無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
落葉兩片三片片片想念歌篇一
隨著秋風(fēng)乍起，漫天的落葉飄灑而下，像一幅美麗而縹緲的畫(huà)卷，來(lái)展示日益萎縮的自然氣息。對(duì)于大自然的這種美麗景象，人們有著不同的感悟和體會(huì)，我也不例外。而在這些落葉中，我發(fā)現(xiàn)了很多人生的感悟和體驗(yàn)，下面我將把一些自己的想法和深入思考，以文章的形式進(jìn)行展示。
第一段：人生的短暫與美好
人生就像一片落葉，短暫而珍貴。每個(gè)人都只有有限的時(shí)間來(lái)呼吸這個(gè)世界，而這絕不能成為我們浪費(fèi)的機(jī)會(huì)。落葉雖然枯萎，但是在生命的終結(jié)之前，它們變得精美而令人贊嘆。同樣，人的生命也會(huì)在某個(gè)時(shí)刻結(jié)束，但人們可以留下令人難忘的印記，為自己和他人創(chuàng)造美好的回憶。在這樣的情況下，人們應(yīng)該更加注重內(nèi)心的平靜和心態(tài)的寧?kù)o，珍惜每一天的時(shí)間和活在當(dāng)下的幸福。
第二段：堅(jiān)韌與生機(jī)
雖然落葉漸漸失去舊日的繁茂，但它們沿著生命的距離，仍保持著堅(jiān)韌和勇氣。人們?cè)谏钪薪?jīng)歷的挫折和困難也許使我們感到沮喪和疲憊，但是我們?cè)诒３謭?jiān)強(qiáng)和不屈不撓精神的同時(shí)，同樣能夠保持自己的生命活力。尤其是在我們青年時(shí)期，應(yīng)該更加努力，找到自己的特點(diǎn)和獨(dú)特性，勇敢地解決我們面臨的各種挑戰(zhàn)，給自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。即便我們走得再遠(yuǎn)，也要像落葉一樣，堅(jiān)持不懈，積極向前。
第三段：變化與獨(dú)立
落葉的另一個(gè)共同特點(diǎn)就是它們?cè)谧兓斜３知?dú)立。與其他葉子在樹(shù)上逐漸脫離聯(lián)系不同，一片落葉卻能在風(fēng)中自由地飄蕩。在人類(lèi)生活中，同樣可以體現(xiàn)這種獨(dú)立和自主性。我們不應(yīng)該僅僅隨從大眾的想法，也不應(yīng)該貪圖別人的贊許或認(rèn)可。在當(dāng)今的社會(huì)風(fēng)氣中，我們要更加獨(dú)立地思考，追求自己的理想和價(jià)值觀，創(chuàng)造忠于個(gè)性和個(gè)人風(fēng)格的人生。這樣，即使我們無(wú)法改變外界的條件，卻可以爭(zhēng)取自由和獨(dú)立，讓自己的人生變得更加充滿意義和價(jià)值。
第四段：管控與自省
落葉的掉落其實(shí)也意味著一種“失落”的情感，表達(dá)了自然界的無(wú)可撼動(dòng)的領(lǐng)域之一。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，心靈的掌控和自省也是非常重要的。通過(guò)閱讀和自我反思，我們可以更深刻地了解自己的內(nèi)心和真正的愿望。同時(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?yīng)該執(zhí)行明確的目標(biāo)和特定的規(guī)劃，以更好地發(fā)揮我們的潛力，展現(xiàn)我們的最好的自己。這樣，我們可以更容易地適應(yīng)環(huán)境和自我發(fā)現(xiàn)，變得更加真實(shí)和強(qiáng)壯。
第五段：平靜與感恩
落葉不但令人感受到生命的始末，而且寄托了人類(lèi)平靜和感恩的心態(tài)。在我們努力奮斗和克服困難的同時(shí)，我們應(yīng)該更加珍視日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及自然賜予我們的美好和真誠(chéng)。管控自己的情感和態(tài)度，讓生命之旅充滿陽(yáng)光和愛(ài)的等待，即使在我們面臨絕境和失落的情況下，也可以坦然面對(duì)，給自己重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。最后，讓我們感悟落葉這種無(wú)聲無(wú)息的語(yǔ)言，讓溫馨、與其它自然共賞美麗的時(shí)光真正長(zhǎng)存。
落葉兩片三片片片想念歌篇二
我喜歡落葉，不是喜歡它飄落時(shí)候的紛揚(yáng)，也不是喜歡它那看似簡(jiǎn)單的外形。而是喜歡它的內(nèi)涵——憂郁！
落葉這兩個(gè)字帶給我的感覺(jué)是很憂郁的，我并不承認(rèn)自己是一個(gè)憂郁的人，但曾幾何時(shí)，我卻默認(rèn)了這樣的想法。我瘋狂的癡迷于這兩個(gè)字——落葉！在秋天到來(lái)的時(shí)候，我早早的便開(kāi)始觀察它慢慢飄落的樣子，因?yàn)槟菢拥倪^(guò)程是很開(kāi)心的，是的，我享受那樣的過(guò)程，享受它帶給我的每一點(diǎn)快樂(lè)。
在我們這里，落葉幾乎是隨處可見(jiàn)的，聽(tīng)到有人說(shuō)“哇，你們看，是落葉?。『美寺?！”聽(tīng)到這，我便會(huì)冷哼一聲，罵道“虛偽的人?！钡鴰缀螘r(shí)，我卻在扮演著自己曾經(jīng)最討厭的樣子，這樣的我，我自己都覺(jué)得有點(diǎn)犯賤。
有的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得落葉也很優(yōu)美，就像千萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞，只要一想到那壯觀的場(chǎng)面，我的心就會(huì)為之一振，久久不能平靜。
我想我會(huì)一直喜歡落葉，但也會(huì)一直快樂(lè)下去的。
落葉兩片三片片片想念歌篇三
秋天是收獲的季節(jié)，也是落葉的季節(jié)。走在街道上，秋風(fēng)輕拂，一片片金黃色的落葉飄飄而下。這時(shí)，我會(huì)停下腳步，撿起幾片落葉，認(rèn)真觀察它們的顏色、形狀，深深地感受著這個(gè)季節(jié)的美好。撿落葉成為了我日常生活中的一件小事情，但它卻帶給了我很多意外的收獲。
段落二：感悟
在撿落葉的過(guò)程中，我漸漸地體會(huì)到了一些道理。首先，落葉是大自然的饋贈(zèng)，我們應(yīng)該珍惜它們，不浪費(fèi)，不隨意踩踏。其次，落葉散發(fā)著淡淡的葉香，讓人心情愉悅，也提醒我們那些常常埋頭于忙碌事務(wù)中而忽視了身邊的美景。最后，撿落葉的過(guò)程本身也是一種放松和享受秋天的方式，讓我們遠(yuǎn)離城市的喧囂，讓心靈得到安放和升華。
段落三：反思
一次，當(dāng)我撿起一片落葉仔細(xì)看了一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)它上面有一些黑點(diǎn)和裂痕，雖然不美麗，但卻讓我明白了生命的脆弱和珍貴。每一片落葉既然都有自己的一份痕跡，那我們這些有血有肉的人豈不更是如此？我們應(yīng)該要珍惜每一刻，讓自己的人生更加精彩。
