這篇關于小學奧數(shù)計數(shù)簡介，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
計數(shù)是一個重復加(或減)1的數(shù)學行為，通常用于算出對象有多少個或放置想要之數(shù)目個對象(對第一個對象從一算起且將剩下的對象和由二開始的自然數(shù)做一對一對應)。此外，計數(shù)亦可以被(主要是被兒童)使用來學習數(shù)字名稱和數(shù)字系統(tǒng)的知識。 由現(xiàn)今的考古證據(jù)可以推測人類計數(shù)的歷史至少有五萬年，并由此發(fā)展導致出數(shù)學符號及記數(shù)系統(tǒng)的發(fā)展。古代文化主要使用計數(shù)在記錄如負債和資本等經(jīng)濟數(shù)據(jù)(即會計)。
分類加法計數(shù)原理完成一件事，有n類辦法，在第1類辦法中有m1種不同的方法，在第2類辦法中有m2種不同的方法‥‥‥，在第n類辦法中有mn種不同的方法，那么完成這件事共有： N=m1＋m2＋???＋mn種不同的方法 分步乘法計數(shù)原理 完成一件事，需要分成n個步驟，做第1步有m1種不同的方法，做第2步有m2種不同的方法‥‥‥，做第n步有mn種不同的方法，那么完成這件事共有N=m1×m2 × ??? × mn種不同的方法。
像 ： 一（個）、十、百、千、萬、十萬……等，叫做數(shù)的計數(shù)單位。這些計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做數(shù)位。 我們常用的是十進制計數(shù)法，所謂“十進制”就是每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的關系是：一個大單位等于十個小單位，也就是說它們之間的進率是“十”。計數(shù)單位應包含整數(shù)部分和小數(shù)部分兩大塊，并按以下順序排列：……千億、百億、十億、億、千萬、百萬、十萬、萬、千、百、十、個（一）、十分之一、百分之一、千分之一、……整數(shù)部分沒有的計數(shù)單位，小數(shù)部分沒有最小的計數(shù)單位。寫數(shù)時如果有小數(shù)部分要用小數(shù)點（.）把整數(shù)和小數(shù)分開。
計數(shù)是一個重復加(或減)1的數(shù)學行為，通常用于算出對象有多少個或放置想要之數(shù)目個對象(對第一個對象從一算起且將剩下的對象和由二開始的自然數(shù)做一對一對應)。此外，計數(shù)亦可以被(主要是被兒童)使用來學習數(shù)字名稱和數(shù)字系統(tǒng)的知識。 由現(xiàn)今的考古證據(jù)可以推測人類計數(shù)的歷史至少有五萬年，并由此發(fā)展導致出數(shù)學符號及記數(shù)系統(tǒng)的發(fā)展。古代文化主要使用計數(shù)在記錄如負債和資本等經(jīng)濟數(shù)據(jù)(即會計)。
分類加法計數(shù)原理完成一件事，有n類辦法，在第1類辦法中有m1種不同的方法，在第2類辦法中有m2種不同的方法‥‥‥，在第n類辦法中有mn種不同的方法，那么完成這件事共有： N=m1＋m2＋???＋mn種不同的方法 分步乘法計數(shù)原理 完成一件事，需要分成n個步驟，做第1步有m1種不同的方法，做第2步有m2種不同的方法‥‥‥，做第n步有mn種不同的方法，那么完成這件事共有N=m1×m2 × ??? × mn種不同的方法。
像 ： 一（個）、十、百、千、萬、十萬……等，叫做數(shù)的計數(shù)單位。這些計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做數(shù)位。 我們常用的是十進制計數(shù)法，所謂“十進制”就是每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的關系是：一個大單位等于十個小單位，也就是說它們之間的進率是“十”。計數(shù)單位應包含整數(shù)部分和小數(shù)部分兩大塊，并按以下順序排列：……千億、百億、十億、億、千萬、百萬、十萬、萬、千、百、十、個（一）、十分之一、百分之一、千分之一、……整數(shù)部分沒有的計數(shù)單位，小數(shù)部分沒有最小的計數(shù)單位。寫數(shù)時如果有小數(shù)部分要用小數(shù)點（.）把整數(shù)和小數(shù)分開。