初三敘事作文:與你同行作文

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與你同行作文
     母親與我們同行,伴我們行遍天涯,
     風(fēng)颯颯,雪飄飄……
     寒風(fēng)無(wú)情的鞭打著母親的身體,母親身上那件薄如蟬翼的破單衣,實(shí)在招架不住這撲天蓋地的風(fēng)雪,可是,“家里的孩子還餓著啊”!母親嘆道。
     天寒地凍的天氣,外出的人少的可憐,母親拖著疲憊的身體向一家包子店走去,渴望能充饑?!袄习澹隳芙o我?guī)讉€(gè)包子嗎?”“我丈夫在外打工,家里揭不開鍋了,還有孩子?!薄叭?、去、去、沒有”并投來鄙視的目光。
     母親繼續(xù)無(wú)奈地走著,在一個(gè)角落里頭蜷了起來,她無(wú)奈地乞討,放下了人的尊嚴(yán),為了孩子的生存,每個(gè)經(jīng)過的人,她都伸出枯瘦的手,投出乞求的眼神,可每個(gè)人都不屑地匆匆而過。
     零星的燈火現(xiàn)了,夜來臨了,街道愈加寂靜了,母親還在繼續(xù)的走著,
     雪越下越大了,母親只能躲在一個(gè)樓道里換來片刻的溫暖,無(wú)情的風(fēng)從樓道口倒灌了進(jìn)來,母親蜷成一團(tuán),她更加冷了,。她感到黑暗之神正在向她靠近,沒有了曙光。
     “吱”的一聲,門開了,這一聲打破了母親的構(gòu)想,希望之火復(fù)燃了,“這位阿姨,你怎么在這這兒啊”小女孩稚嫩的聲音說道?!靶『⒆樱⒁虥]錢吃飯,你能給點(diǎn)飯嗎?”母親想到家里孩子嗷嗷大哭的樣子,她已經(jīng)放下了她的尊嚴(yán)向一個(gè)小孩子乞討。
     “阿姨,這是20元錢,是我的零用錢,老師說要樂于助人”小女孩說道。
     大恩不言謝,接過20元錢就往外跑,到店里買了許多包子沖了回家,在看到孩子飽后甜甜的睡著,母親欣慰的笑了。
     天空泛雪,可冰凍不了母親熾熱的愛,無(wú)論何時(shí)何處境,母親都會(huì)想著你,愛著你,天下間的母親的本能就是如此。
     母愛永遠(yuǎn)與你同行。
    與你同行作文
     站在現(xiàn)在的位置,回頭望望,我們已走過不少路程了,經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了,然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……
     含辛茹苦的父母
     當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起,父母就注定了要陪伴我們左右,看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué),在我們上學(xué)期間,父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累,睡眠好不好,只要我們那里不舒服,父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”這些話語(yǔ),目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí),讓我們考上一所好的學(xué)校,將來用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起,回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì),這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。
     慷慨無(wú)私的朋友
     當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起,我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友,當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候,默默的幫助著我們,當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候,朋友會(huì)來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉(zhuǎn),并將老師今天所講的課程講解給我聽,這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
     循循善誘的老師
     每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師,作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,每當(dāng)聽到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí),真的有些不耐煩,但聽后仔細(xì)想想老師說的話語(yǔ)時(shí),并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考,老師說的每一句話都是一副良藥,能夠徹底治除我們心中的雜草,這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
     父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我,有你們同行,我的心里踏實(shí)多了,暑假過后,我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
     與你同行,我很開心。
     與你同行,我很快樂。
    與你同行作文
     寂寞時(shí),我們才會(huì)想起朋友。她們,便是陪自己度過難關(guān)的旅伴;她們,便是與自己同享快樂的友人;她們,便是一直鼓勵(lì),支持自己的知己。
     我今年上六年級(jí)了,在讀五年級(jí)的時(shí)候,我有三個(gè)好的朋友,她們是婷、彤、雅。我現(xiàn)在總是回想著我們以前的快樂時(shí)光,以前,只要一有時(shí)間,我們就會(huì)聚在一起述說許多發(fā)生在自己身邊的新鮮事。有時(shí)候一想到自己要六年級(jí)了,就既歡喜有傷心。歡喜的是自己馬上就要完成小學(xué)學(xué)業(yè)了,傷心的是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學(xué),很舍不得。
     然而正是因?yàn)檫@舍不得的提前到來而創(chuàng)造了傷痛……
     正當(dāng)我們拿著暑假作業(yè)高高興興的去學(xué)校報(bào)名時(shí),噩耗傳來了,學(xué)校說六年級(jí)要分班……什么?這簡(jiǎn)直不可思議,后一年了,難道就不可以讓我們?cè)谶@后一年里,好好相處,僅剩一年,可老天偏愛捉弄人,后……還是……分班了……
     分班了久了,跟新同學(xué)和新老師都相處的還不錯(cuò),可我們依然不忘有時(shí)間的時(shí)候在一起聊聊天……這很HAPPY,可是,當(dāng)三個(gè)班的老師知道三個(gè)班的人總是在一起玩是,麻煩又找上門來了,三個(gè)班的老師在班上跟學(xué)生說,不準(zhǔn)跟六年級(jí)其他班學(xué)生玩,盡管老師這樣說,我們也當(dāng)作沒聽到,依然在一起玩,那段時(shí)間,我很懷戀,也很快樂……
     愿我們一起走過這難忘的日子……
     回首我們一起走過的日子,這部小說便有了與以往不同之處:作者是我們自己,創(chuàng)作的時(shí)候不懂得珍惜與推敲。寫完了再?gòu)念^到尾看一遍,覺得過去好美,是自己不懂珍惜過去在一起的快樂時(shí)光……
     過去教育了我:在一起的時(shí)候要懂得珍惜,等到分開時(shí)才回想起來,那只不過是回憶而已,到時(shí)候在后悔,就來不及了。