這篇關(guān)于少兒樂理知識(shí)：聲樂----聽覺訓(xùn)練，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
音樂是一門聽覺藝術(shù)，培養(yǎng)敏銳、聰慧的音樂聽覺，是音樂藝術(shù)各專業(yè)的基礎(chǔ)。聽覺技能的訓(xùn)練的主要目的就是提高內(nèi)耳指導(dǎo)聲音的能力，它最終應(yīng)當(dāng)在演唱時(shí)得到充分地體現(xiàn)，也就是切實(shí)地完成聽覺和發(fā)聲的轉(zhuǎn)換過程。那么，這種能力是否是先天就具備的呢？根據(jù)專家們的實(shí)驗(yàn)和調(diào)查表明，除去極少數(shù)真正的“五音不全”癥外，音高的辨別能力并不是天生的，而是可以經(jīng)過訓(xùn)練提高的，并且它的提高與年齡沒有多大關(guān)系，而與一般智力以及歌唱能力有很大關(guān)聯(lián)。當(dāng)然，由于人們與音樂接觸的早晚和程度不等，有人很小就獲得了富于音感的耳朵，甚至獲得了絕對(duì)聽覺。盡管音高的辨別能力不是天生的，但晚期的聽覺訓(xùn)練畢竟是一個(gè)比較艱巨的工作。從現(xiàn)實(shí)中我們可以觀察到，學(xué)唱者在幼年、少年時(shí)學(xué)習(xí)過器樂演奏（尤其是鍵盤器樂）或較多地接觸音樂，一般說來，他在從事聲樂藝術(shù)后，在聽覺技能的訓(xùn)練上將是事半功倍。相反，成年以后再從頭開始這種訓(xùn)練，往往是事倍功半。倘若此人的自然聽覺又較差，那么成功的希望甚小。
筆者對(duì)世界上五十七位的歌唱家做了粗略的統(tǒng)計(jì)，這方面的數(shù)字顯示是：自幼或少年時(shí)就愛好音樂或十八歲以前登臺(tái)演出整部歌劇的占60%，其中如基利少年時(shí)曾充當(dāng)教堂歌童，基普尼斯很小就唱童高音。至于早年學(xué)習(xí)過器樂演奏或較多地接觸音樂的就更多了，舉世聞名的瑪利亞?卡拉斯，八歲學(xué)鋼琴，十歲唱《卡門》中的詠嘆調(diào)，十三歲進(jìn)雅典音樂學(xué)院，十五歲就在《鄉(xiāng)村騎士》中飾桑土查一角。由此可見，她之所以獲得巨大成功，成為本世紀(jì)聲樂三大杰出人物之一，與她在音樂上的早惠，從而有一個(gè)樂感的耳朵是分不開的。
音樂是一門聽覺藝術(shù)，培養(yǎng)敏銳、聰慧的音樂聽覺，是音樂藝術(shù)各專業(yè)的基礎(chǔ)。聽覺技能的訓(xùn)練的主要目的就是提高內(nèi)耳指導(dǎo)聲音的能力，它最終應(yīng)當(dāng)在演唱時(shí)得到充分地體現(xiàn)，也就是切實(shí)地完成聽覺和發(fā)聲的轉(zhuǎn)換過程。那么，這種能力是否是先天就具備的呢？根據(jù)專家們的實(shí)驗(yàn)和調(diào)查表明，除去極少數(shù)真正的“五音不全”癥外，音高的辨別能力并不是天生的，而是可以經(jīng)過訓(xùn)練提高的，并且它的提高與年齡沒有多大關(guān)系，而與一般智力以及歌唱能力有很大關(guān)聯(lián)。當(dāng)然，由于人們與音樂接觸的早晚和程度不等，有人很小就獲得了富于音感的耳朵，甚至獲得了絕對(duì)聽覺。盡管音高的辨別能力不是天生的，但晚期的聽覺訓(xùn)練畢竟是一個(gè)比較艱巨的工作。從現(xiàn)實(shí)中我們可以觀察到，學(xué)唱者在幼年、少年時(shí)學(xué)習(xí)過器樂演奏（尤其是鍵盤器樂）或較多地接觸音樂，一般說來，他在從事聲樂藝術(shù)后，在聽覺技能的訓(xùn)練上將是事半功倍。相反，成年以后再從頭開始這種訓(xùn)練，往往是事倍功半。倘若此人的自然聽覺又較差，那么成功的希望甚小。
筆者對(duì)世界上五十七位的歌唱家做了粗略的統(tǒng)計(jì)，這方面的數(shù)字顯示是：自幼或少年時(shí)就愛好音樂或十八歲以前登臺(tái)演出整部歌劇的占60%，其中如基利少年時(shí)曾充當(dāng)教堂歌童，基普尼斯很小就唱童高音。至于早年學(xué)習(xí)過器樂演奏或較多地接觸音樂的就更多了，舉世聞名的瑪利亞?卡拉斯，八歲學(xué)鋼琴，十歲唱《卡門》中的詠嘆調(diào)，十三歲進(jìn)雅典音樂學(xué)院，十五歲就在《鄉(xiāng)村騎士》中飾桑土查一角。由此可見，她之所以獲得巨大成功，成為本世紀(jì)聲樂三大杰出人物之一，與她在音樂上的早惠，從而有一個(gè)樂感的耳朵是分不開的。