段落四：心得
撿落葉已經(jīng)成為了我日常生活中的一種習(xí)慣，它讓我在忙碌的生活中有了一份喜悅和欣慰。我常常在心里安靜地為落葉祝福，以感謝它們給我?guī)?lái)的美好和啟示。同時(shí)，撿落葉也讓我明白了珍藏美好事物的重要性，無(wú)論是身邊的親人朋友還是記憶中的美麗瞬間，都應(yīng)該珍惜，好好保存在心底。
段落五：總結(jié)
撿落葉雖然是一件小事，但它帶給了我許多心靈上的滿足和充實(shí)。我們應(yīng)該有意識(shí)地去體味和感受身邊的美好，包括微小的細(xì)節(jié)和瞬間，這樣才能走得更為充實(shí)。讓我們邁開(kāi)腳步，去感知和珍藏那些美好的落葉，以此提升自己的品質(zhì)，讓生命更加美好。
落葉兩片三片片片想念歌篇四
落葉，一個(gè)逝去的代表一個(gè)毀滅的象征。
可是你是否曾想過(guò)，落葉也是美麗的，落葉，也曾擁有自己輝煌燦爛的歷史。春天，風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦鴺?shù)枝，小樹(shù)孕育出了一個(gè)又一個(gè)嶄新的生命。夏天，樹(shù)根貪婪地吸收著乳汁，小嫩葉逐漸長(zhǎng)成了大綠茵為人們遮風(fēng)避雨。
深秋，甚至是更早，樹(shù)葉開(kāi)始變得金黃了，秋風(fēng)姑娘輕輕地甩了甩她那修長(zhǎng)的頭發(fā)，樹(shù)葉們就順著她的長(zhǎng)發(fā)紛紛飄落下來(lái)，在空中跳起了芭蕾舞，就仿佛一群又一群的金色蝴蝶在翩翩起舞，好像在比誰(shuí)的舞技更高超，誰(shuí)的舞姿最優(yōu)美。
但是沒(méi)多久，它們就沉默了，安靜地躺在大地母親的懷抱里，好像沉睡的嬰兒。
走過(guò)去，撿起一片樹(shù)葉，不，也許它們已經(jīng)不能在被稱(chēng)作樹(shù)葉，而只能是當(dāng)作一片脫離群體失去生命的落葉了呢？也許吧！盡管這樣，我還是比較喜歡將它們稱(chēng)為樹(shù)葉吧！
細(xì)細(xì)觀察它們，往日的勃勃生機(jī)從它們的身上已經(jīng)找不到絲毫的蹤跡，惟一能看到的就是一堆干枯的毫無(wú)生命力可言的葉片和脆弱易斷的葉柄。它們的生命已經(jīng)逝去了。
冬天，樹(shù)葉們?cè)缫巡灰?jiàn)了蹤跡。它們有的跟隨著風(fēng)姑娘走了，有的已被泥土覆蓋，長(zhǎng)埋在黑暗中，成為來(lái)年樹(shù)木的養(yǎng)料。
就是這樣，樹(shù)葉們度過(guò)了它們的一生，輝煌的一生，平凡的一生，枯燥乏味的一生！
落葉兩片三片片片想念歌篇五
每年秋天，林蔭道上的落葉總是讓人們感到厭煩。但是，一個(gè)人可能忘記了這些落葉實(shí)際上是自然循環(huán)的一部分。數(shù)量龐大的落葉不僅會(huì)淹沒(méi)樹(shù)林，還會(huì)騷擾行人。所以，為什么我們不利用這些落葉呢？如果我們不撿它們，它們的作用將會(huì)是什么？把落葉視為資源，可以帶來(lái)許多好處。在這篇文章中，我將探討對(duì)落葉進(jìn)行撿拾的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：撿落葉的好處
事實(shí)上，撿落葉有很多好處。首先，撿落葉可以作為天然肥料，為花園和農(nóng)田提供必要的養(yǎng)分。其次，它們可以用來(lái)鋪路，防止泥濘和滑倒。此外，撿落葉可以減少燒掉這些落葉的需求，從而節(jié)約資源并保護(hù)環(huán)境。
第三段：撿落葉的技巧
對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，撿落葉是一項(xiàng)相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但是仍需注意一些注意事項(xiàng)。首先，必須使用適當(dāng)?shù)墓ぞ?。木質(zhì)或塑料推鎖用來(lái)推著葉子移動(dòng)，而手套則可保護(hù)雙手免受傷害和傷害。這里提供一個(gè)技巧，就是在撿落葉的時(shí)候不要站在落葉之上，這樣可能造成墜落。
第四段：感受落葉的美
在撿落葉的過(guò)程中，可以品味到秋天帶來(lái)的氣息。多彩的落葉和清新的空氣潤(rùn)滑著思考靈感的鏈條，讓人清醒地理解生命的循環(huán)。當(dāng)您踩著多彩的葉子時(shí)，您可以感受到它們的微妙之處，觀察樹(shù)木上的落葉。觀察落葉的奇妙之處，可以將我們與自然連接在一起并增加我們的藝術(shù)的感受力。
第五段：撿落葉的意義
總的來(lái)說(shuō)，撿落葉不僅僅是為了清理一個(gè)地方。撿落葉是一種關(guān)注和熱愛(ài)自然的表現(xiàn)。在秋天，撿落葉是一個(gè)對(duì)自然的貢獻(xiàn)。如果我們能夠以這種方式進(jìn)行，我們就能享受在晴朗天氣擁有一個(gè)整潔而美麗的環(huán)境。我們也可以將撿落葉視為一種美德，一種貢獻(xiàn)自然和社區(qū)的積極行為。
結(jié)論：
總之，撿落葉是一種有益和有趣的行為。它有許多美好的方面，包括對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)和對(duì)美學(xué)的增強(qiáng)。最重要的是，撿落葉是一種自然的循環(huán)的一部分，它提醒我們將此世界看作是相互關(guān)聯(lián)的生態(tài)系統(tǒng)，值得我們珍惜并致力于保護(hù)它。
落葉兩片三片片片想念歌篇六
初秋，金秋是收獲的季節(jié)，也是落葉的季節(jié)。落葉飄落，不但景色優(yōu)美，也給人帶來(lái)了許多心得體會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，落葉不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是一種人生感悟。以下是我對(duì)落葉的心得體會(huì)。
第一段：落葉帶給我們的美好
在落葉的季節(jié)，樹(shù)葉逐漸由綠變黃，有些甚至變成了紅色和橙色，極端美麗。當(dāng)這些落葉掉落在地上時(shí)，它們?cè)陲L(fēng)中舞動(dòng)，形成了一種美麗的景象。在秋日漫步時(shí)，看到地上鋪著的落葉，我不由得感到它們給我?guī)?lái)了美好的感受。它們的色彩和舞動(dòng)都帶來(lái)了一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。
第二段：落葉和人生
正如落葉一樣，人生也有著興衰和離合。落葉的生命也只是短暫的幾個(gè)月，與我們的一生相比也只是一瞬。我們也要認(rèn)識(shí)到生命的短暫，珍惜生命，善待生命。落葉在掉落后，變成了肥料，反哺土地。這不帶給我們啟示嗎？我們也應(yīng)該像落葉一樣，用自己的方式為人類(lèi)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：落葉培養(yǎng)我們的耐心
