輸在禮貌
5月16日 星期六 晴
朗誦比賽我們班還是輸了。不是因?yàn)槔收b，而是輸在禮貌。
昨天上午，“叮鈴……”早讀課剛打了第一聲鈴，我和周昌杰、張志遠(yuǎn)、譚婧婻按照語(yǔ)文老師的命令，早早地排隊(duì)來(lái)到音樂(lè)室外。我們小聲地議論-----
“可別忘了詞?。。m然是朗誦，但老師要求我們背，當(dāng)然也可以拿稿子，只是分少點(diǎn)。”
“還有張志遠(yuǎn)，‘沐’字要讀準(zhǔn)啊！”
“譚婧婻，在第四句時(shí)要讀得有感情點(diǎn)！”
“好好好，別多說(shuō)了，要注意一下朗誦聲音的大小。”
“還有，要嚴(yán)肅點(diǎn)，動(dòng)來(lái)動(dòng)去會(huì)被扣分的！”
……
大家都認(rèn)為這次比賽，我班準(zhǔn)備比較充分，肯定是百分百的贏了！過(guò)了幾分鐘，語(yǔ)文老師帶著了四年級(jí)里三個(gè)班的參賽者和其他學(xué)生來(lái)了。她告訴大家：“參賽者留在門(mén)口，按順序排列，觀眾去音樂(lè)室里等待，稍后朗誦?！蔽覀兒停?）班，（3）班的參賽者按順序站在門(mén)外，等待比賽。我心里“咯噔咯噔”跳，皺著眉頭，真是緊張啊！
“有請(qǐng)四（1）班選手入場(chǎng)！”里面?zhèn)鳎▉?lái)了這樣的）出老師的聲音。我想：哼，四（1）班哪是我們的對(duì)手呀，上次老師讓他們?cè)谖野嘣囍收b，還忘詞了呢！果然，沒(méi)有多久里面忽然沒(méi)有聲了，全場(chǎng)同學(xué)“哈哈哈”地大笑，我也“嘻嘻”了幾聲：“輸定！”
不一會(huì)兒，該到我班朗誦了，我們一上去就開(kāi)始朗誦內(nèi)容。我們把語(yǔ)調(diào)“調(diào)”到適中位置，（聲情并茂。）我們覺(jué)得自己表現(xiàn)得都不錯(cuò)，動(dòng)作、表情不但豐富還生動(dòng)，朗誦抑揚(yáng)頓挫掌握得很好，在我們四人各自的朗誦內(nèi)容時(shí)，配合得非常好。我們一定是第一！
“四（3）班上場(chǎng)！”接下來(lái)是“老冤家”，我不屑地瞄了四（3）班的選手，心想：呵，還拿稿子呢！我連瞧都不瞧一眼，跟我們班的參賽選手繼續(xù)說(shuō)剛才我們的朗誦情況（。）……
“四（3）班是第一”
表演完了，評(píng)委宣布比賽結(jié)果。怎么會(huì)？他們班的參賽選手朗誦比我們差了許多，我聽(tīng)到他們有好幾處口誤，還拿稿子呢！我們氣急敗壞，大罵四（3）班，老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)叫你們不懂禮貌呢？他們?cè)诶收b前說(shuō)了聲‘大家好’，又在后說(shuō)了‘謝謝’，你們?cè)鯖](méi)做到禮貌呢？禮貌分你們當(dāng)然就得不到啦！”
我們（四個(gè)人）聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。我們正沉默著，周昌杰發(fā)話(huà)了：“那個(gè)張志遠(yuǎn)都愣在那里不說(shuō)。”“我們都有錯(cuò)，如果周昌杰走向前報(bào)了題目，那么張志遠(yuǎn)也會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)的?！弊T婧婻嘆了口氣。“現(xiàn)在后悔有什么用呀，比都比完了。下有類(lèi)似的比賽一定要注意，不能再犯了?！蔽乙脖砹藨B(tài)。不說(shuō)話(huà)的張志遠(yuǎn)也開(kāi)了口：“譚婧婻說(shuō)得對(duì)，周昌杰自己沒(méi)做到，怨我干嘛！下表演時(shí)間是六一，我們都要全力以赴！”大家都說(shuō)，下次朗誦一定要做得比四（3）班更好。
雖然禮貌只體現(xiàn)在幾句話(huà)上，但體現(xiàn)了一個(gè)人的品德。就像今天，因?yàn)閹拙涠Y貌語(yǔ)而輸給了四（3）班，很可惜。這件事告訴我，任何時(shí)候任何地點(diǎn)（以后，我們）一定要懂得禮貌！
