以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀小學(xué)生抒情散文：一支筆的故事的文章，希望大家能夠喜歡！
如果說我的記憶是森林，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中大的一棵樹；如果說我的記憶是高山，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中高的一座山峰；如果說我的記憶是星空，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中閃亮的一顆星星……
我和小彭是班上形影不離的好朋友，這是全班都知道的事?？墒?，不可思議的是那次，我們竟為了一支筆而鬧翻了……
那天放學(xué)，我和小彭一起走出教室。我們?cè)谧呃壬峡匆娏艘恢恋墓P，我倆立馬跑了過去。我發(fā)現(xiàn)那支筆竟是新出來的隱形筆！我和小彭都不禁心動(dòng)了起來，我撿起了筆，說；“小彭，這支筆先交給我保管，好不好？”
“好?！毙∨泶鸬馈！?BR> 于是，我們便一起回家。我們走了一會(huì)兒后，小彭到家了，我便一個(gè)人繼續(xù)往前走。這時(shí)，突然有一個(gè)聲音在我心里響了起來：“不用等明天了，這支筆是你先看到的，應(yīng)該歸你?！蔽蚁肓讼胗X得對(duì)。但突然又有另一個(gè)聲音冒出來說：“不行，這支筆不是你的，也不是小彭的，而是別人掉的，你不能占為己有，應(yīng)該上交。”我想了想似乎覺得這聲音說的更有道理。但猶豫了一會(huì)兒后，終還是欲望打敗了真理?！?BR> 第二天，我來到學(xué)校后，明知道小彭會(huì)向我打招呼，我卻低著頭，假裝沒有看見她一樣，徑直走向自己的座位?！?BR> 下課了，小彭來到我身邊，說：“那支筆呢？你該拿出來了吧！”
“嗯，嗯，那支筆，我忘記帶了?！蔽液卣f道。
“不會(huì)吧！我剛剛明明看見你拿出來玩了的?！毙∨聿幌嘈诺卣f道?！?BR> “沒有?！蔽倚奶摰胤瘩g道。這時(shí)，我心里已經(jīng)開始緊張起來了，生怕她戳我輪胎?！?BR> 她見軟的不行于是就來硬的了，一改口吻，說：“你不就是想要那支筆嗎？那支筆應(yīng)該是我的，你憑什么占為己有呀？”
“那你呢？你還不是一樣想要，明明是我先看到的！”……
就這樣，我和她吵得不可開交。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)走過來對(duì)我們說：“你們不要吵了！這支筆是我的，我昨天不小心掉在走廊了！”我們倆聽了后，臉頓時(shí)都紅了起來，我想應(yīng)該活像猴子的*吧?！?BR> 第二天，當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人看我的眼神都不一樣，我也沒有多想。下課了，我連忙去找同學(xué)玩，卻發(fā)現(xiàn)她們都不理我了。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)悄悄地告訴我說，是小彭叫她們不要和我玩的?！?BR> 我聽了氣憤極了，立刻找到小彭，質(zhì)問她說：“你憑什么叫她們不要和我玩？你有什么資格？你以為自己是誰呀！”
她聽了不以為然地說：“是，是我叫她們不要和你玩的。你能這樣嗎？我能叫得動(dòng)她們是我的本事，你能嗎？！”……
我和她又吵了起來，直到上課，我們才停止了爭(zhēng)吵?！?BR> 隨后的幾天里，我們誰也不理誰?？墒牵髞淼囊患拢屛乙庾R(shí)到，我真的錯(cuò)了?！?BR> 那天在數(shù)學(xué)考試上，有一道題要用到尺，可我卻忘記帶尺了。我急忙找周圍的同學(xué)借尺，可她們都要用，后，周圍的人中只剩下小彭了。我猶豫著，想問她借，但又不好意思開口。誰知，她竟主動(dòng)把尺遞過來借給我用，我見了很不好意思地接過了尺?！?BR> 考完后，我決定去向小彭道歉。我走到她跟前，誠(chéng)懇地對(duì)她說：“對(duì)不起，那支筆的事是我不對(duì)，我不應(yīng)該想把它占為己有?！薄?BR> “其實(shí)應(yīng)該是我向你道歉，我也不對(duì)，其實(shí)我也是很想要那支筆?！彼缓靡馑嫉卣f?！?BR> “那我們可以做回好朋友嗎？”我試探性地問道。
“當(dāng)然可以?！彼笭栆恍Α！?BR> “太好了！”我興奮地叫了起來。