每年的秋天，都會(huì)有大量的落葉掉落，在地上蓋起一層又一層的厚厚的落葉。這也需要我們的耐心和毅力去清掃。清掃落葉是一件比較枯燥的工作，同樣地，我們?nèi)松幸矔?huì)遇到許多這樣的事情。然而，落葉的季節(jié)則給予我們練習(xí)耐心和毅力的機(jī)會(huì)。
第四段：落葉讓我們學(xué)會(huì)放下
落葉的落下象征著老去和放棄。然而，落葉落下最終是為了成長(zhǎng)和新生。在人生的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到許多需要放棄的事情。我們要學(xué)會(huì)放下一些過(guò)去的事情，去尋找新的可能。正如落葉一樣，我們要學(xué)會(huì)自然地讓事物環(huán)節(jié)自然進(jìn)行。
第五段：落葉和多元文化的融合
在世界各地，許多文化也有類(lèi)似落葉的特色和慶祝。美國(guó)的“感恩節(jié)”和日本的“月見(jiàn)盛”都是這樣的例子。在這些節(jié)日中，落葉都成為了一個(gè)重要的象征，它代表了一年的結(jié)束，讓人們?cè)谶@個(gè)季節(jié)中感恩和慶祝收獲。這表明了落葉的重要性，并讓我們意識(shí)到，落葉不僅是自然現(xiàn)象，它也有人文和文化方面的意義。
總結(jié)：
落葉季節(jié)雖然短暫，但對(duì)我們的心靈和生活有著深遠(yuǎn)的影響。它們不僅僅給我們帶來(lái)了美好的景色，更讓我們有了對(duì)人生的新認(rèn)識(shí)。落葉教我們對(duì)生命的珍視和對(duì)自然的尊重，同時(shí)也帶來(lái)了一些必要的教訓(xùn)：耐心，放下和接受自然。不僅如此，落葉還展現(xiàn)了多元文化的融合，它是人文的符號(hào)，別有意義?？梢哉f(shuō)，落葉在每一個(gè)人生中都有著特殊的意義，讓我們?cè)诿恳粋€(gè)落葉季節(jié)中，用心感受生命的美好與自然的奧妙。
落葉兩片三片片片想念歌篇七
設(shè)計(jì)意圖
結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè)音樂(lè)活動(dòng),讓小朋友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美?；顒?dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主,鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情實(shí)感,讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè),在寬松自由的氛圍中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美感.
活動(dòng)目標(biāo)
1.??運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。
2.??通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力,培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作能力。
3.??在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.??音樂(lè):《小樹(shù)葉》、《秋天的落葉》
2.??塑料袋若干
3.??樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一.??在《小樹(shù)葉》的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。
通過(guò)??感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。
二.??欣賞音樂(lè)《秋天的落葉》，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)。
（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。
1.??欣賞a段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉飄落
2.??欣賞b段，??brp/p啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。
3.??欣賞c段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。
4.??欣賞a段??啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。
（二）完整表演落葉快樂(lè)的一天。
1.完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情景。
2.激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。
三.在《秋天的落葉》的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)
1.??美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。
2.??在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)，讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。
3.??在自然角投放秋天的果實(shí)，感受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。
蘇大吉的堡幼兒園 夏琴花
活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，能夠動(dòng)起來(lái)參與到活動(dòng)中去，感受和體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)音樂(lè)的傾聽(tīng)，從而運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
這是一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，是通過(guò)藝術(shù)教育來(lái)激發(fā)幼兒興趣，發(fā)展幼兒。藝術(shù)教育激發(fā)興趣的目的是將淺層興趣引申，并提高到有一定深度的動(dòng)機(jī)水平，把兒童原有的興致導(dǎo)向內(nèi)化，將表面的熱情化為主動(dòng)從事藝術(shù)活動(dòng)的推動(dòng)力，使之成為積極主動(dòng)的參加者。