5月16日 星期六 晴
朗誦比賽我們班還是輸了。不是因?yàn)槔收b，而是輸在禮貌。
昨天上午，“叮鈴……”早讀課剛打了第一聲鈴，我和周昌杰、張志遠(yuǎn)、譚婧婻按照語(yǔ)文老師的命令，早早地排隊(duì)來(lái)到音樂(lè)室外。我們小聲地議論-----
“可別忘了詞?。。m然是朗誦，但老師要求我們背，當(dāng)然也可以拿稿子，只是分少點(diǎn)。”
“還有張志遠(yuǎn)，‘沐’字要讀準(zhǔn)啊！”
“譚婧婻，在第四句時(shí)要讀得有感情點(diǎn)！”
“好好好，別多說(shuō)了，要注意一下朗誦聲音的大小。”
“還有，要嚴(yán)肅點(diǎn)，動(dòng)來(lái)動(dòng)去會(huì)被扣分的！”
……
大家都認(rèn)為這次比賽，我班準(zhǔn)備比較充分，肯定是百分百的贏了！過(guò)了幾分鐘，語(yǔ)文老師帶著了四年級(jí)里三個(gè)班的參賽者和其他學(xué)生來(lái)了。她告訴大家：“參賽者留在門(mén)口，按順序排列，觀眾去音樂(lè)室里等待，稍后朗誦?！蔽覀兒停?）班，（3）班的參賽者按順序站在門(mén)外，等待比賽。我心里“咯噔咯噔”跳，皺著眉頭，真是緊張啊！
“有請(qǐng)四（1）班選手入場(chǎng)！”里面?zhèn)鳎▉?lái)了這樣的）出老師的聲音。我想：哼，四（1）班哪是我們的對(duì)手呀，上次老師讓他們?cè)谖野嘣囍收b，還忘詞了呢！果然，沒(méi)有多久里面忽然沒(méi)有聲了，全場(chǎng)同學(xué)“哈哈哈”地大笑，我也“嘻嘻”了幾聲：“輸定！”
不一會(huì)兒，該到我班朗誦了，我們一上去就開(kāi)始朗誦內(nèi)容。我們把語(yǔ)調(diào)“調(diào)”到適中位置，（聲情并茂。）我們覺(jué)得自己表現(xiàn)得都不錯(cuò)，動(dòng)作、表情不但豐富還生動(dòng)，朗誦抑揚(yáng)頓挫掌握得很好，在我們四人各自的朗誦內(nèi)容時(shí)，配合得非常好。我們一定是第一！
“四（3）班上場(chǎng)！”接下來(lái)是“老冤家”，我不屑地瞄了四（3）班的選手，心想：呵，還拿稿子呢！我連瞧都不瞧一眼，跟我們班的參賽選手繼續(xù)說(shuō)剛才我們的朗誦情況（。）……
“四（3）班是第一”
表演完了，評(píng)委宣布比賽結(jié)果。怎么會(huì)？他們班的參賽選手朗誦比我們差了許多，我聽(tīng)到他們有好幾處口誤，還拿稿子呢！我們氣急敗壞，大罵四（3）班，老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)叫你們不懂禮貌呢？他們?cè)诶收b前說(shuō)了聲‘大家好’，又在后說(shuō)了‘謝謝’，你們?cè)鯖](méi)做到禮貌呢？禮貌分你們當(dāng)然就得不到啦！”
我們（四個(gè)人）聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。我們正沉默著，周昌杰發(fā)話(huà)了：“那個(gè)張志遠(yuǎn)都愣在那里不說(shuō)。”“我們都有錯(cuò)，如果周昌杰走向前報(bào)了題目，那么張志遠(yuǎn)也會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)的?！弊T婧婻嘆了口氣。“現(xiàn)在后悔有什么用呀，比都比完了。下有類(lèi)似的比賽一定要注意，不能再犯了?！蔽乙脖砹藨B(tài)。不說(shuō)話(huà)的張志遠(yuǎn)也開(kāi)了口：“譚婧婻說(shuō)得對(duì)，周昌杰自己沒(méi)做到，怨我干嘛！下表演時(shí)間是六一，我們都要全力以赴！”大家都說(shuō)，下次朗誦一定要做得比四（3）班更好。
雖然禮貌只體現(xiàn)在幾句話(huà)上，但體現(xiàn)了一個(gè)人的品德。就像今天，因?yàn)閹拙涠Y貌語(yǔ)而輸給了四（3）班，很可惜。這件事告訴我，任何時(shí)候任何地點(diǎn)（以后，我們）一定要懂得禮貌！