書法字體選擇超出孩子的水平
孩子們的書法學(xué)習(xí)，一般都是從0基礎(chǔ)開(kāi)始的，很多家長(zhǎng)一開(kāi)始就給孩子們選擇一些較難的字體，這和孩子們的書法水平是不符合的，比如說(shuō)，讓孩子們一開(kāi)始就學(xué)習(xí)魏碑，這種字體不僅孩子接受不了，即便是孩子們很喜歡，他們?cè)趯W(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候，難度也是超級(jí)大的。相反，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，先給孩子們選擇適合他們的字體，一般都是從簡(jiǎn)單正規(guī)的楷體開(kāi)始學(xué)。
不要選擇書法老師的字體模仿
很多上書法輔導(dǎo)班的孩子們，在書法學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一般都會(huì)將書法老師的字體當(dāng)做是模仿的對(duì)象，這對(duì)于老師們來(lái)講，雖然是方便教學(xué)的，但是，卻不利于孩子們?nèi)蘸笞煮w的長(zhǎng)久發(fā)展，甚至局限了孩子書法的學(xué)習(xí)，古代書法家的字帖才是孩子們好的模仿對(duì)象。
拔苗助長(zhǎng)
很多家長(zhǎng)在孩子們學(xué)習(xí)了一段書法之后，就急于給孩子們展示，甚至給孩子們報(bào)各種書法比賽，一般來(lái)講，孩子們書法學(xué)習(xí)的時(shí)間段，很容易導(dǎo)致成績(jī)差，這樣很容易就打擊孩子的積極心。
孩子們的書法學(xué)習(xí)，一般都是從0基礎(chǔ)開(kāi)始的，很多家長(zhǎng)一開(kāi)始就給孩子們選擇一些較難的字體，這和孩子們的書法水平是不符合的，比如說(shuō)，讓孩子們一開(kāi)始就學(xué)習(xí)魏碑，這種字體不僅孩子接受不了，即便是孩子們很喜歡，他們?cè)趯W(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候，難度也是超級(jí)大的。相反，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，先給孩子們選擇適合他們的字體，一般都是從簡(jiǎn)單正規(guī)的楷體開(kāi)始學(xué)。
不要選擇書法老師的字體模仿
很多上書法輔導(dǎo)班的孩子們，在書法學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一般都會(huì)將書法老師的字體當(dāng)做是模仿的對(duì)象，這對(duì)于老師們來(lái)講，雖然是方便教學(xué)的，但是，卻不利于孩子們?nèi)蘸笞煮w的長(zhǎng)久發(fā)展，甚至局限了孩子書法的學(xué)習(xí)，古代書法家的字帖才是孩子們好的模仿對(duì)象。
拔苗助長(zhǎng)
很多家長(zhǎng)在孩子們學(xué)習(xí)了一段書法之后，就急于給孩子們展示，甚至給孩子們報(bào)各種書法比賽，一般來(lái)講，孩子們書法學(xué)習(xí)的時(shí)間段，很容易導(dǎo)致成績(jī)差，這樣很容易就打擊孩子的積極心。