學(xué)會做人，首先從學(xué)會感恩開始。今天下午，我們就上了一節(jié)主題為“感恩”的班會課。
課后，我突然想起在上半學(xué)期的公開課上，我學(xué)習了一篇季羨林的《懷念母親》。從中，我了解到了季羨林當時因為“子欲養(yǎng)，而親不待”的深深的悔恨，因為在他即將能夠回報母親的時候卻永遠地失去了這個機會……我們所處的環(huán)境難道不比他更幸福嗎？所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光——學(xué)會感恩，回報父母不僅僅是停留在語言上，更要體現(xiàn)在我們的行動上！回報父母不僅僅托付于物質(zhì)中，更要承載于感情上！回報父母無需做驚天動地的大事，而是體現(xiàn)在平凡生活的細枝末節(jié)上！比如：幫父母干家務(wù)活，做力所能及的事; 學(xué)習方面自覺積極，不讓父母操心，更不能惹他們發(fā)火生氣；或者在爸爸媽媽勞累一天回家的時候端上一杯熱茶；在父母生日或節(jié)日時提前自制禮物，寫一些溫馨的話語，給父母營造一個意外的驚喜，在平靜的生活中添加一些情趣等等，這些細節(jié)和小小的舉動，都可以讓父母感覺到溫暖和慰藉。那么，我們有什么理由不回報父母呢？
現(xiàn)在，趁我們還擁有感恩父母的機會，懷一顆感恩的心，傾情回報父母，赤誠感恩父母，行動起來吧！別像季羨林一樣，留下終生的遺憾……
課后，我突然想起在上半學(xué)期的公開課上，我學(xué)習了一篇季羨林的《懷念母親》。從中，我了解到了季羨林當時因為“子欲養(yǎng)，而親不待”的深深的悔恨，因為在他即將能夠回報母親的時候卻永遠地失去了這個機會……我們所處的環(huán)境難道不比他更幸福嗎？所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光——學(xué)會感恩，回報父母不僅僅是停留在語言上，更要體現(xiàn)在我們的行動上！回報父母不僅僅托付于物質(zhì)中，更要承載于感情上！回報父母無需做驚天動地的大事，而是體現(xiàn)在平凡生活的細枝末節(jié)上！比如：幫父母干家務(wù)活，做力所能及的事; 學(xué)習方面自覺積極，不讓父母操心，更不能惹他們發(fā)火生氣；或者在爸爸媽媽勞累一天回家的時候端上一杯熱茶；在父母生日或節(jié)日時提前自制禮物，寫一些溫馨的話語，給父母營造一個意外的驚喜，在平靜的生活中添加一些情趣等等，這些細節(jié)和小小的舉動，都可以讓父母感覺到溫暖和慰藉。那么，我們有什么理由不回報父母呢？
現(xiàn)在，趁我們還擁有感恩父母的機會，懷一顆感恩的心，傾情回報父母，赤誠感恩父母，行動起來吧！別像季羨林一樣，留下終生的遺憾……