我們班的語文老師孫老師，是一名能夠關(guān)注到我們班所有同學(xué)進(jìn)步和退步的老師。她對(duì)工作十分認(rèn)真，同學(xué)都愛聽她講課。
有，我們學(xué)習(xí)《寓言兩則》這一課。當(dāng)時(shí)，我們都在認(rèn)真聽課，孫老師突然點(diǎn)名讓我回答，我有點(diǎn)害怕，不知道該怎么做了。于是，老師讓我課間去找她一下。
我非常緊張，心想：老師會(huì)不會(huì)罵我呀？但孫老師卻對(duì)我說：“上課時(shí)發(fā)言就是說錯(cuò)了也沒關(guān)系，至少也能表達(dá)自己的意思，但是一句話都不說，誰都不知道你的意思，發(fā)言時(shí)你說錯(cuò)了也沒有人罵你。所以，要積極舉手發(fā)言，懂了嗎？＂老師的這句話使我體會(huì)到了要積極表達(dá)自己的想法．
從那以后，我比以前更積極的舉手發(fā)言了，而且更加學(xué)會(huì)交流了。
孫老師是一位很關(guān)注學(xué)生的老師，我喜歡跟這樣的老師學(xué)習(xí)。
有，我們學(xué)習(xí)《寓言兩則》這一課。當(dāng)時(shí)，我們都在認(rèn)真聽課，孫老師突然點(diǎn)名讓我回答，我有點(diǎn)害怕，不知道該怎么做了。于是，老師讓我課間去找她一下。
我非常緊張，心想：老師會(huì)不會(huì)罵我呀？但孫老師卻對(duì)我說：“上課時(shí)發(fā)言就是說錯(cuò)了也沒關(guān)系，至少也能表達(dá)自己的意思，但是一句話都不說，誰都不知道你的意思，發(fā)言時(shí)你說錯(cuò)了也沒有人罵你。所以，要積極舉手發(fā)言，懂了嗎？＂老師的這句話使我體會(huì)到了要積極表達(dá)自己的想法．
從那以后，我比以前更積極的舉手發(fā)言了，而且更加學(xué)會(huì)交流了。
孫老師是一位很關(guān)注學(xué)生的老師，我喜歡跟這樣的老師學(xué)習(xí)。