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自尊即尊重自己,不向別人卑躬屈節(jié),也不容許別人歧視、侮辱。當然,要完全做到這一點并非一朝一夕之事,它需要一個人長期甚至一生的努力。精心保護自尊心的火種。每個教育者要真誠地愛護和關心兒童，尊重他們的喜好、特長，盡量滿足他們的合理愿望，要善于聯系具體的行動情境，向兒童揭示有關道德行為的是非、善惡，對“是”和“善”的行為給予肯定，從而形成兒童的榮譽感、自豪感和自信心。自尊心是一個人品德的基礎。從小尊重和培養(yǎng)孩子的自尊心是非常重要的。孩子的自尊心像稚嫩的小苗，一旦受到傷害，會留下難以愈合的傷口，甚至會影響他的一生。因此，作為成年人，特別是爸爸媽媽應保護孩子的自尊心，并注意培養(yǎng)孩子的自尊心。孩子會從家長的舉止中揣摩你對他的看法，當他意識到父母愛他、尊重他時，他就會兒地說到自己的價值。
如何培養(yǎng)孩子的自尊心？一個孩子，只有建立起自尊，才能逐漸有可能建立起自信、自立等等良性意識。生活中，每一個家長都能或多或少地意識到孩子的自尊心要從小培養(yǎng)，都知道要尊重孩子，寬容孩子，理解孩子，鼓勵孩子等等以保護孩子的自尊心。但是當我們面對尊重、寬容、理解和鼓勵等等這些抽象詞匯和生活中的瑣碎時，難免會迷茫，到底該怎樣做才能保護和培養(yǎng)孩子的自尊心呢？
1、堅持正確的教育引導方向。不簡單粗暴的對待，使孩子在憤恨中失去自尊，而應循循善誘，就事論理，使孩子在不知不覺中建立自尊。孩子有強烈的“自我中心”意識，作為爸爸媽媽要善于抓住生活中的點滴小事，向孩子講清簡單的道理，教育和培養(yǎng)孩子從他人的位置考慮問題的習慣，逐漸擺脫“自我中心”意識，使孩子覺得人與人是平等的，從而懂得只有尊重別人，別人才能尊重自己的道理。同任何事物一樣，自尊心也有度。如果超越了界限，就會使兒童萌發(fā)“唯我獨尊”的個人主義意識，這對兒童的成長是十分有害的。心理網育兒專家指出，家長一方面要讓兒童懂得，求自尊與尊重他人是互為條件的，誰要想得到他人的尊重，誰就應該尊重他人；另一方面要讓孩子明白，人的自尊的實現是同明是非、辨善惡分不開的，只有立身處世是非分明、趨善嫉惡，個人的自尊需要才能如愿以償。
2、讓孩子學會自立。尊重他們的各種需要、興趣、愛好，鼓勵他們表達自己的思想、感情。允許孩子有不同于教師的見解，多聽他們的意見，留給他們自己做決定的權利。
3、注意升華孩子的自尊情感。對孩子冷漠、厭煩，會使孩子在失望中失去自尊，應為孩子創(chuàng)造表現自己的機會，使孩子在滿足之中建立自尊。孩子愛表現自己，喜歡做事，更喜歡成功，成人不要怕煩怕臟，讓孩子退縮一角，而應盡可能地給他們創(chuàng)造機會，施展他們的才華，并用愛撫的微笑，誠懇的贊許，鼓勵孩子進步。這樣不但使孩子增強了自信心，還可以培養(yǎng)父母與孩子之間的感情。
兒童的自尊心有一個由低層次向高層次發(fā)展的過程。開始，兒童在某些方面顯示出能力、取得了成績，受到他人的肯定和夸獎，從而萌發(fā)自尊心，這種自尊是在某種“刺激”的情況下出現的，兒童還缺乏深刻的情感體驗。家長要在此基礎上因勢利導，教育兒童取得更大成績，從中享受勝利和創(chuàng)造的歡樂。
4、對孩子管教過嚴，會使孩子在畏怯中失去自尊，應把孩子當做獨立的主體，使孩子在平等之中建立自尊。父母不要把孩子當成自己的私有品，用命令的口吻跟孩子講話，用成人的標準要求孩子。作為父母應該鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的見解，鼓勵孩子與成人爭辯是非，如果成人確實說錯了，做錯了，應坦誠地承認，并向孩子道歉，使孩子覺得父母是尊重他的，自己也應該尊重父母和別人。懲罰時也要注意到尊重孩子。對孩子的錯誤要從正面示例，正面引導。批評要講究方式方法，讓孩子感悟到父母或老師是真心地愛護、尊重自己，并非有意與自己過不去。不能不分場合在別人面前懲罰或不尊重孩子。
