2013年青島中考結(jié)束，青島市招辦公布了專家對(duì)對(duì)各個(gè)科目的試題評(píng)析。今年中考試題注重與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)代感強(qiáng)，2014年園博會(huì)、張繼科稱雄第69屆世乒賽、郭川的航海壯舉等近期與青島相關(guān)的重要人物和事件都在試題當(dāng)中有所體現(xiàn)。青島新聞網(wǎng)版主“故事”孫東升在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起愛(ài)心捐助的事例，也出現(xiàn)在今年思想品德科目考試試題中。
語(yǔ)文試題：突出基礎(chǔ) 注重人文
今年中考語(yǔ)文試題，加大了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查面。從漢字的書(shū)寫(xiě)及注音到詩(shī)文默寫(xiě)，從語(yǔ)言的積累及運(yùn)用到名著閱讀，從文言文閱讀到現(xiàn)代文閱讀都加大了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查。例如：在往年考查四字短語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與注音的基礎(chǔ)上，增加了對(duì)常用的二字短語(yǔ)的考查。在往年考查一篇課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)上，今年涉及到3篇課內(nèi)文言文，這就使考生不能靠死記硬背某幾篇重點(diǎn)文言文來(lái)應(yīng)對(duì)考試，無(wú)法只靠記憶教材注釋來(lái)作答。
在閱讀考查上有所創(chuàng)新。首先是閱讀材料 “瘦身”。讓試題材料不再繁瑣冗長(zhǎng)，本身就是方便簡(jiǎn)捷的“減負(fù)”。2013年的語(yǔ)文試題所選擇的閱讀文本均在1300字左右，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明，適合初中學(xué)生閱讀。另外，選擇的閱讀材料具有濃郁的人文性。課外文言文閱讀中的主人公戴逵，是知名書(shū)畫(huà)家;現(xiàn)代文閱讀選擇了臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的散文《如果》，其中充溢著感人至深的親情。這些文章體現(xiàn)出的迷人的文學(xué)魅力和豐富的人文內(nèi)涵，可以緩解考生壓力，利于考生發(fā)揮。
語(yǔ)文試題：突出基礎(chǔ) 注重人文
今年中考語(yǔ)文試題，加大了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查面。從漢字的書(shū)寫(xiě)及注音到詩(shī)文默寫(xiě)，從語(yǔ)言的積累及運(yùn)用到名著閱讀，從文言文閱讀到現(xiàn)代文閱讀都加大了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查。例如：在往年考查四字短語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與注音的基礎(chǔ)上，增加了對(duì)常用的二字短語(yǔ)的考查。在往年考查一篇課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)上，今年涉及到3篇課內(nèi)文言文，這就使考生不能靠死記硬背某幾篇重點(diǎn)文言文來(lái)應(yīng)對(duì)考試，無(wú)法只靠記憶教材注釋來(lái)作答。
在閱讀考查上有所創(chuàng)新。首先是閱讀材料 “瘦身”。讓試題材料不再繁瑣冗長(zhǎng)，本身就是方便簡(jiǎn)捷的“減負(fù)”。2013年的語(yǔ)文試題所選擇的閱讀文本均在1300字左右，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明，適合初中學(xué)生閱讀。另外，選擇的閱讀材料具有濃郁的人文性。課外文言文閱讀中的主人公戴逵，是知名書(shū)畫(huà)家;現(xiàn)代文閱讀選擇了臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的散文《如果》，其中充溢著感人至深的親情。這些文章體現(xiàn)出的迷人的文學(xué)魅力和豐富的人文內(nèi)涵，可以緩解考生壓力，利于考生發(fā)揮。