這篇《2013幼小銜接：幼兒園即將畢業(yè) 孩子你準備好了嗎?》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！！
“幼小”銜接成為家長和老師越來越重視的話題?！坝仔 便暯与m然受到重視，但是有調(diào)查顯示4成孩子的“幼小”銜接并不順利。究竟什么是“幼小”銜接呢?家長該做哪些準備呢?
家長：數(shù)學、英語、語文、珠心算……怕孩子跟不上，恨不得把小學一二年級的內(nèi)容都教給孩子。
這是一位幼升小家長的心聲。為了選擇一所好學校，在升學前，幼兒園也應家長的要求，補習了不少學科知識。
不少家長承認，為了讓孩子提前適應小學生活，已經(jīng)開始布置家庭作業(yè)，甚至提前學習小學一年級的課程?！昂芏嗉议L認為，在上學前儲備一定的知識，孩子能更好地適應小學生活。”朝陽區(qū)一所幼兒園園長說。
老師：我們發(fā)現(xiàn)，許多孩子進入小學后，不敢說話，不會聽講。
這是海淀區(qū)一位具有多年班主任工作經(jīng)驗的老師對幼小銜接的體會。
清華附小商務中心區(qū)實驗小學陳惠娟剛帶完一年級學生，她認為，一般家長在幼小銜接上都會十分注意知識的培養(yǎng)，這很不利于孩子的成長。因為，這會讓孩子覺得“老師教的內(nèi)容我都會”，從而造成學習過于容易的錯覺。
據(jù)一項關(guān)于幼小銜接的調(diào)查顯示：剛?cè)雽W的兒童，大約有40%會出現(xiàn)幼小銜接不順利。陳惠娟認為，不順利的原因主要是學習習慣和生活習慣的改變。
石景山區(qū)的于娜老師認為，如果學生幼升小過度不順利，會導致注意力不集中，出現(xiàn)睡眠不足、身體疲勞、食欲不振、體重下降等現(xiàn)象;心理方面也會出現(xiàn)精神負擔重、情緒低落、自信心不足等情況，從而影響人際交往，產(chǎn)生厭學情緒。所以，“孩子的學習及生活習慣需要在進入小學之前提前調(diào)整，以盡早適應小學階段的學習和生活?！?BR> 專家：讓好奇心重的孩子反復地學習同樣的知識降低幼兒的學習興趣。
這是清華大學出版社研究員、家庭教育專家“幼小”銜接的認識。
孩子從幼兒園進入小學意味著進入一個新階段，可以說是邁出獨立的第一步，這是孩子成長的必經(jīng)之路。在幼升小這個關(guān)鍵時期，家長應有意識地注重孩子的習慣培養(yǎng)。
“幼小”銜接成為家長和老師越來越重視的話題?！坝仔 便暯与m然受到重視，但是有調(diào)查顯示4成孩子的“幼小”銜接并不順利。究竟什么是“幼小”銜接呢?家長該做哪些準備呢?
家長：數(shù)學、英語、語文、珠心算……怕孩子跟不上，恨不得把小學一二年級的內(nèi)容都教給孩子。
這是一位幼升小家長的心聲。為了選擇一所好學校，在升學前，幼兒園也應家長的要求，補習了不少學科知識。
不少家長承認，為了讓孩子提前適應小學生活，已經(jīng)開始布置家庭作業(yè)，甚至提前學習小學一年級的課程?！昂芏嗉议L認為，在上學前儲備一定的知識，孩子能更好地適應小學生活。”朝陽區(qū)一所幼兒園園長說。
老師：我們發(fā)現(xiàn)，許多孩子進入小學后，不敢說話，不會聽講。
這是海淀區(qū)一位具有多年班主任工作經(jīng)驗的老師對幼小銜接的體會。
清華附小商務中心區(qū)實驗小學陳惠娟剛帶完一年級學生，她認為，一般家長在幼小銜接上都會十分注意知識的培養(yǎng)，這很不利于孩子的成長。因為，這會讓孩子覺得“老師教的內(nèi)容我都會”，從而造成學習過于容易的錯覺。
據(jù)一項關(guān)于幼小銜接的調(diào)查顯示：剛?cè)雽W的兒童，大約有40%會出現(xiàn)幼小銜接不順利。陳惠娟認為，不順利的原因主要是學習習慣和生活習慣的改變。
石景山區(qū)的于娜老師認為，如果學生幼升小過度不順利，會導致注意力不集中，出現(xiàn)睡眠不足、身體疲勞、食欲不振、體重下降等現(xiàn)象;心理方面也會出現(xiàn)精神負擔重、情緒低落、自信心不足等情況，從而影響人際交往，產(chǎn)生厭學情緒。所以，“孩子的學習及生活習慣需要在進入小學之前提前調(diào)整，以盡早適應小學階段的學習和生活?！?BR> 專家：讓好奇心重的孩子反復地學習同樣的知識降低幼兒的學習興趣。
這是清華大學出版社研究員、家庭教育專家“幼小”銜接的認識。
孩子從幼兒園進入小學意味著進入一個新階段，可以說是邁出獨立的第一步，這是孩子成長的必經(jīng)之路。在幼升小這個關(guān)鍵時期，家長應有意識地注重孩子的習慣培養(yǎng)。