以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀初二想象作文：我想當一名優(yōu)秀的老師的文章，希望大家能夠喜歡！
蘇格拉底說過世界上快樂的事莫過于為理想而奮斗。我想做一個快樂的人，那就是當一名優(yōu)秀的語文培優(yōu)老師。
也許有人問我，你為什么要當培訓老師不當學校的老師呢？那我想的是學校老師太兇了，我不想兇孩子。除了這個原因還有一個是主要的。記得那是二年級下學期的時候，我因為看圖寫話不會寫的事情惹煩了媽媽，于是她四處打聽哪里教學生看圖寫話的，后我被強迫送到了輕松國文學習。
那天我和媽媽一起走進教室，教室里學生不多，我到處看也沒有看到一個熟人，我心都冷了，很是不想上，但終被媽媽硬是拉到了座位上。
上課了，我心不在焉的。堯老師似乎看出了我的心思，他向我使了幾個眼神，似乎在提醒我認真聽講，但我沒有當回事。
不一會兒，只見堯老師叫了兩個同學到講臺上，說是要演小品，愛湊熱鬧的我一下子來了精神。這時我才認真地聽起課來。原來堯老師是讓兩個同學根據(jù)圖片的內(nèi)容演一個小品。心想：這個老師的教學方法也太有意思了吧。那一節(jié)課，我聽得特別的認真。
從此之后，我愛上了看圖寫話課，老師風趣幽默的講課方法總逗得同學們笑聲不斷，表現(xiàn)好的同學還有獎勵了。當然重要的就是我的作文進步了。從那時起，我在心里就種下了一顆種子——將來長大了，我也做一個像堯老師那樣的語文培優(yōu)老師。
于是每次上課的時候我都聽得特別的認真，經(jīng)常私底下模仿堯老師的動作和表情，也喜歡看笑話書。媽媽總喜歡罵我，說那些笑話書對學習沒有用，她哪里知道堯老師的笑話都是從這書上看的??！
又有，我在家里寫作業(yè)特意用左手寫字，結(jié)果又被媽媽罵了，她一邊罵還一邊說些難聽的話：“堯老師用左手寫字那是聰明，你這是嚇搞。”但媽媽不知道，很多優(yōu)秀的人剛開始都是從模仿開始的?。?BR> 我會一直努力去實現(xiàn)我的夢想的，俗話說：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蔽蚁嘈牛灰覉猿峙?，我一定會實現(xiàn)我的夢想的！
蘇格拉底說過世界上快樂的事莫過于為理想而奮斗。我想做一個快樂的人，那就是當一名優(yōu)秀的語文培優(yōu)老師。
也許有人問我，你為什么要當培訓老師不當學校的老師呢？那我想的是學校老師太兇了，我不想兇孩子。除了這個原因還有一個是主要的。記得那是二年級下學期的時候，我因為看圖寫話不會寫的事情惹煩了媽媽，于是她四處打聽哪里教學生看圖寫話的，后我被強迫送到了輕松國文學習。
那天我和媽媽一起走進教室，教室里學生不多，我到處看也沒有看到一個熟人，我心都冷了，很是不想上，但終被媽媽硬是拉到了座位上。
上課了，我心不在焉的。堯老師似乎看出了我的心思，他向我使了幾個眼神，似乎在提醒我認真聽講，但我沒有當回事。
不一會兒，只見堯老師叫了兩個同學到講臺上，說是要演小品，愛湊熱鬧的我一下子來了精神。這時我才認真地聽起課來。原來堯老師是讓兩個同學根據(jù)圖片的內(nèi)容演一個小品。心想：這個老師的教學方法也太有意思了吧。那一節(jié)課，我聽得特別的認真。
從此之后，我愛上了看圖寫話課，老師風趣幽默的講課方法總逗得同學們笑聲不斷，表現(xiàn)好的同學還有獎勵了。當然重要的就是我的作文進步了。從那時起，我在心里就種下了一顆種子——將來長大了，我也做一個像堯老師那樣的語文培優(yōu)老師。
于是每次上課的時候我都聽得特別的認真，經(jīng)常私底下模仿堯老師的動作和表情，也喜歡看笑話書。媽媽總喜歡罵我，說那些笑話書對學習沒有用，她哪里知道堯老師的笑話都是從這書上看的??！
又有，我在家里寫作業(yè)特意用左手寫字，結(jié)果又被媽媽罵了，她一邊罵還一邊說些難聽的話：“堯老師用左手寫字那是聰明，你這是嚇搞。”但媽媽不知道，很多優(yōu)秀的人剛開始都是從模仿開始的?。?BR> 我會一直努力去實現(xiàn)我的夢想的，俗話說：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蔽蚁嘈牛灰覉猿峙?，我一定會實現(xiàn)我的夢想的！