題型：?jiǎn)芜x 培訓(xùn)教材將咨詢階段劃分為診斷、咨詢、鞏固三個(gè)階段，其中第二個(gè)階段一咨詢階段是核心、重要的實(shí)質(zhì)性階段，這一階段的主要任務(wù)不包括( )。
A、調(diào)整求助者的求助動(dòng)機(jī) B、幫助求助者分析和解決問題
C、改變不適應(yīng)的認(rèn)知 D、改變不良情緒和行為
答案：A
題型：?jiǎn)芜x 某位大學(xué)心理系學(xué)生應(yīng)情緒問題而困惑，去學(xué)校心理咨詢室尋求幫助，見到咨詢師就問：“老師我想知道你的培訓(xùn)背景和你做心理咨詢的取向”。咨詢師( )。
A、沒有義務(wù)向這位學(xué)生說明 B、完全可以將求助者置之度外
C、有責(zé)任介紹自己的受訓(xùn)背景 D、告訴學(xué)生他沒有權(quán)利問老師這樣的問題
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 心理咨詢的參與性技術(shù)不包括( )。
A、傾聽 B、具體化 C、情感反應(yīng) D、自我暴露
答案：D
題型：?jiǎn)芜x 求助者：“我困惑了很久，一直沒有告訴我丈夫我想和他離婚，我不敢和他談這事，因?yàn)槲覔?dān)心他受不了”。以下哪一項(xiàng)的釋義做得好( )
A、咨詢師1：“你想和你丈夫離婚，但是你怕他不同意，是嗎?”
B、咨詢師2：“你想和你丈夫離婚，但你擔(dān)心他受不了，說明你和他還有感情，是嗎?”
C、咨詢師3：“聽起來好像因?yàn)槟阏煞虻姆磻?yīng)，你還沒有找到告訴他想結(jié)束你們關(guān)系的方法，是嗎?”
D、咨詢師4：“聽起來好像因?yàn)槟阏煞虻姆磻?yīng)，你還沒有敢告訴他想離婚的事，你要鼓足勇氣，因?yàn)槟氵t早要說的，是嗎?”
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 114、參與性概括技術(shù)( )。
A、只能用于咨詢結(jié)束前
B、只能用于咨詢結(jié)束時(shí)
C、是求助者對(duì)自己?jiǎn)栴}整理后的表達(dá)
D、是咨詢師對(duì)求助者問題整理后的表達(dá)
答案：D
題型：?jiǎn)芜x “我的生活一團(tuán)糟”，“我的將來毫無希望”，“我覺得活在世仁困難重重”，這些是( )不合理信念。
A、應(yīng)該傾向 B、糟糕至極 C、過分概括化 D、絕對(duì)化要求
答案：B
題型：?jiǎn)芜x 韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)言語測(cè)驗(yàn)中不包括( )。
A、領(lǐng)悟 B、數(shù)字廣度 C、數(shù)字符號(hào) D、算術(shù)
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 韋氏智力測(cè)驗(yàn)的分測(cè)驗(yàn)的原始分是該分測(cè)驗(yàn)各項(xiàng)目得分相加，若缺其中一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)，則( )。
A、無法得出該分測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù) B、整個(gè)測(cè)驗(yàn)無效 C、可以忽略此項(xiàng)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù) D、要加權(quán)分
答案：D
題型：?jiǎn)芜x 聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CRT)，要求在( )內(nèi)完成。
A、20分鐘 B、30分 C、40分鐘 D、50分鐘
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 使用中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)，6～7歲兒童從( )。
A、第5題開始 B、第6題開始 C、第7題開始 D、第8題開始
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 566題版MMPI的Q量表的原始分?jǐn)?shù)超過( )無效。
A、30分 B、32分 C、34分 D、36分
答案：A
題型：?jiǎn)芜x 在16PF測(cè)驗(yàn)中，哪一項(xiàng)不是因素H敢為性的特征?( )
A、冒險(xiǎn)敢為 B、少有顧慮 C、畏懼退縮 D、依賴隨和
答案：D
題型：?jiǎn)芜x EPQ中有內(nèi)外向量表，內(nèi)外向概念是( )。
A、艾森克首次提出 B、榮格首先提出 C、弗洛伊德提出 D、卡特爾提出
答案：B
題型：?jiǎn)芜x Sci--90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要為兩項(xiàng)，即總分和( )。
A、陽性項(xiàng)目數(shù) B、陰性項(xiàng)目數(shù) C、陽性項(xiàng)目均分 D、因子分
答案：D
題型：?jiǎn)芜x 某求助者在sDs上的得分為70，表明可能有( )。
A、沒有抑郁 B、輕度抑郁 C、中度抑郁 D、重度抑郁
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 以下哪一項(xiàng)不屬于肖計(jì)劃編制的應(yīng)對(duì)方式問卷6個(gè)分量表之中。( )
A、宿命 B、解決問題 C、自責(zé) D、求助
答案：A
A、調(diào)整求助者的求助動(dòng)機(jī) B、幫助求助者分析和解決問題
C、改變不適應(yīng)的認(rèn)知 D、改變不良情緒和行為
答案：A
題型：?jiǎn)芜x 某位大學(xué)心理系學(xué)生應(yīng)情緒問題而困惑，去學(xué)校心理咨詢室尋求幫助，見到咨詢師就問：“老師我想知道你的培訓(xùn)背景和你做心理咨詢的取向”。咨詢師( )。
A、沒有義務(wù)向這位學(xué)生說明 B、完全可以將求助者置之度外
C、有責(zé)任介紹自己的受訓(xùn)背景 D、告訴學(xué)生他沒有權(quán)利問老師這樣的問題
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 心理咨詢的參與性技術(shù)不包括( )。
A、傾聽 B、具體化 C、情感反應(yīng) D、自我暴露
答案：D
題型：?jiǎn)芜x 求助者：“我困惑了很久，一直沒有告訴我丈夫我想和他離婚，我不敢和他談這事，因?yàn)槲覔?dān)心他受不了”。以下哪一項(xiàng)的釋義做得好( )
A、咨詢師1：“你想和你丈夫離婚，但是你怕他不同意，是嗎?”
