今天，我們?cè)谛∶鄯渥魑臉?lè)園里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。陳老師先給了我們每人一個(gè)氣球、一條繩子，叫我們自己做游戲。陳老師還放了背景圖片。我們一個(gè)個(gè)都非常茫然，不知道要做些什么。還是胡儀點(diǎn)子最多，她向陳老師要了一個(gè)杯子和一個(gè)打火機(jī)。我們都不知道她要做什么，她也沒(méi)說(shuō)，我們只好看著她要做什么。
胡儀先把蠟燭點(diǎn)燃，滴幾滴蠟在杯子底面，把蠟燭放在杯子底面，然后再把杯子裝滿水，讓蠟燭燒。陳鴻也跟胡儀一起做。我沒(méi)明白他們的意思，稀里糊涂跟著一起做?？粗齻?cè)趺醋?，自己照樣做，但腦袋里一片空白。當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，屋子里有點(diǎn)黑黑的，我看到了背景圖片，那是一片夜空，點(diǎn)綴了許多星星，美麗極了。這讓我展開(kāi)了幻想：在這片點(diǎn)綴了星星的夜空里，點(diǎn)亮了蠟燭，星光和燭光交融在一起，美麗極了。我這才發(fā)覺(jué)，夜晚是多少美好，寧?kù)o。
在蠟燭點(diǎn)燃的那一刻，我發(fā)覺(jué)了夜晚美，發(fā)覺(jué)了大自然的美，可以令人展開(kāi)無(wú)限遐想。
六年級(jí):李嘉欣
胡儀先把蠟燭點(diǎn)燃，滴幾滴蠟在杯子底面，把蠟燭放在杯子底面，然后再把杯子裝滿水，讓蠟燭燒。陳鴻也跟胡儀一起做。我沒(méi)明白他們的意思，稀里糊涂跟著一起做?？粗齻?cè)趺醋?，自己照樣做，但腦袋里一片空白。當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，屋子里有點(diǎn)黑黑的，我看到了背景圖片，那是一片夜空，點(diǎn)綴了許多星星，美麗極了。這讓我展開(kāi)了幻想：在這片點(diǎn)綴了星星的夜空里，點(diǎn)亮了蠟燭，星光和燭光交融在一起，美麗極了。我這才發(fā)覺(jué)，夜晚是多少美好，寧?kù)o。
在蠟燭點(diǎn)燃的那一刻，我發(fā)覺(jué)了夜晚美，發(fā)覺(jué)了大自然的美，可以令人展開(kāi)無(wú)限遐想。
六年級(jí):李嘉欣