2014年考研英語大綱千呼萬喚始出來，萬學海文團隊第一時間結(jié)合新大綱下分析一下強化階段的閱讀該如何學習，如何限度的利用閱讀的真題，從而最終全面奪取考研英語的高分。
《2014全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語(一)考試大綱》的閱讀部分基本穩(wěn)定，考生不分擔心。
眾所周知，“得閱讀者得天下”，整個傳統(tǒng)閱讀分值占到了40分，可見比例之大。而且，傳統(tǒng)閱讀的復習對于提高我們的新題型、翻譯、寫作等提醒都有幫助。可是很多同學在做閱讀的過程中知識為做題而做題，但是閱讀真題是一筆巨大的寶藏，我可以通過反復復習真題“溫故而知新”，復習閱讀而提高其他題型的得分。下面，筆者結(jié)合萬學海文多年的教學經(jīng)驗給大家做出如下建議。
第一、 閱讀強化詞匯、語法
很多同學在做完一篇閱讀文章后，通常只是把不會的單詞就標記出來。但是下次再遇到，還是不認識。建議同學們，把每篇閱讀中的生詞、同義詞/近義詞、熟詞生義以及經(jīng)典的長難句抄錄下來。原因如下：
1.生詞。把生詞抄錄了以后，我們定期的復習一遍，再把已經(jīng)記住的單詞劃掉，可以提高我們的單詞記憶效率。
2.同義詞/近義詞。其作用是為我們作文積累豐富的詞匯。作文高檔作文要求之一就是“運用豐富的詞匯與語法結(jié)構”。同學們在寫作中就可以把自己再閱讀中積累的同義詞/近義詞完美的運用在寫作中，為我們的作文。
3.熟詞生義。熟詞生義的積累有助于我們提高翻譯水平?？佳杏⒄Z翻譯的一個難點就是熟詞生義。我們只能靠在閱讀中積累。例如在閱讀中出現(xiàn)的熟詞生義比較多，2006年Text2出現(xiàn)了wing，含義不再是“翅膀”，而是“副樓”的意思，原因二者的形狀相同。2008年翻譯出現(xiàn)了a train of thought，其中的train就是熟詞生義“一系列的”，而不是“火車”的意思。
4.經(jīng)典長難句。同學們可以把閱讀中比較好的結(jié)構，語法長難句抄錄下來。在作文中可以作為亮點提高我們的得分。
第二、 總結(jié)歸納文章的邏輯
閱讀文章的邏輯是同學們比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。邏輯結(jié)構包括轉(zhuǎn)折、遞進、例證、并列等。平時在復習的過程中我們一定要注意加強句間、段間的邏輯關系。特別是一些邏輯關聯(lián)詞，比如：for example, but, however, and, more等邏輯關聯(lián)詞。這樣，我們對于段落、文章的整體結(jié)構框架會有一個清晰的了解。例如：for example，例證關系，后面論據(jù)是對之前論點的論證。而閱讀大綱明確規(guī)定要學會“區(qū)分論點和論據(jù)”。掌握這一點我們就可以對論據(jù)進行略讀或者掃讀。提高我們閱讀速度。
其次，新題型的基本解題策略也是遵循了閱讀的邏輯關聯(lián)。例如，排序題中相關聯(lián)的兩端，通常是靠遞進、并列甚至是例證等邏輯進行關聯(lián)，我們夯實了閱讀的基本功后。新題型解題也不是難題。
所以，“得閱讀者得天下”并不夸張，同學們在平時的復習過程中，一定注意對閱讀真題進行精讀，以達到舉一反三，以一當十的效果。