整個(gè)活動(dòng)旨在通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)??brp/p幼兒的審美能力，體驗(yàn)審美愉悅，幼兒的愉悅包括感受美、發(fā)現(xiàn)美以及創(chuàng)造性地表現(xiàn)美。
感受美是啟迪和深化幼兒對(duì)美的感受能力，這次活動(dòng)結(jié)合季節(jié)特征，貼近幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)《秋天的落葉》，音樂(lè)以輕柔、恬靜為主，旋律優(yōu)美，通過(guò)肢體語(yǔ)言深化對(duì)秋天意境美的感受。
創(chuàng)造性的表現(xiàn)貫穿活動(dòng)始終。新綱要指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方法，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。在整個(gè)活動(dòng)中都是堅(jiān)持“啟發(fā)引導(dǎo)”幼兒，而不會(huì)否定幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒快樂(lè)的表現(xiàn)都是值得我也真誠(chéng)、喜悅的心去發(fā)現(xiàn)、去接納、去欣賞、更需要引導(dǎo)他們不斷的創(chuàng)新。幼兒也通過(guò)自己的創(chuàng)作體現(xiàn)了自我的價(jià)值，而老師的接納、贊許和分享是對(duì)他們最大鼓舞，這些賦予了兒童滿足感和成就感。
傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育通過(guò)模仿掌握技能技巧，不需要幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，只要求他們亦步亦趨的按照教師的動(dòng)作做，強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向，而這次活動(dòng)以堅(jiān)持幼兒創(chuàng)造為主，在??brp/p活動(dòng)中我嘗試溶入“奧爾夫教學(xué)”理念，從最基本的走路、拍手、拍肩等動(dòng)作中培養(yǎng)音樂(lè)的節(jié)奏。在簡(jiǎn)單的生活體驗(yàn)中樹(shù)立幼兒的自信心和對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的熱情。
在教學(xué)方式上以情境式教學(xué)為主，目的是為了讓幼兒體驗(yàn)角色扮演的快樂(lè)，也是幼兒在整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)有更多創(chuàng)造性表現(xiàn)的前提。
新綱要指出教具要以“利用身邊的物品和廢舊材料”為主，所以在教具的選擇上，我力求簡(jiǎn)單，但在簡(jiǎn)單中能帶給幼兒真實(shí)感和新奇感。例如：樹(shù)葉胸飾，是平時(shí)小朋友散步時(shí)撿了后制作的，通過(guò)佩帶樹(shù)葉胸飾，讓幼兒能更真實(shí)的看到秋天的樹(shù)葉是什么樣子的，也啟發(fā)幼兒想象如果自己是小樹(shù)葉會(huì)怎么樣？同時(shí)也加強(qiáng)自己在這次活動(dòng)中的角色扮演意識(shí)，而塑料袋的使用目的則是為了給幼兒以新奇感，知道音樂(lè)的來(lái)源來(lái)自身邊，來(lái)自生活，從兒對(duì)音樂(lè)、對(duì)生活都有更多的探索欲望，更好的激發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)上也是力求層層深入，環(huán)環(huán)相扣的。
第一部分以“小樹(shù)葉”的歌曲開(kāi)始，渲染秋天風(fēng)吹落葉的氣氛，引導(dǎo)幼兒積極、樂(lè)觀、勇敢的情緒。
由“秋天到了……風(fēng)吹醒了樹(shù)葉，小樹(shù)葉要活動(dòng)活動(dòng)”引出音樂(lè)。
第二部分是音樂(lè)的欣賞《秋天的落葉》
首先分段欣賞，由小朋友來(lái)想象、表現(xiàn)小樹(shù)葉的故事，教師在活動(dòng)中起啟發(fā)和肯定的作用：?jiǎn)l(fā)幼兒表現(xiàn)，肯定幼兒的表現(xiàn)。
第一段音樂(lè)欣賞兩次，第一次欣賞我加入了文字朗誦，由音樂(lè)創(chuàng)編語(yǔ)言，目的不僅是“承上”：承接音樂(lè)“小樹(shù)葉”，同時(shí)也“啟下”，為啟發(fā)幼兒肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)做鋪墊。而第二次的播放是為了讓幼兒自由表現(xiàn)小樹(shù)葉飄落的情景。
第二段音樂(lè)是重點(diǎn)欣賞段落，我一共欣賞四次。第一次欣賞目的主要是為了聽(tīng)出樹(shù)葉飄落時(shí)，秋雨和樹(shù)葉嬉戲的聲音，自然出示教具：塑料袋。引起幼兒的新奇感。第二次欣賞目的是為了滿足幼兒想要嘗試這種新奇感的愿望。第三次欣賞重點(diǎn)是請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言表示。第四次是請(qǐng)幼兒能欣賞出音樂(lè)間奏處，請(qǐng)幼兒嘗試用造型表示。
第三段是欣賞兩遍，請(qǐng)幼兒體會(huì)小樹(shù)葉和小雨嬉戲后歡樂(lè)的樣子。這時(shí)可以請(qǐng)小朋友拉手、轉(zhuǎn)圈等不同聲勢(shì)表現(xiàn)快樂(lè)的小樹(shù)葉，在跳舞的樣子。
第四段音樂(lè)是同第一段相同的，前后呼應(yīng)，小樹(shù)葉醒來(lái)后肯定也有休息的時(shí)候，所以我們想象了樹(shù)葉躺在地上休息，等待新的一天的到來(lái)。
然后是整體欣賞，讓小朋友體驗(yàn)小樹(shù)葉快樂(lè)、悠閑的一天。
第三部分：在輕柔、快樂(lè)的音樂(lè)聲中，小朋友慢慢離開(kāi)活動(dòng)室。
落葉兩片三片片片想念歌篇八
大家好，我的名字叫靜靜，是一片楊樹(shù)葉子。我天天和姐妹們?cè)谝黄鸾语L(fēng)雨，傲冰霜，賞美景，日子過(guò)得還是挺有滋味的。
春天，我在暖風(fēng)的召喚下，探出小腦袋，睜開(kāi)眼睛看世界。嫩綠的樣子叫人疼惜，淺綠的葉面上還有胎紅的印跡，顯得單純、新鮮。我瞪大眼睛往地面上看，地面綠了，小花紅了，被泥土分割的地面，就像幾塊畫(huà)布，好看極了。
抬頭看天空，小鳥(niǎo)熱情地在向我打招呼，并親切地落到我的頭上，和我說(shuō)上兩句悄悄話?！鞍?，美女，春天來(lái)了，快快出來(lái)曬太陽(yáng)吧!春天你們最美了!”
