歷經(jīng)千呼萬喚，廣東高考加分項目調(diào)整方案終于揭開面紗！省教育考試院發(fā)布通告，正式公布我省2014年高考加分項目調(diào)整方案。根據(jù)省招生委員會日前發(fā)出的《關(guān)于調(diào)整廣東省高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），我省對高考加分的調(diào)整力度可謂“大刀闊斧”
大幅減少了高考加分的項目，原有23項加分項目，砍掉17項，僅保留6項，比原來減少了74%；
大幅壓縮了高考加分的分值，高考加分分值從原來的20分調(diào)整為本科加5分，?？萍?0分；
在保留的6個加分項目中，本科層次加分項目僅有3項，且加分分值僅為5分，比原來降低75%。
省教育考試院有關(guān)負責人表示，高考加分項目調(diào)整方案將從2014年高考開始實施，即從2011年秋季入學的高中階段一年級學生開始適用。今明兩年高考，仍按照老政策執(zhí)行。
“砍”字訣：學科奧賽、科技競賽等一個不留
據(jù)了解，廣東此次高考加分調(diào)整方案首先大唱“砍”字訣。大幅度減少了加分項目。高考加分項目調(diào)整方案對原有23項加分項目作出相應(yīng)調(diào)整，保留加分項目6項，取消了17項，比原有項目減少了74%。
體育特長生加分被保留
這次加分項目調(diào)整保留的項目主要有：歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生；少數(shù)民族聚居區(qū)的少數(shù)民族考生（含聚居區(qū)的漢族考生）；體育特長生；自謀職業(yè)的退役士兵、在服役期間榮立個人二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人；烈士子女、因公犧牲的軍人和人民警察的子女、立個人一等功以上的軍人（含退伍軍人）和人民警察的子女；省委、省政府確定的扶貧開發(fā)重點縣的考生共6項。
另外，對于在高級中等教育階段，獲得全國中學生奧林匹克競賽決賽一等獎并被中國科學技術(shù)協(xié)會遴選為參加國際奧林匹克競賽國家隊集訓(xùn)的學生，在應(yīng)屆畢業(yè)當年保留高校招生保送資格，錄取與否由高校確定。
省級優(yōu)秀學生等取消加分
這次加分調(diào)整取消的項目主要有：中學生各學科奧林匹克競賽、各類科技競賽及職業(yè)院校技能大賽項目和省級優(yōu)秀學生等17項。其中，中學生學科奧林匹克競賽包括數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學奧林匹克競賽和省級獲獎?wù)撸豢萍几傎愔饕ㄈ珖嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽、全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動、“明天小小科學家”獎勵活動、中小學電腦制作活動、國際科學與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽和省級獲獎?wù)吆蛷V東省省級優(yōu)秀學生等。
降字訣：本科加分從20分降至5分，?？埔宦?0分
《方案》大幅度降低了加分分值。這次高考加分分值從原來的20分調(diào)整為本科加5分，?？萍?0分。
本科層次的加分項目和分值也被嚴格控制。在保留的6個加分項目中，本科層次加分項目僅有3項，且加分分值僅為5分，比原來降低75%。
具備本科加分資格的考生類型為：歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生；體育特長生（體育尖子，下同）；自謀職業(yè)的退役士兵、在服役期間榮立個人二等功以上（含二等功）或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。這三類考生在報考本科高校時，可在考生文化課統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔。
