冬去春來，萬物復(fù)蘇，百花爭艷.讓我們走進校園，欣賞一下春天的校園吧！
進入了校門，哇！玉蘭花開了，真美麗！我被這純潔的玉蘭花驚呆了！因為是三月，所以都是花骨朵，不要小看這些花骨朵，它們不比那些開了的花朵丑.花尖由紅色到粉色，又由粉色到白色.由深到淺，都讓人情不自禁地說一個字——美！它是那么的亭亭玉立，為春天的校園增添了許多的生機！
到教室了.呀！君子蘭也開了！紅花配綠葉.君子蘭的花開在中間，呈粉紅色.如果你走進它，醉人的香味就會撲鼻而來，使你感到香氣襲人！君子蘭的生命力很強，記得上學(xué)期快完的時候，我們就停止給它澆水.等一個月后上學(xué)了，才去看它，我驚訝得說不出話來：君子蘭毫無敗之色，依然顯現(xiàn)著它颯爽的英姿和頑強的生命力.春天的校園里竟有這樣的生命力！
在君子蘭的旁邊是一盆開了花的牡丹.國色天香的牡丹，在花叢中別顯富麗堂皇，嬌艷芬芳，真是惹人喜愛呀！
春天的校園就只有景色美嗎？我總覺得缺點什么！說著說著，就來到了樓下.咦！是誰把這個臟東西拾起來了呀？是誰把樓道的垃圾打掃得干干凈凈呀？地面被誰擦得亮堂堂的都能映出人影了？你不知道，我不知道，大家都不知道，也許天上值班的月亮知道！出了教學(xué)樓，我看見一位小同學(xué)，他見了一片紙屑就隨手拾起來丟進垃圾箱；又看見一位一年級小朋友不小心摔了一跤，我正準(zhǔn)備去扶他的時候，就已經(jīng)有人去扶他了，一看是一個六年級的大姐姐；一位小朋友檢到了五毛錢，把它交給了值周的老師.頓時，我覺得心頭暖烘烘的.咦！這不正是我在尋找的心靈美嗎？春天的校園是不能缺少心靈美的！
有了發(fā)芽，抽枝，開花才有了景色美；有了團結(jié)，幫助，愛護才有了心靈美；有了景色美和心靈美，才有完美的春天，和諧的校園！啊！希望春天的校園永留人間！
進入了校門，哇！玉蘭花開了，真美麗！我被這純潔的玉蘭花驚呆了！因為是三月，所以都是花骨朵，不要小看這些花骨朵，它們不比那些開了的花朵丑.花尖由紅色到粉色，又由粉色到白色.由深到淺，都讓人情不自禁地說一個字——美！它是那么的亭亭玉立，為春天的校園增添了許多的生機！
到教室了.呀！君子蘭也開了！紅花配綠葉.君子蘭的花開在中間，呈粉紅色.如果你走進它，醉人的香味就會撲鼻而來，使你感到香氣襲人！君子蘭的生命力很強，記得上學(xué)期快完的時候，我們就停止給它澆水.等一個月后上學(xué)了，才去看它，我驚訝得說不出話來：君子蘭毫無敗之色，依然顯現(xiàn)著它颯爽的英姿和頑強的生命力.春天的校園里竟有這樣的生命力！
在君子蘭的旁邊是一盆開了花的牡丹.國色天香的牡丹，在花叢中別顯富麗堂皇，嬌艷芬芳，真是惹人喜愛呀！
春天的校園就只有景色美嗎？我總覺得缺點什么！說著說著，就來到了樓下.咦！是誰把這個臟東西拾起來了呀？是誰把樓道的垃圾打掃得干干凈凈呀？地面被誰擦得亮堂堂的都能映出人影了？你不知道，我不知道，大家都不知道，也許天上值班的月亮知道！出了教學(xué)樓，我看見一位小同學(xué)，他見了一片紙屑就隨手拾起來丟進垃圾箱；又看見一位一年級小朋友不小心摔了一跤，我正準(zhǔn)備去扶他的時候，就已經(jīng)有人去扶他了，一看是一個六年級的大姐姐；一位小朋友檢到了五毛錢，把它交給了值周的老師.頓時，我覺得心頭暖烘烘的.咦！這不正是我在尋找的心靈美嗎？春天的校園是不能缺少心靈美的！
有了發(fā)芽，抽枝，開花才有了景色美；有了團結(jié)，幫助，愛護才有了心靈美；有了景色美和心靈美，才有完美的春天，和諧的校園！啊！希望春天的校園永留人間！