夏天，我長(zhǎng)大了，葉片變厚了，顏色變深了，我和姐妹們?cè)谥︻^上使勁地張開(kāi)笑臉，吸收陽(yáng)光的養(yǎng)分，用我們的身體給大地留下一點(diǎn)陰涼。
秋天，我衰老了，被冷風(fēng)吹得變成了黃臉婆，那冷風(fēng)很刻薄，我衰老的身體經(jīng)不起寒風(fēng)的折磨，最后飄落在莊稼地里。這時(shí)又來(lái)了一陣大雨，我被雨水化成了泥土，我的使命就這樣完成了。
落葉兩片三片片片想念歌篇一
隨著秋風(fēng)乍起，漫天的落葉飄灑而下，像一幅美麗而縹緲的畫(huà)卷，來(lái)展示日益萎縮的自然氣息。對(duì)于大自然的這種美麗景象，人們有著不同的感悟和體會(huì)，我也不例外。而在這些落葉中，我發(fā)現(xiàn)了很多人生的感悟和體驗(yàn)，下面我將把一些自己的想法和深入思考，以文章的形式進(jìn)行展示。
第一段：人生的短暫與美好
人生就像一片落葉，短暫而珍貴。每個(gè)人都只有有限的時(shí)間來(lái)呼吸這個(gè)世界，而這絕不能成為我們浪費(fèi)的機(jī)會(huì)。落葉雖然枯萎，但是在生命的終結(jié)之前，它們變得精美而令人贊嘆。同樣，人的生命也會(huì)在某個(gè)時(shí)刻結(jié)束，但人們可以留下令人難忘的印記，為自己和他人創(chuàng)造美好的回憶。在這樣的情況下，人們應(yīng)該更加注重內(nèi)心的平靜和心態(tài)的寧?kù)o，珍惜每一天的時(shí)間和活在當(dāng)下的幸福。
第二段：堅(jiān)韌與生機(jī)
雖然落葉漸漸失去舊日的繁茂，但它們沿著生命的距離，仍保持著堅(jiān)韌和勇氣。人們?cè)谏钪薪?jīng)歷的挫折和困難也許使我們感到沮喪和疲憊，但是我們?cè)诒３謭?jiān)強(qiáng)和不屈不撓精神的同時(shí)，同樣能夠保持自己的生命活力。尤其是在我們青年時(shí)期，應(yīng)該更加努力，找到自己的特點(diǎn)和獨(dú)特性，勇敢地解決我們面臨的各種挑戰(zhàn)，給自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。即便我們走得再遠(yuǎn)，也要像落葉一樣，堅(jiān)持不懈，積極向前。
第三段：變化與獨(dú)立
落葉的另一個(gè)共同特點(diǎn)就是它們?cè)谧兓斜３知?dú)立。與其他葉子在樹(shù)上逐漸脫離聯(lián)系不同，一片落葉卻能在風(fēng)中自由地飄蕩。在人類(lèi)生活中，同樣可以體現(xiàn)這種獨(dú)立和自主性。我們不應(yīng)該僅僅隨從大眾的想法，也不應(yīng)該貪圖別人的贊許或認(rèn)可。在當(dāng)今的社會(huì)風(fēng)氣中，我們要更加獨(dú)立地思考，追求自己的理想和價(jià)值觀，創(chuàng)造忠于個(gè)性和個(gè)人風(fēng)格的人生。這樣，即使我們無(wú)法改變外界的條件，卻可以爭(zhēng)取自由和獨(dú)立，讓自己的人生變得更加充滿意義和價(jià)值。
第四段：管控與自省
落葉的掉落其實(shí)也意味著一種“失落”的情感，表達(dá)了自然界的無(wú)可撼動(dòng)的領(lǐng)域之一。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，心靈的掌控和自省也是非常重要的。通過(guò)閱讀和自我反思，我們可以更深刻地了解自己的內(nèi)心和真正的愿望。同時(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?yīng)該執(zhí)行明確的目標(biāo)和特定的規(guī)劃，以更好地發(fā)揮我們的潛力，展現(xiàn)我們的最好的自己。這樣，我們可以更容易地適應(yīng)環(huán)境和自我發(fā)現(xiàn)，變得更加真實(shí)和強(qiáng)壯。
第五段：平靜與感恩
落葉不但令人感受到生命的始末，而且寄托了人類(lèi)平靜和感恩的心態(tài)。在我們努力奮斗和克服困難的同時(shí)，我們應(yīng)該更加珍視日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及自然賜予我們的美好和真誠(chéng)。管控自己的情感和態(tài)度，讓生命之旅充滿陽(yáng)光和愛(ài)的等待，即使在我們面臨絕境和失落的情況下，也可以坦然面對(duì)，給自己重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。最后，讓我們感悟落葉這種無(wú)聲無(wú)息的語(yǔ)言，讓溫馨、與其它自然共賞美麗的時(shí)光真正長(zhǎng)存。
落葉兩片三片片片想念歌篇二
我喜歡落葉，不是喜歡它飄落時(shí)候的紛揚(yáng)，也不是喜歡它那看似簡(jiǎn)單的外形。而是喜歡它的內(nèi)涵——憂郁！
落葉這兩個(gè)字帶給我的感覺(jué)是很憂郁的，我并不承認(rèn)自己是一個(gè)憂郁的人，但曾幾何時(shí)，我卻默認(rèn)了這樣的想法。我瘋狂的癡迷于這兩個(gè)字——落葉！在秋天到來(lái)的時(shí)候，我早早的便開(kāi)始觀察它慢慢飄落的樣子，因?yàn)槟菢拥倪^(guò)程是很開(kāi)心的，是的，我享受那樣的過(guò)程，享受它帶給我的每一點(diǎn)快樂(lè)。
在我們這里，落葉幾乎是隨處可見(jiàn)的，聽(tīng)到有人說(shuō)“哇，你們看，是落葉?。『美寺?！”聽(tīng)到這，我便會(huì)冷哼一聲，罵道“虛偽的人?！钡鴰缀螘r(shí)，我卻在扮演著自己曾經(jīng)最討厭的樣子，這樣的我，我自己都覺(jué)得有點(diǎn)犯賤。
有的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得落葉也很優(yōu)美，就像千萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞，只要一想到那壯觀的場(chǎng)面，我的心就會(huì)為之一振，久久不能平靜。
我想我會(huì)一直喜歡落葉，但也會(huì)一直快樂(lè)下去的。
落葉兩片三片片片想念歌篇三
秋天是收獲的季節(jié)，也是落葉的季節(jié)。走在街道上，秋風(fēng)輕拂，一片片金黃色的落葉飄飄而下。這時(shí)，我會(huì)停下腳步，撿起幾片落葉，認(rèn)真觀察它們的顏色、形狀，深深地感受著這個(gè)季節(jié)的美好。撿落葉成為了我日常生活中的一件小事情，但它卻帶給了我很多意外的收獲。
段落二：感悟
在撿落葉的過(guò)程中，我漸漸地體會(huì)到了一些道理。首先，落葉是大自然的饋贈(zèng)，我們應(yīng)該珍惜它們，不浪費(fèi)，不隨意踩踏。其次，落葉散發(fā)著淡淡的葉香，讓人心情愉悅，也提醒我們那些常常埋頭于忙碌事務(wù)中而忽視了身邊的美景。最后，撿落葉的過(guò)程本身也是一種放松和享受秋天的方式，讓我們遠(yuǎn)離城市的喧囂，讓心靈得到安放和升華。
段落三：反思