緊字訣：取消“三?！薄叭姟钡燃臃?BR> 《方案》適當收緊了有關(guān)項目的加分范圍。如對體育特長生加分項目，這次調(diào)整根據(jù)教育部規(guī)定和我省實際情況，對原有不加限制的眾多的體育比賽項目調(diào)整為8個體育比賽專項，即加分項目限定在中學普及程度較高的田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游泳、羽毛球8個傳統(tǒng)體育專項，取消了包括“三?！薄ⅰ叭姟钡软椖?。
省教育考試院有關(guān)負責人表示，我省今后將進一步規(guī)范加分管理。這次高考加分項目調(diào)整進一步細化和規(guī)范加分資格的審核程序與公示過程，加強對高考加分全過程的嚴格管理，嚴格加分考生的資格審核，加大信息公開的力度，從制度、程序、操作等方面防范違規(guī)行為的發(fā)生，維護高考加分工作的嚴肅性和公平性。
政策分析
省考試院：
調(diào)整加分是更好體現(xiàn)教育公平
此次高考加分項目調(diào)整，砍與留的依據(jù)是什么？將對我省高考招生錄取、中小學階段教學產(chǎn)生哪些影響？昨日，記者就此采訪了省教育考試院有關(guān)負責人。
南方日報：保留的6個項目是基于什么原則？分值為何本科加5分、?？萍?0分？
省考試院：在調(diào)研高考加分項目調(diào)整時，社會各界有個共識，認為對于為國家、社會作出特殊貢獻的群體及其子女，比如被授予一定榮譽稱號的退役軍人，烈士子女，因公犧牲的軍人和人民警察的子女等，在高考時應(yīng)給予適當加分。同時，由于我省區(qū)域發(fā)展不均衡，教育資源也不均衡，欠發(fā)達地區(qū)學生受教育的條件相對薄弱。因此，對這些特殊群體考生予以照顧，在高考時給予適當加分，體現(xiàn)了國家的關(guān)心，也更好地體現(xiàn)了教育的公平和公正。
對于加分分值，主要是根據(jù)我省近年來高校招生的實際而定。隨著高校招生改革不斷深入，考生的投檔分數(shù)分布以及高校對加分的認可出現(xiàn)了新的情況。如本科實行平行志愿投檔模式改革后，分數(shù)對錄取的影響更加明顯，原有加分的權(quán)重較大，在征求意見時，多數(shù)人認為本科院校加分分值調(diào)減為5分較為合適。在?？其浫≈?，隨著高校招生規(guī)模不斷擴大，錄取率較高，加分的作用也逐漸弱化，同時，我省專科錄取還是實行梯度志愿，分數(shù)對錄取的影響較本科為小，因此，?？萍臃终{(diào)整為10分，也比原來減少了50%的分值。
南方日報：為什么取消奧賽、科技創(chuàng)新大賽的加分和保送資格？
省考試院：奧賽和科技創(chuàng)新大賽等項目的加分，其設(shè)計目的是為了更好地促進學生的個性發(fā)展，幫助高校選拔具有專長、創(chuàng)新能力的學生，更好地實施素質(zhì)教育。這一加分項目曾經(jīng)發(fā)揮了積極的作用。但是，近年來，這些政策在執(zhí)行過程中，逐漸偏離了原來政策設(shè)計的初衷。尤其是為了奧賽、科技競賽，出現(xiàn)了應(yīng)試教育和“功利”化傾向，學生參加培訓(xùn)和參賽被功利化，參賽的動機和行為被扭曲，既不利于學生的成長，也不利于人才的培養(yǎng)。取消這些比賽的加分資格，希望奧賽和科技創(chuàng)新大賽活動回歸本位，希望這些活動以學生的愛好為本，真正起到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用。
另外，隨著高校招生改革的逐步深入，高校招生人才選拔、評價呈現(xiàn)多元化，學有所長的學生上大學的渠道比以往會更為暢通。這次調(diào)整雖然取消了奧賽和科技創(chuàng)新大賽等項目的加分項目，但是，鼓勵獲獎學生和學有所長、綜合素質(zhì)高的學生積極報考高校自主選拔錄取或自主招生。通過高校的自主招生考核，更準確地評價學生，更好地選拔人才、培養(yǎng)人才。對于真正學有所長、綜合素質(zhì)高的學生，大學校門永遠是敞開的。
南方日報：為什么壓縮體育特長生加分項目和加分分值？
省考試院：體育特長生加分是這次加分調(diào)整保留的競賽類加分項目。近年來，群眾對體育加分出現(xiàn)的問題，特別是對體育加分弄虛作假和一些體育賽事組織不規(guī)范卻讓獲獎?wù)攉@得高考加分資格意見較大，要求降低加分分值，甚至取消加分的呼聲較高。這次加分調(diào)整主要是根據(jù)教育部規(guī)定和我省實際情況而定，保留了規(guī)定的8個傳統(tǒng)體育項目，加分分值也統(tǒng)一降低。適當調(diào)整體育加分的項目和分值，一方面保留了原有的積極導(dǎo)向作用，另一方面進一步維護了高考的公平。
