自課本以外或高中教材，但考查的知識不會超標。
（一）科學探究
1.能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。
2.能根據(jù)實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。
3.能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。
4.能根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。
5.使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。
6.運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
7.用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。
8.能了解基本的科學探究方法和對探究結果進行評價。
（二）身邊的化學物質(zhì)
1.空氣的組成
⑴能說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。
⑵了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。
2.氧氣、二氧化碳
⑴能結合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。
⑵知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應。
⑶能在實驗室制取氧氣和二化碳。
3.水及其它幾種溶劑
⑴認識水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)別。
⑵了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。
⑶認識溶解現(xiàn)象，知道溶液的組成。
⑷知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。
4.溶液
⑴了解飽和溶液和溶解度的含義。
⑵能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。
⑶認識溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的含義，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。
⑷能舉例說明結晶現(xiàn)象
⑸能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。
⑹了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。
5.金屬與金屬礦物
⑴了解金屬的物理特征，認識常見金屬的主要化學性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。
⑵知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物；知道可用鐵礦石煉鐵。
⑶知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能；知道生鐵和鋼等重要的合金。
⑷認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。
⑸認識廢棄金屬對環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。
6 .生活中常見的化合物
⑴認識常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，認識酸堿的腐蝕性。
⑵學會常見酸堿溶液的稀釋方法。
⑶會用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液的酸堿性
⑷知道酸堿性對人體健康和農(nóng)作物生長的影響。
⑸了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。
⑹知道一些常用化肥的名稱和作用。
⑺列舉生活中一些常見的有機物，認識有機物對人類生活的重要性。