這篇關于家長教育心德：我只要我的孩子快樂，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
我的孩子甜甜既調(diào)皮又懂事，有的時候真是對她哭笑不得。她也不是一個特別有耐心的人（這一點可能像我），注意集中的時間不長，所以對她我并不強求一定要掌握什么，一定要在多少時間內(nèi)學會什么，順其自然發(fā)展可能更好些。
但最近我發(fā)現(xiàn)，孩子對于數(shù)字或是某些她不喜歡或是不愿意接受的東西，特別有排斥感，任憑你怎么教她，就是忘，而且并不在意你怎么評價她，好象無所謂的態(tài)度。這讓我火極了，昨天晚上也終于讓我按耐不住暴發(fā)了家庭暴力，小*上留下了我的手印，小手被我打得又紅又腫。不為什么就是因為學古箏時態(tài)度不端正，彈了后面忘了前面，彈了前面又不記得后面。我也知道一定要她在一周的時間內(nèi)把放下好久的古箏重新拿起來并把曲子彈得滾瓜爛熟對她要求是高了點，但給點壓力也是必要的，否則最后會一事無成。
也不知道我這個做母親的做得到底對不對，昨天我和孩子都很難過，事后我問甜甜：“媽媽這么兇，你不要媽媽了，好嗎？如果你又出錯，媽媽又打你怎么辦？”一聽這話，孩子哇的大哭了起來，抱著我說：“媽媽我要你，你打我吧，你打我吧！”我抱起孩子淚水終于也不聽使喚地流了下來。
回想昨晚的情景，我可能做得過了，因為我太心急的緣故，試圖把自己的意志強加給孩子，忽視了她到底能不能夠承受。現(xiàn)在想想，我這樣做想得到什么呢？想聽別人的贊揚、想讓自己的孩子出類拔萃……不，這些都不是我真正想要的，我只要我的孩子健康、勇敢、大膽，讓孩子和自己比，努力了，成長了，那她就是最棒的！
今天晚上，我還會和孩子一起彈一彈琴，但在彈琴之前我會對孩子說：“對不起！”因為只有快樂才是我們應該真正追隨的，我只要我的孩子快樂！
我的孩子甜甜既調(diào)皮又懂事，有的時候真是對她哭笑不得。她也不是一個特別有耐心的人（這一點可能像我），注意集中的時間不長，所以對她我并不強求一定要掌握什么，一定要在多少時間內(nèi)學會什么，順其自然發(fā)展可能更好些。
但最近我發(fā)現(xiàn)，孩子對于數(shù)字或是某些她不喜歡或是不愿意接受的東西，特別有排斥感，任憑你怎么教她，就是忘，而且并不在意你怎么評價她，好象無所謂的態(tài)度。這讓我火極了，昨天晚上也終于讓我按耐不住暴發(fā)了家庭暴力，小*上留下了我的手印，小手被我打得又紅又腫。不為什么就是因為學古箏時態(tài)度不端正，彈了后面忘了前面，彈了前面又不記得后面。我也知道一定要她在一周的時間內(nèi)把放下好久的古箏重新拿起來并把曲子彈得滾瓜爛熟對她要求是高了點，但給點壓力也是必要的，否則最后會一事無成。
也不知道我這個做母親的做得到底對不對，昨天我和孩子都很難過，事后我問甜甜：“媽媽這么兇，你不要媽媽了，好嗎？如果你又出錯，媽媽又打你怎么辦？”一聽這話，孩子哇的大哭了起來，抱著我說：“媽媽我要你，你打我吧，你打我吧！”我抱起孩子淚水終于也不聽使喚地流了下來。
回想昨晚的情景，我可能做得過了，因為我太心急的緣故，試圖把自己的意志強加給孩子，忽視了她到底能不能夠承受。現(xiàn)在想想，我這樣做想得到什么呢？想聽別人的贊揚、想讓自己的孩子出類拔萃……不，這些都不是我真正想要的，我只要我的孩子健康、勇敢、大膽，讓孩子和自己比，努力了，成長了，那她就是最棒的！
今天晚上，我還會和孩子一起彈一彈琴，但在彈琴之前我會對孩子說：“對不起！”因為只有快樂才是我們應該真正追隨的，我只要我的孩子快樂！