5、正確對待孩子的錯誤。俗話說：“人非圣賢，孰能無錯?！泵恳粋€人在一生中總會出現一些錯誤，更何況是孩子呢？家長要正確對待孩子的錯誤。孩子如果犯的不是品質性的錯誤，家長可以容忍；如果孩子犯了像撒謊，偷竊類似的品質性錯誤，就應該嚴厲的批評。因為必要的批語以及慎重的處罰，也是培養(yǎng)孩子自尊心的一個很好的手段。它是一種冷卻劑，可以使孩子冷靜地檢點自己的言行，修正自己的錯誤。
6、注意兒童個性的健康發(fā)展。培養(yǎng)兒童的自尊心要從塑造兒童優(yōu)良個性的整體出發(fā)，要與培養(yǎng)誠實、正直、謙虛、寬厚、勇敢、開朗、有毅力、負責任、熱愛集體、熱愛人類等品格因素協同起來。還要教育他們把自尊心發(fā)展提高到集體榮譽感、民族自信心和自豪感上來。諷刺、挖苦孩子，能使孩子產生自卑而失去自尊，應積極鼓勵，適當贊揚或給予獎勵，使孩子在自豪中建立自尊。孩子爭強好勝，有上進心，并且希望得到成人的贊許，但由于年幼無知，難免出現過錯或做事不如大人意。對此，不能過多責備孩子，而應抓住其微小進步，激發(fā)孩子的積極性，使他們克服不足，讓他們在不斷的進步中增強自尊心和自信心。
6、準確評價孩子。 孩子由于受年齡的限制，評價能力還很差，家長的評價對他們的影響很大。因此，家長對孩子的評價必須客觀公正，不可過高，也不可過低，對孩子取得的任何成績，都要給予鼓勵和表揚。雖然這些對于成人來說微不足道，但他卻會影響孩子自信心的樹立。
最后，一味地表揚、獎勵、贊許孩子，會使孩子產生虛榮心。必要的批評，慎重的處罰，也是培養(yǎng)孩子自尊心的一個很好的手段。它是一種冷卻劑，可以使孩子冷靜地檢點自己的言行，修正自己的錯誤。培養(yǎng)孩子的自尊心不是一朝一夕就能完成的，成人要有耐心、細心，關心愛護孩子，使孩子的自尊心得到健康發(fā)展。
自尊即尊重自己,不向別人卑躬屈節(jié),也不容許別人歧視、侮辱。當然,要完全做到這一點并非一朝一夕之事,它需要一個人長期甚至一生的努力。精心保護自尊心的火種。每個教育者要真誠地愛護和關心兒童，尊重他們的喜好、特長，盡量滿足他們的合理愿望，要善于聯系具體的行動情境，向兒童揭示有關道德行為的是非、善惡，對“是”和“善”的行為給予肯定，從而形成兒童的榮譽感、自豪感和自信心。自尊心是一個人品德的基礎。從小尊重和培養(yǎng)孩子的自尊心是非常重要的。孩子的自尊心像稚嫩的小苗，一旦受到傷害，會留下難以愈合的傷口，甚至會影響他的一生。因此，作為成年人，特別是爸爸媽媽應保護孩子的自尊心，并注意培養(yǎng)孩子的自尊心。孩子會從家長的舉止中揣摩你對他的看法，當他意識到父母愛他、尊重他時，他就會兒地說到自己的價值。
如何培養(yǎng)孩子的自尊心？一個孩子，只有建立起自尊，才能逐漸有可能建立起自信、自立等等良性意識。生活中，每一個家長都能或多或少地意識到孩子的自尊心要從小培養(yǎng)，都知道要尊重孩子，寬容孩子，理解孩子，鼓勵孩子等等以保護孩子的自尊心。但是當我們面對尊重、寬容、理解和鼓勵等等這些抽象詞匯和生活中的瑣碎時，難免會迷茫，到底該怎樣做才能保護和培養(yǎng)孩子的自尊心呢？
1、堅持正確的教育引導方向。不簡單粗暴的對待，使孩子在憤恨中失去自尊，而應循循善誘，就事論理，使孩子在不知不覺中建立自尊。孩子有強烈的“自我中心”意識，作為爸爸媽媽要善于抓住生活中的點滴小事，向孩子講清簡單的道理，教育和培養(yǎng)孩子從他人的位置考慮問題的習慣，逐漸擺脫“自我中心”意識，使孩子覺得人與人是平等的，從而懂得只有尊重別人，別人才能尊重自己的道理。同任何事物一樣，自尊心也有度。如果超越了界限，就會使兒童萌發(fā)“唯我獨尊”的個人主義意識，這對兒童的成長是十分有害的。心理網育兒專家指出，家長一方面要讓兒童懂得，求自尊與尊重他人是互為條件的，誰要想得到他人的尊重，誰就應該尊重他人；另一方面要讓孩子明白，人的自尊的實現是同明是非、辨善惡分不開的，只有立身處世是非分明、趨善嫉惡，個人的自尊需要才能如愿以償。