一次，當(dāng)我撿起一片落葉仔細(xì)看了一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)它上面有一些黑點(diǎn)和裂痕，雖然不美麗，但卻讓我明白了生命的脆弱和珍貴。每一片落葉既然都有自己的一份痕跡，那我們這些有血有肉的人豈不更是如此？我們應(yīng)該要珍惜每一刻，讓自己的人生更加精彩。
段落四：心得
撿落葉已經(jīng)成為了我日常生活中的一種習(xí)慣，它讓我在忙碌的生活中有了一份喜悅和欣慰。我常常在心里安靜地為落葉祝福，以感謝它們給我?guī)?lái)的美好和啟示。同時(shí)，撿落葉也讓我明白了珍藏美好事物的重要性，無(wú)論是身邊的親人朋友還是記憶中的美麗瞬間，都應(yīng)該珍惜，好好保存在心底。
段落五：總結(jié)
撿落葉雖然是一件小事，但它帶給了我許多心靈上的滿足和充實(shí)。我們應(yīng)該有意識(shí)地去體味和感受身邊的美好，包括微小的細(xì)節(jié)和瞬間，這樣才能走得更為充實(shí)。讓我們邁開(kāi)腳步，去感知和珍藏那些美好的落葉，以此提升自己的品質(zhì)，讓生命更加美好。
落葉兩片三片片片想念歌篇四
落葉，一個(gè)逝去的代表一個(gè)毀滅的象征。
可是你是否曾想過(guò)，落葉也是美麗的，落葉，也曾擁有自己輝煌燦爛的歷史。春天，風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦鴺?shù)枝，小樹(shù)孕育出了一個(gè)又一個(gè)嶄新的生命。夏天，樹(shù)根貪婪地吸收著乳汁，小嫩葉逐漸長(zhǎng)成了大綠茵為人們遮風(fēng)避雨。
深秋，甚至是更早，樹(shù)葉開(kāi)始變得金黃了，秋風(fēng)姑娘輕輕地甩了甩她那修長(zhǎng)的頭發(fā)，樹(shù)葉們就順著她的長(zhǎng)發(fā)紛紛飄落下來(lái)，在空中跳起了芭蕾舞，就仿佛一群又一群的金色蝴蝶在翩翩起舞，好像在比誰(shuí)的舞技更高超，誰(shuí)的舞姿最優(yōu)美。
但是沒(méi)多久，它們就沉默了，安靜地躺在大地母親的懷抱里，好像沉睡的嬰兒。
走過(guò)去，撿起一片樹(shù)葉，不，也許它們已經(jīng)不能在被稱(chēng)作樹(shù)葉，而只能是當(dāng)作一片脫離群體失去生命的落葉了呢？也許吧！盡管這樣，我還是比較喜歡將它們稱(chēng)為樹(shù)葉吧！
細(xì)細(xì)觀察它們，往日的勃勃生機(jī)從它們的身上已經(jīng)找不到絲毫的蹤跡，惟一能看到的就是一堆干枯的毫無(wú)生命力可言的葉片和脆弱易斷的葉柄。它們的生命已經(jīng)逝去了。
冬天，樹(shù)葉們?cè)缫巡灰?jiàn)了蹤跡。它們有的跟隨著風(fēng)姑娘走了，有的已被泥土覆蓋，長(zhǎng)埋在黑暗中，成為來(lái)年樹(shù)木的養(yǎng)料。
就是這樣，樹(shù)葉們度過(guò)了它們的一生，輝煌的一生，平凡的一生，枯燥乏味的一生！
落葉兩片三片片片想念歌篇五
每年秋天，林蔭道上的落葉總是讓人們感到厭煩。但是，一個(gè)人可能忘記了這些落葉實(shí)際上是自然循環(huán)的一部分。數(shù)量龐大的落葉不僅會(huì)淹沒(méi)樹(shù)林，還會(huì)騷擾行人。所以，為什么我們不利用這些落葉呢？如果我們不撿它們，它們的作用將會(huì)是什么？把落葉視為資源，可以帶來(lái)許多好處。在這篇文章中，我將探討對(duì)落葉進(jìn)行撿拾的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：撿落葉的好處
事實(shí)上，撿落葉有很多好處。首先，撿落葉可以作為天然肥料，為花園和農(nóng)田提供必要的養(yǎng)分。其次，它們可以用來(lái)鋪路，防止泥濘和滑倒。此外，撿落葉可以減少燒掉這些落葉的需求，從而節(jié)約資源并保護(hù)環(huán)境。
第三段：撿落葉的技巧
對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，撿落葉是一項(xiàng)相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但是仍需注意一些注意事項(xiàng)。首先，必須使用適當(dāng)?shù)墓ぞ?。木質(zhì)或塑料推鎖用來(lái)推著葉子移動(dòng)，而手套則可保護(hù)雙手免受傷害和傷害。這里提供一個(gè)技巧，就是在撿落葉的時(shí)候不要站在落葉之上，這樣可能造成墜落。
第四段：感受落葉的美
在撿落葉的過(guò)程中，可以品味到秋天帶來(lái)的氣息。多彩的落葉和清新的空氣潤(rùn)滑著思考靈感的鏈條，讓人清醒地理解生命的循環(huán)。當(dāng)您踩著多彩的葉子時(shí)，您可以感受到它們的微妙之處，觀察樹(shù)木上的落葉。觀察落葉的奇妙之處，可以將我們與自然連接在一起并增加我們的藝術(shù)的感受力。
第五段：撿落葉的意義
總的來(lái)說(shuō)，撿落葉不僅僅是為了清理一個(gè)地方。撿落葉是一種關(guān)注和熱愛(ài)自然的表現(xiàn)。在秋天，撿落葉是一個(gè)對(duì)自然的貢獻(xiàn)。如果我們能夠以這種方式進(jìn)行，我們就能享受在晴朗天氣擁有一個(gè)整潔而美麗的環(huán)境。我們也可以將撿落葉視為一種美德，一種貢獻(xiàn)自然和社區(qū)的積極行為。
結(jié)論：
總之，撿落葉是一種有益和有趣的行為。它有許多美好的方面，包括對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)和對(duì)美學(xué)的增強(qiáng)。最重要的是，撿落葉是一種自然的循環(huán)的一部分，它提醒我們將此世界看作是相互關(guān)聯(lián)的生態(tài)系統(tǒng)，值得我們珍惜并致力于保護(hù)它。
落葉兩片三片片片想念歌篇六
初秋，金秋是收獲的季節(jié)，也是落葉的季節(jié)。落葉飄落，不但景色優(yōu)美，也給人帶來(lái)了許多心得體會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，落葉不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是一種人生感悟。以下是我對(duì)落葉的心得體會(huì)。
第一段：落葉帶給我們的美好
在落葉的季節(jié)，樹(shù)葉逐漸由綠變黃，有些甚至變成了紅色和橙色，極端美麗。當(dāng)這些落葉掉落在地上時(shí)，它們?cè)陲L(fēng)中舞動(dòng)，形成了一種美麗的景象。在秋日漫步時(shí)，看到地上鋪著的落葉，我不由得感到它們給我?guī)?lái)了美好的感受。它們的色彩和舞動(dòng)都帶來(lái)了一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。
第二段：落葉和人生
正如落葉一樣，人生也有著興衰和離合。落葉的生命也只是短暫的幾個(gè)月，與我們的一生相比也只是一瞬。我們也要認(rèn)識(shí)到生命的短暫，珍惜生命，善待生命。落葉在掉落后，變成了肥料，反哺土地。這不帶給我們啟示嗎？我們也應(yīng)該像落葉一樣，用自己的方式為人類(lèi)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：落葉培養(yǎng)我們的耐心
