這篇關于《少兒繪畫知識：詩畫的結合》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
詩與畫的結合也是隨著書與畫的結合而出現(xiàn)的，那就是出現(xiàn)了喜歡作詩或作詞的畫家，而書法又寫得不錯，這樣他就用不錯的書法把他的詩書到他的畫上了。繪畫史一般把王維看成是詩畫結合的。說他是一個"詩中有畫，畫中有詩"的代表人物。蘇軾也是一個詩畫結合的積極倡導者和實踐者，后人又評價蘇軾，說他"以詩為有聲畫，畫為無聲詩"，這也是一個很高的評價。看來王維和蘇軾便是詩畫結合當之無愧的典范。
詩畫作為兩門藝術，各有長處與短處，兩者結合起來，便能取長補短。畫表現(xiàn)的事物直觀、具體、真實、便于領略，但它要受時間和空間限制，只能選取某一瞬間的靜止狀態(tài)；而詩則不受時間和空間的限制，可以寫事物在不同時間、不同地點的發(fā)展變化，天上地下，古往今來，東西南北，自由馳騁，容量比畫大得多。把詩與畫結合起來，可以使靜止的畫面活躍起來，畫面的容量膨脹起來。而詩也有了形象的憑借，想象的依托，因此，詩與畫的結合使二者交相生輝。 畫上題詩題款，也可以起到點題的作用。如人們面對一幅山水畫或花鳥畫，有時就很難猜透畫者的心思，但通過畫上的題詩題款，就比較容易把握作者的意圖。從畫的題詩題款中，以及已有的歷史知識。
詩與畫的結合也是隨著書與畫的結合而出現(xiàn)的，那就是出現(xiàn)了喜歡作詩或作詞的畫家，而書法又寫得不錯，這樣他就用不錯的書法把他的詩書到他的畫上了。繪畫史一般把王維看成是詩畫結合的。說他是一個"詩中有畫，畫中有詩"的代表人物。蘇軾也是一個詩畫結合的積極倡導者和實踐者，后人又評價蘇軾，說他"以詩為有聲畫，畫為無聲詩"，這也是一個很高的評價。看來王維和蘇軾便是詩畫結合當之無愧的典范。
詩畫作為兩門藝術，各有長處與短處，兩者結合起來，便能取長補短。畫表現(xiàn)的事物直觀、具體、真實、便于領略，但它要受時間和空間限制，只能選取某一瞬間的靜止狀態(tài)；而詩則不受時間和空間的限制，可以寫事物在不同時間、不同地點的發(fā)展變化，天上地下，古往今來，東西南北，自由馳騁，容量比畫大得多。把詩與畫結合起來，可以使靜止的畫面活躍起來，畫面的容量膨脹起來。而詩也有了形象的憑借，想象的依托，因此，詩與畫的結合使二者交相生輝。 畫上題詩題款，也可以起到點題的作用。如人們面對一幅山水畫或花鳥畫，有時就很難猜透畫者的心思，但通過畫上的題詩題款，就比較容易把握作者的意圖。從畫的題詩題款中，以及已有的歷史知識。