2、讓孩子學會自立。尊重他們的各種需要、興趣、愛好，鼓勵他們表達自己的思想、感情。允許孩子有不同于教師的見解，多聽他們的意見，留給他們自己做決定的權利。
3、注意升華孩子的自尊情感。對孩子冷漠、厭煩，會使孩子在失望中失去自尊，應為孩子創(chuàng)造表現自己的機會，使孩子在滿足之中建立自尊。孩子愛表現自己，喜歡做事，更喜歡成功，成人不要怕煩怕臟，讓孩子退縮一角，而應盡可能地給他們創(chuàng)造機會，施展他們的才華，并用愛撫的微笑，誠懇的贊許，鼓勵孩子進步。這樣不但使孩子增強了自信心，還可以培養(yǎng)父母與孩子之間的感情。
兒童的自尊心有一個由低層次向高層次發(fā)展的過程。開始，兒童在某些方面顯示出能力、取得了成績，受到他人的肯定和夸獎，從而萌發(fā)自尊心，這種自尊是在某種“刺激”的情況下出現的，兒童還缺乏深刻的情感體驗。家長要在此基礎上因勢利導，教育兒童取得更大成績，從中享受勝利和創(chuàng)造的歡樂。
4、對孩子管教過嚴，會使孩子在畏怯中失去自尊，應把孩子當做獨立的主體，使孩子在平等之中建立自尊。父母不要把孩子當成自己的私有品，用命令的口吻跟孩子講話，用成人的標準要求孩子。作為父母應該鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的見解，鼓勵孩子與成人爭辯是非，如果成人確實說錯了，做錯了，應坦誠地承認，并向孩子道歉，使孩子覺得父母是尊重他的，自己也應該尊重父母和別人。懲罰時也要注意到尊重孩子。對孩子的錯誤要從正面示例，正面引導。批評要講究方式方法，讓孩子感悟到父母或老師是真心地愛護、尊重自己，并非有意與自己過不去。不能不分場合在別人面前懲罰或不尊重孩子。
5、正確對待孩子的錯誤。俗話說：“人非圣賢，孰能無錯?！泵恳粋€人在一生中總會出現一些錯誤，更何況是孩子呢？家長要正確對待孩子的錯誤。孩子如果犯的不是品質性的錯誤，家長可以容忍；如果孩子犯了像撒謊，偷竊類似的品質性錯誤，就應該嚴厲的批評。因為必要的批語以及慎重的處罰，也是培養(yǎng)孩子自尊心的一個很好的手段。它是一種冷卻劑，可以使孩子冷靜地檢點自己的言行，修正自己的錯誤。
6、注意兒童個性的健康發(fā)展。培養(yǎng)兒童的自尊心要從塑造兒童優(yōu)良個性的整體出發(fā)，要與培養(yǎng)誠實、正直、謙虛、寬厚、勇敢、開朗、有毅力、負責任、熱愛集體、熱愛人類等品格因素協同起來。還要教育他們把自尊心發(fā)展提高到集體榮譽感、民族自信心和自豪感上來。諷刺、挖苦孩子，能使孩子產生自卑而失去自尊，應積極鼓勵，適當贊揚或給予獎勵，使孩子在自豪中建立自尊。孩子爭強好勝，有上進心，并且希望得到成人的贊許，但由于年幼無知，難免出現過錯或做事不如大人意。對此，不能過多責備孩子，而應抓住其微小進步，激發(fā)孩子的積極性，使他們克服不足，讓他們在不斷的進步中增強自尊心和自信心。
6、準確評價孩子。 孩子由于受年齡的限制，評價能力還很差，家長的評價對他們的影響很大。因此，家長對孩子的評價必須客觀公正，不可過高，也不可過低，對孩子取得的任何成績，都要給予鼓勵和表揚。雖然這些對于成人來說微不足道，但他卻會影響孩子自信心的樹立。
最后，一味地表揚、獎勵、贊許孩子，會使孩子產生虛榮心。必要的批評，慎重的處罰，也是培養(yǎng)孩子自尊心的一個很好的手段。它是一種冷卻劑，可以使孩子冷靜地檢點自己的言行，修正自己的錯誤。培養(yǎng)孩子的自尊心不是一朝一夕就能完成的，成人要有耐心、細心，關心愛護孩子，使孩子的自尊心得到健康發(fā)展。