B、咨詢師2：“你想和你丈夫離婚，但你擔(dān)心他受不了，說明你和他還有感情，是嗎?”
C、咨詢師3：“聽起來好像因?yàn)槟阏煞虻姆磻?yīng)，你還沒有找到告訴他想結(jié)束你們關(guān)系的方法，是嗎?”
D、咨詢師4：“聽起來好像因?yàn)槟阏煞虻姆磻?yīng)，你還沒有敢告訴他想離婚的事，你要鼓足勇氣，因?yàn)槟氵t早要說的，是嗎?”
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 114、參與性概括技術(shù)( )。
A、只能用于咨詢結(jié)束前
B、只能用于咨詢結(jié)束時(shí)
C、是求助者對(duì)自己?jiǎn)栴}整理后的表達(dá)
D、是咨詢師對(duì)求助者問題整理后的表達(dá)
答案：D
題型：?jiǎn)芜x “我的生活一團(tuán)糟”，“我的將來毫無希望”，“我覺得活在世仁困難重重”，這些是( )不合理信念。
A、應(yīng)該傾向 B、糟糕至極 C、過分概括化 D、絕對(duì)化要求
答案：B
題型：?jiǎn)芜x 韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)言語測(cè)驗(yàn)中不包括( )。
A、領(lǐng)悟 B、數(shù)字廣度 C、數(shù)字符號(hào) D、算術(shù)
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 韋氏智力測(cè)驗(yàn)的分測(cè)驗(yàn)的原始分是該分測(cè)驗(yàn)各項(xiàng)目得分相加，若缺其中一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)，則( )。
A、無法得出該分測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù) B、整個(gè)測(cè)驗(yàn)無效 C、可以忽略此項(xiàng)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù) D、要加權(quán)分
答案：D
題型：?jiǎn)芜x 聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CRT)，要求在( )內(nèi)完成。
A、20分鐘 B、30分 C、40分鐘 D、50分鐘
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 使用中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)，6～7歲兒童從( )。
A、第5題開始 B、第6題開始 C、第7題開始 D、第8題開始
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 566題版MMPI的Q量表的原始分?jǐn)?shù)超過( )無效。
A、30分 B、32分 C、34分 D、36分
答案：A
題型：?jiǎn)芜x 在16PF測(cè)驗(yàn)中，哪一項(xiàng)不是因素H敢為性的特征?( )
A、冒險(xiǎn)敢為 B、少有顧慮 C、畏懼退縮 D、依賴隨和
答案：D
題型：?jiǎn)芜x EPQ中有內(nèi)外向量表，內(nèi)外向概念是( )。
A、艾森克首次提出 B、榮格首先提出 C、弗洛伊德提出 D、卡特爾提出
答案：B
題型：?jiǎn)芜x Sci--90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要為兩項(xiàng)，即總分和( )。
A、陽性項(xiàng)目數(shù) B、陰性項(xiàng)目數(shù) C、陽性項(xiàng)目均分 D、因子分
答案：D
題型：?jiǎn)芜x 某求助者在sDs上的得分為70，表明可能有( )。
A、沒有抑郁 B、輕度抑郁 C、中度抑郁 D、重度抑郁
答案：C
題型：?jiǎn)芜x 以下哪一項(xiàng)不屬于肖計(jì)劃編制的應(yīng)對(duì)方式問卷6個(gè)分量表之中。( )
A、宿命 B、解決問題 C、自責(zé) D、求助
答案：A