就這樣，我們又和好如初了，此后我們的友誼也更加堅(jiān)固了。通過這件事，使我明白了：有的時(shí)候，人不能被欲望蒙蔽了雙眼，而做出不該做的事。
如果說我的記憶是森林，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中大的一棵樹；如果說我的記憶是高山，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中高的一座山峰；如果說我的記憶是星空，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中閃亮的一顆星星……
我和小彭是班上形影不離的好朋友，這是全班都知道的事?？墒?，不可思議的是那次，我們竟為了一支筆而鬧翻了……
那天放學(xué)，我和小彭一起走出教室。我們?cè)谧呃壬峡匆娏艘恢恋墓P，我倆立馬跑了過去。我發(fā)現(xiàn)那支筆竟是新出來的隱形筆！我和小彭都不禁心動(dòng)了起來，我撿起了筆，說；“小彭，這支筆先交給我保管，好不好？”
“好?！毙∨泶鸬馈！?BR> 于是，我們便一起回家。我們走了一會(huì)兒后，小彭到家了，我便一個(gè)人繼續(xù)往前走。這時(shí)，突然有一個(gè)聲音在我心里響了起來：“不用等明天了，這支筆是你先看到的，應(yīng)該歸你?！蔽蚁肓讼胗X得對(duì)。但突然又有另一個(gè)聲音冒出來說：“不行，這支筆不是你的，也不是小彭的，而是別人掉的，你不能占為己有，應(yīng)該上交。”我想了想似乎覺得這聲音說的更有道理。但猶豫了一會(huì)兒后，終還是欲望打敗了真理?！?BR> 第二天，我來到學(xué)校后，明知道小彭會(huì)向我打招呼，我卻低著頭，假裝沒有看見她一樣，徑直走向自己的座位?！?BR> 下課了，小彭來到我身邊，說：“那支筆呢？你該拿出來了吧！”
“嗯，嗯，那支筆，我忘記帶了?！蔽液卣f道。
“不會(huì)吧！我剛剛明明看見你拿出來玩了的?！毙∨聿幌嘈诺卣f道?！?BR> “沒有?！蔽倚奶摰胤瘩g道。這時(shí)，我心里已經(jīng)開始緊張起來了，生怕她戳我輪胎?！?BR> 她見軟的不行于是就來硬的了，一改口吻，說：“你不就是想要那支筆嗎？那支筆應(yīng)該是我的，你憑什么占為己有呀？”
“那你呢？你還不是一樣想要，明明是我先看到的！”……
就這樣，我和她吵得不可開交。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)走過來對(duì)我們說：“你們不要吵了！這支筆是我的，我昨天不小心掉在走廊了！”我們倆聽了后，臉頓時(shí)都紅了起來，我想應(yīng)該活像猴子的*吧?！?BR> 第二天，當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人看我的眼神都不一樣，我也沒有多想。下課了，我連忙去找同學(xué)玩，卻發(fā)現(xiàn)她們都不理我了。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)悄悄地告訴我說，是小彭叫她們不要和我玩的?！?BR> 我聽了氣憤極了，立刻找到小彭，質(zhì)問她說：“你憑什么叫她們不要和我玩？你有什么資格？你以為自己是誰呀！”
她聽了不以為然地說：“是，是我叫她們不要和你玩的。你能這樣嗎？我能叫得動(dòng)她們是我的本事，你能嗎？！”……
我和她又吵了起來，直到上課，我們才停止了爭(zhēng)吵?！?BR> 隨后的幾天里，我們誰也不理誰?？墒牵髞淼囊患拢屛乙庾R(shí)到，我真的錯(cuò)了?！?BR> 那天在數(shù)學(xué)考試上，有一道題要用到尺，可我卻忘記帶尺了。我急忙找周圍的同學(xué)借尺，可她們都要用，后，周圍的人中只剩下小彭了。我猶豫著，想問她借，但又不好意思開口。誰知，她竟主動(dòng)把尺遞過來借給我用，我見了很不好意思地接過了尺?！?BR> 考完后，我決定去向小彭道歉。我走到她跟前，誠(chéng)懇地對(duì)她說：“對(duì)不起，那支筆的事是我不對(duì)，我不應(yīng)該想把它占為己有?！薄?BR> “其實(shí)應(yīng)該是我向你道歉，我也不對(duì)，其實(shí)我也是很想要那支筆?！彼缓靡馑嫉卣f?！?BR> “那我們可以做回好朋友嗎？”我試探性地問道。
“當(dāng)然可以?！彼笭栆恍Α！?BR> “太好了！”我興奮地叫了起來。
就這樣，我們又和好如初了，此后我們的友誼也更加堅(jiān)固了。通過這件事，使我明白了：有的時(shí)候，人不能被欲望蒙蔽了雙眼，而做出不該做的事。