每年的秋天，都會(huì)有大量的落葉掉落，在地上蓋起一層又一層的厚厚的落葉。這也需要我們的耐心和毅力去清掃。清掃落葉是一件比較枯燥的工作，同樣地，我們?nèi)松幸矔?huì)遇到許多這樣的事情。然而，落葉的季節(jié)則給予我們練習(xí)耐心和毅力的機(jī)會(huì)。
第四段：落葉讓我們學(xué)會(huì)放下
落葉的落下象征著老去和放棄。然而，落葉落下最終是為了成長(zhǎng)和新生。在人生的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到許多需要放棄的事情。我們要學(xué)會(huì)放下一些過(guò)去的事情，去尋找新的可能。正如落葉一樣，我們要學(xué)會(huì)自然地讓事物環(huán)節(jié)自然進(jìn)行。
第五段：落葉和多元文化的融合
在世界各地，許多文化也有類(lèi)似落葉的特色和慶祝。美國(guó)的“感恩節(jié)”和日本的“月見(jiàn)盛”都是這樣的例子。在這些節(jié)日中，落葉都成為了一個(gè)重要的象征，它代表了一年的結(jié)束，讓人們?cè)谶@個(gè)季節(jié)中感恩和慶祝收獲。這表明了落葉的重要性，并讓我們意識(shí)到，落葉不僅是自然現(xiàn)象，它也有人文和文化方面的意義。
總結(jié)：
落葉季節(jié)雖然短暫，但對(duì)我們的心靈和生活有著深遠(yuǎn)的影響。它們不僅僅給我們帶來(lái)了美好的景色，更讓我們有了對(duì)人生的新認(rèn)識(shí)。落葉教我們對(duì)生命的珍視和對(duì)自然的尊重，同時(shí)也帶來(lái)了一些必要的教訓(xùn)：耐心，放下和接受自然。不僅如此，落葉還展現(xiàn)了多元文化的融合，它是人文的符號(hào)，別有意義?？梢哉f(shuō)，落葉在每一個(gè)人生中都有著特殊的意義，讓我們?cè)诿恳粋€(gè)落葉季節(jié)中，用心感受生命的美好與自然的奧妙。
落葉兩片三片片片想念歌篇七
設(shè)計(jì)意圖
結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè)音樂(lè)活動(dòng),讓小朋友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美?；顒?dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主,鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情實(shí)感,讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè),在寬松自由的氛圍中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美感.
活動(dòng)目標(biāo)
1.??運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。
2.??通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力,培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作能力。
3.??在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.??音樂(lè):《小樹(shù)葉》、《秋天的落葉》
2.??塑料袋若干
3.??樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一.??在《小樹(shù)葉》的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。
通過(guò)??感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。
二.??欣賞音樂(lè)《秋天的落葉》，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)。
（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。
1.??欣賞a段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉飄落
2.??欣賞b段，??brp/p啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。
3.??欣賞c段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。
4.??欣賞a段??啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。
（二）完整表演落葉快樂(lè)的一天。
1.完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情景。
2.激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。
三.在《秋天的落葉》的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)
1.??美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。
2.??在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)，讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。
3.??在自然角投放秋天的果實(shí)，感受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。
蘇大吉的堡幼兒園 夏琴花
活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，能夠動(dòng)起來(lái)參與到活動(dòng)中去，感受和體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)音樂(lè)的傾聽(tīng)，從而運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
這是一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，是通過(guò)藝術(shù)教育來(lái)激發(fā)幼兒興趣，發(fā)展幼兒。藝術(shù)教育激發(fā)興趣的目的是將淺層興趣引申，并提高到有一定深度的動(dòng)機(jī)水平，把兒童原有的興致導(dǎo)向內(nèi)化，將表面的熱情化為主動(dòng)從事藝術(shù)活動(dòng)的推動(dòng)力，使之成為積極主動(dòng)的參加者。