大幅減少了高考加分的項目，原有23項加分項目，砍掉17項，僅保留6項，比原來減少了74%；
大幅壓縮了高考加分的分值，高考加分分值從原來的20分調(diào)整為本科加5分，?？萍?0分；
在保留的6個加分項目中，本科層次加分項目僅有3項，且加分分值僅為5分，比原來降低75%。
省教育考試院有關(guān)負責人表示，高考加分項目調(diào)整方案將從2014年高考開始實施，即從2011年秋季入學的高中階段一年級學生開始適用。今明兩年高考，仍按照老政策執(zhí)行。
“砍”字訣：學科奧賽、科技競賽等一個不留
據(jù)了解，廣東此次高考加分調(diào)整方案首先大唱“砍”字訣。大幅度減少了加分項目。高考加分項目調(diào)整方案對原有23項加分項目作出相應(yīng)調(diào)整，保留加分項目6項，取消了17項，比原有項目減少了74%。
體育特長生加分被保留
這次加分項目調(diào)整保留的項目主要有：歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生；少數(shù)民族聚居區(qū)的少數(shù)民族考生（含聚居區(qū)的漢族考生）；體育特長生；自謀職業(yè)的退役士兵、在服役期間榮立個人二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人；烈士子女、因公犧牲的軍人和人民警察的子女、立個人一等功以上的軍人（含退伍軍人）和人民警察的子女；省委、省政府確定的扶貧開發(fā)重點縣的考生共6項。
另外，對于在高級中等教育階段，獲得全國中學生奧林匹克競賽決賽一等獎并被中國科學技術(shù)協(xié)會遴選為參加國際奧林匹克競賽國家隊集訓(xùn)的學生，在應(yīng)屆畢業(yè)當年保留高校招生保送資格，錄取與否由高校確定。
省級優(yōu)秀學生等取消加分
這次加分調(diào)整取消的項目主要有：中學生各學科奧林匹克競賽、各類科技競賽及職業(yè)院校技能大賽項目和省級優(yōu)秀學生等17項。其中，中學生學科奧林匹克競賽包括數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學奧林匹克競賽和省級獲獎?wù)撸豢萍几傎愔饕ㄈ珖嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽、全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動、“明天小小科學家”獎勵活動、中小學電腦制作活動、國際科學與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽和省級獲獎?wù)吆蛷V東省省級優(yōu)秀學生等。
降字訣：本科加分從20分降至5分，?？埔宦?0分
《方案》大幅度降低了加分分值。這次高考加分分值從原來的20分調(diào)整為本科加5分，?？萍?0分。
本科層次的加分項目和分值也被嚴格控制。在保留的6個加分項目中，本科層次加分項目僅有3項，且加分分值僅為5分，比原來降低75%。
具備本科加分資格的考生類型為：歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生；體育特長生（體育尖子，下同）；自謀職業(yè)的退役士兵、在服役期間榮立個人二等功以上（含二等功）或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。這三類考生在報考本科高校時，可在考生文化課統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔。
緊字訣：取消“三?！薄叭姟钡燃臃?BR> 《方案》適當收緊了有關(guān)項目的加分范圍。如對體育特長生加分項目，這次調(diào)整根據(jù)教育部規(guī)定和我省實際情況，對原有不加限制的眾多的體育比賽項目調(diào)整為8個體育比賽專項，即加分項目限定在中學普及程度較高的田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游泳、羽毛球8個傳統(tǒng)體育專項，取消了包括“三?！薄ⅰ叭姟钡软椖?。
