以下是為大家整理的關(guān)于觀后感：太空授課觀后感的文章，希望大家能夠喜歡！
太空授課已經(jīng)在2013年6月20日上午十點(diǎn)零四分到十點(diǎn)五十五分結(jié)束想，下面小編為大家整理了一些太空授課觀后感，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)下。
神十的太空之旅，三位航天員任務(wù)分工有差異，聶海勝是指令長(zhǎng)，他和張曉光兩名男航天員互為備份，他們都具有飛船駕駛、組合體管理、手動(dòng)交會(huì)對(duì)接、以及應(yīng)急情況下的處置能力。而王亞平重要的任務(wù)就是擔(dān)任這堂太空物理課的主講。其實(shí)，這堂課不是光有主講就能完成的，三位航天員都得參與。
這次太空授課的分工，是結(jié)合他們每個(gè)人在此次飛行中所承擔(dān)的角色，以及個(gè)人的性格特點(diǎn)，作出的決定。聶海勝作為這次飛行任務(wù)的指令長(zhǎng)，他在整個(gè)過(guò)程中一方面要配合王亞平做一些演示，更重要是天地之間要有一個(gè)始終暢通的聯(lián)系通道，就是說(shuō)，一旦有問(wèn)題的時(shí)候，如果指令長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，要給地面通報(bào);地面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必要時(shí)也要給他通報(bào)。那么他在這個(gè)過(guò)程中是一個(gè)關(guān)鍵性的角色。
二號(hào)航行員張曉光在此次授課過(guò)程中，他主要負(fù)責(zé)攝像，這堂課大家能看到的圖像清不清楚，主要取決于張曉光的水平發(fā)揮。張曉光他對(duì)攝像本身在地面就比較感興趣，拍照，攝像，他有這方面的特長(zhǎng)。另外，這40分鐘的攝像工作，主要是靠手持?jǐn)z像機(jī)來(lái)完成的，而且他是處在失重的情況下?？梢韵胂螅@是一個(gè)非常累的工作。為什么不找一個(gè)固定機(jī)位來(lái)演示呢?這在實(shí)際上是不現(xiàn)實(shí)的。在艙內(nèi)的展示平臺(tái)的選擇，不是想選哪塊就能選的，而要根據(jù)艙內(nèi)的布局和現(xiàn)有的條件，來(lái)選擇一個(gè)合適的地方。但艙內(nèi)的空間又非常有限。所以，這堂課，對(duì)擔(dān)任攝像的航天員，提出了非常高的體力和技術(shù)要求，而這些，正是張曉光所擅長(zhǎng)的。
后來(lái)說(shuō)為什么說(shuō)王亞平是適合的主講人?王亞平屬于比較隨和的人。而且，相對(duì)而言，女性更耐心、更細(xì)致一些。王亞平是作為一個(gè)女航天員，從形象到她的表述，都比較適合作主講。
太空授課已經(jīng)在2013年6月20日上午十點(diǎn)零四分到十點(diǎn)五十五分結(jié)束想，下面小編為大家整理了一些太空授課觀后感，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)下。
神十的太空之旅，三位航天員任務(wù)分工有差異，聶海勝是指令長(zhǎng)，他和張曉光兩名男航天員互為備份，他們都具有飛船駕駛、組合體管理、手動(dòng)交會(huì)對(duì)接、以及應(yīng)急情況下的處置能力。而王亞平重要的任務(wù)就是擔(dān)任這堂太空物理課的主講。其實(shí)，這堂課不是光有主講就能完成的，三位航天員都得參與。
這次太空授課的分工，是結(jié)合他們每個(gè)人在此次飛行中所承擔(dān)的角色，以及個(gè)人的性格特點(diǎn)，作出的決定。聶海勝作為這次飛行任務(wù)的指令長(zhǎng)，他在整個(gè)過(guò)程中一方面要配合王亞平做一些演示，更重要是天地之間要有一個(gè)始終暢通的聯(lián)系通道，就是說(shuō)，一旦有問(wèn)題的時(shí)候，如果指令長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，要給地面通報(bào);地面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必要時(shí)也要給他通報(bào)。那么他在這個(gè)過(guò)程中是一個(gè)關(guān)鍵性的角色。
二號(hào)航行員張曉光在此次授課過(guò)程中，他主要負(fù)責(zé)攝像，這堂課大家能看到的圖像清不清楚，主要取決于張曉光的水平發(fā)揮。張曉光他對(duì)攝像本身在地面就比較感興趣，拍照，攝像，他有這方面的特長(zhǎng)。另外，這40分鐘的攝像工作，主要是靠手持?jǐn)z像機(jī)來(lái)完成的，而且他是處在失重的情況下?？梢韵胂螅@是一個(gè)非常累的工作。為什么不找一個(gè)固定機(jī)位來(lái)演示呢?這在實(shí)際上是不現(xiàn)實(shí)的。在艙內(nèi)的展示平臺(tái)的選擇，不是想選哪塊就能選的，而要根據(jù)艙內(nèi)的布局和現(xiàn)有的條件，來(lái)選擇一個(gè)合適的地方。但艙內(nèi)的空間又非常有限。所以，這堂課，對(duì)擔(dān)任攝像的航天員，提出了非常高的體力和技術(shù)要求，而這些，正是張曉光所擅長(zhǎng)的。
后來(lái)說(shuō)為什么說(shuō)王亞平是適合的主講人?王亞平屬于比較隨和的人。而且，相對(duì)而言，女性更耐心、更細(xì)致一些。王亞平是作為一個(gè)女航天員，從形象到她的表述，都比較適合作主講。