整個(gè)活動(dòng)旨在通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)??brp/p幼兒的審美能力，體驗(yàn)審美愉悅，幼兒的愉悅包括感受美、發(fā)現(xiàn)美以及創(chuàng)造性地表現(xiàn)美。
感受美是啟迪和深化幼兒對(duì)美的感受能力，這次活動(dòng)結(jié)合季節(jié)特征，貼近幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)《秋天的落葉》，音樂(lè)以輕柔、恬靜為主，旋律優(yōu)美，通過(guò)肢體語(yǔ)言深化對(duì)秋天意境美的感受。
創(chuàng)造性的表現(xiàn)貫穿活動(dòng)始終。新綱要指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方法，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。在整個(gè)活動(dòng)中都是堅(jiān)持“啟發(fā)引導(dǎo)”幼兒，而不會(huì)否定幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒快樂(lè)的表現(xiàn)都是值得我也真誠(chéng)、喜悅的心去發(fā)現(xiàn)、去接納、去欣賞、更需要引導(dǎo)他們不斷的創(chuàng)新。幼兒也通過(guò)自己的創(chuàng)作體現(xiàn)了自我的價(jià)值，而老師的接納、贊許和分享是對(duì)他們最大鼓舞，這些賦予了兒童滿足感和成就感。
傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育通過(guò)模仿掌握技能技巧，不需要幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，只要求他們亦步亦趨的按照教師的動(dòng)作做，強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向，而這次活動(dòng)以堅(jiān)持幼兒創(chuàng)造為主，在??brp/p活動(dòng)中我嘗試溶入“奧爾夫教學(xué)”理念，從最基本的走路、拍手、拍肩等動(dòng)作中培養(yǎng)音樂(lè)的節(jié)奏。在簡(jiǎn)單的生活體驗(yàn)中樹(shù)立幼兒的自信心和對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的熱情。
在教學(xué)方式上以情境式教學(xué)為主，目的是為了讓幼兒體驗(yàn)角色扮演的快樂(lè)，也是幼兒在整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)有更多創(chuàng)造性表現(xiàn)的前提。
新綱要指出教具要以“利用身邊的物品和廢舊材料”為主，所以在教具的選擇上，我力求簡(jiǎn)單，但在簡(jiǎn)單中能帶給幼兒真實(shí)感和新奇感。例如：樹(shù)葉胸飾，是平時(shí)小朋友散步時(shí)撿了后制作的，通過(guò)佩帶樹(shù)葉胸飾，讓幼兒能更真實(shí)的看到秋天的樹(shù)葉是什么樣子的，也啟發(fā)幼兒想象如果自己是小樹(shù)葉會(huì)怎么樣？同時(shí)也加強(qiáng)自己在這次活動(dòng)中的角色扮演意識(shí)，而塑料袋的使用目的則是為了給幼兒以新奇感，知道音樂(lè)的來(lái)源來(lái)自身邊，來(lái)自生活，從兒對(duì)音樂(lè)、對(duì)生活都有更多的探索欲望，更好的激發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)上也是力求層層深入，環(huán)環(huán)相扣的。
第一部分以“小樹(shù)葉”的歌曲開(kāi)始，渲染秋天風(fēng)吹落葉的氣氛，引導(dǎo)幼兒積極、樂(lè)觀、勇敢的情緒。
由“秋天到了……風(fēng)吹醒了樹(shù)葉，小樹(shù)葉要活動(dòng)活動(dòng)”引出音樂(lè)。
第二部分是音樂(lè)的欣賞《秋天的落葉》
首先分段欣賞，由小朋友來(lái)想象、表現(xiàn)小樹(shù)葉的故事，教師在活動(dòng)中起啟發(fā)和肯定的作用：?jiǎn)l(fā)幼兒表現(xiàn)，肯定幼兒的表現(xiàn)。
第一段音樂(lè)欣賞兩次，第一次欣賞我加入了文字朗誦，由音樂(lè)創(chuàng)編語(yǔ)言，目的不僅是“承上”：承接音樂(lè)“小樹(shù)葉”，同時(shí)也“啟下”，為啟發(fā)幼兒肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)做鋪墊。而第二次的播放是為了讓幼兒自由表現(xiàn)小樹(shù)葉飄落的情景。
第二段音樂(lè)是重點(diǎn)欣賞段落，我一共欣賞四次。第一次欣賞目的主要是為了聽(tīng)出樹(shù)葉飄落時(shí)，秋雨和樹(shù)葉嬉戲的聲音，自然出示教具：塑料袋。引起幼兒的新奇感。第二次欣賞目的是為了滿足幼兒想要嘗試這種新奇感的愿望。第三次欣賞重點(diǎn)是請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言表示。第四次是請(qǐng)幼兒能欣賞出音樂(lè)間奏處，請(qǐng)幼兒嘗試用造型表示。
第三段是欣賞兩遍，請(qǐng)幼兒體會(huì)小樹(shù)葉和小雨嬉戲后歡樂(lè)的樣子。這時(shí)可以請(qǐng)小朋友拉手、轉(zhuǎn)圈等不同聲勢(shì)表現(xiàn)快樂(lè)的小樹(shù)葉，在跳舞的樣子。
第四段音樂(lè)是同第一段相同的，前后呼應(yīng)，小樹(shù)葉醒來(lái)后肯定也有休息的時(shí)候，所以我們想象了樹(shù)葉躺在地上休息，等待新的一天的到來(lái)。
然后是整體欣賞，讓小朋友體驗(yàn)小樹(shù)葉快樂(lè)、悠閑的一天。
第三部分：在輕柔、快樂(lè)的音樂(lè)聲中，小朋友慢慢離開(kāi)活動(dòng)室。
落葉兩片三片片片想念歌篇八
大家好，我的名字叫靜靜，是一片楊樹(shù)葉子。我天天和姐妹們?cè)谝黄鸾语L(fēng)雨，傲冰霜，賞美景，日子過(guò)得還是挺有滋味的。
春天，我在暖風(fēng)的召喚下，探出小腦袋，睜開(kāi)眼睛看世界。嫩綠的樣子叫人疼惜，淺綠的葉面上還有胎紅的印跡，顯得單純、新鮮。我瞪大眼睛往地面上看，地面綠了，小花紅了，被泥土分割的地面，就像幾塊畫(huà)布，好看極了。
抬頭看天空，小鳥(niǎo)熱情地在向我打招呼，并親切地落到我的頭上，和我說(shuō)上兩句悄悄話?！鞍?，美女，春天來(lái)了，快快出來(lái)曬太陽(yáng)吧!春天你們最美了!”
夏天，我長(zhǎng)大了，葉片變厚了，顏色變深了，我和姐妹們?cè)谥︻^上使勁地張開(kāi)笑臉，吸收陽(yáng)光的養(yǎng)分，用我們的身體給大地留下一點(diǎn)陰涼。
秋天，我衰老了，被冷風(fēng)吹得變成了黃臉婆，那冷風(fēng)很刻薄，我衰老的身體經(jīng)不起寒風(fēng)的折磨，最后飄落在莊稼地里。這時(shí)又來(lái)了一陣大雨，我被雨水化成了泥土，我的使命就這樣完成了。