省教育考試院有關(guān)負責人表示，我省今后將進一步規(guī)范加分管理。這次高考加分項目調(diào)整進一步細化和規(guī)范加分資格的審核程序與公示過程，加強對高考加分全過程的嚴格管理，嚴格加分考生的資格審核，加大信息公開的力度，從制度、程序、操作等方面防范違規(guī)行為的發(fā)生，維護高考加分工作的嚴肅性和公平性。
政策分析
省考試院：
調(diào)整加分是更好體現(xiàn)教育公平
此次高考加分項目調(diào)整，砍與留的依據(jù)是什么？將對我省高考招生錄取、中小學階段教學產(chǎn)生哪些影響？昨日，記者就此采訪了省教育考試院有關(guān)負責人。
南方日報：保留的6個項目是基于什么原則？分值為何本科加5分、?？萍?0分？
省考試院：在調(diào)研高考加分項目調(diào)整時，社會各界有個共識，認為對于為國家、社會作出特殊貢獻的群體及其子女，比如被授予一定榮譽稱號的退役軍人，烈士子女，因公犧牲的軍人和人民警察的子女等，在高考時應(yīng)給予適當加分。同時，由于我省區(qū)域發(fā)展不均衡，教育資源也不均衡，欠發(fā)達地區(qū)學生受教育的條件相對薄弱。因此，對這些特殊群體考生予以照顧，在高考時給予適當加分，體現(xiàn)了國家的關(guān)心，也更好地體現(xiàn)了教育的公平和公正。
對于加分分值，主要是根據(jù)我省近年來高校招生的實際而定。隨著高校招生改革不斷深入，考生的投檔分數(shù)分布以及高校對加分的認可出現(xiàn)了新的情況。如本科實行平行志愿投檔模式改革后，分數(shù)對錄取的影響更加明顯，原有加分的權(quán)重較大，在征求意見時，多數(shù)人認為本科院校加分分值調(diào)減為5分較為合適。在?？其浫≈?，隨著高校招生規(guī)模不斷擴大，錄取率較高，加分的作用也逐漸弱化，同時，我省專科錄取還是實行梯度志愿，分數(shù)對錄取的影響較本科為小，因此，?？萍臃终{(diào)整為10分，也比原來減少了50%的分值。
南方日報：為什么取消奧賽、科技創(chuàng)新大賽的加分和保送資格？
省考試院：奧賽和科技創(chuàng)新大賽等項目的加分，其設(shè)計目的是為了更好地促進學生的個性發(fā)展，幫助高校選拔具有專長、創(chuàng)新能力的學生，更好地實施素質(zhì)教育。這一加分項目曾經(jīng)發(fā)揮了積極的作用。但是，近年來，這些政策在執(zhí)行過程中，逐漸偏離了原來政策設(shè)計的初衷。尤其是為了奧賽、科技競賽，出現(xiàn)了應(yīng)試教育和“功利”化傾向，學生參加培訓(xùn)和參賽被功利化，參賽的動機和行為被扭曲，既不利于學生的成長，也不利于人才的培養(yǎng)。取消這些比賽的加分資格，希望奧賽和科技創(chuàng)新大賽活動回歸本位，希望這些活動以學生的愛好為本，真正起到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用。
另外，隨著高校招生改革的逐步深入，高校招生人才選拔、評價呈現(xiàn)多元化，學有所長的學生上大學的渠道比以往會更為暢通。這次調(diào)整雖然取消了奧賽和科技創(chuàng)新大賽等項目的加分項目，但是，鼓勵獲獎學生和學有所長、綜合素質(zhì)高的學生積極報考高校自主選拔錄取或自主招生。通過高校的自主招生考核，更準確地評價學生，更好地選拔人才、培養(yǎng)人才。對于真正學有所長、綜合素質(zhì)高的學生，大學校門永遠是敞開的。
南方日報：為什么壓縮體育特長生加分項目和加分分值？
省考試院：體育特長生加分是這次加分調(diào)整保留的競賽類加分項目。近年來，群眾對體育加分出現(xiàn)的問題，特別是對體育加分弄虛作假和一些體育賽事組織不規(guī)范卻讓獲獎?wù)攉@得高考加分資格意見較大，要求降低加分分值，甚至取消加分的呼聲較高。這次加分調(diào)整主要是根據(jù)教育部規(guī)定和我省實際情況而定，保留了規(guī)定的8個傳統(tǒng)體育項目，加分分值也統(tǒng)一降低。適當調(diào)整體育加分的項目和分值，一方面保留了原有的積極導(dǎo)向作用，另一方面進一步維護了高考的公平。