這篇關(guān)于新版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、聽(tīng)記題。聽(tīng)老師朗讀短文兩遍，完成下列問(wèn)題。(10分)
1.填空。(每空1分，共4分)
(1)聶耳是我國(guó)( )，他酷愛(ài)( )。
(2)1931年聶耳寫下了《 》，中華人民共和國(guó)成立后，這首曲子被定為( )。
2.簡(jiǎn)要回答。(每小題3分，共6分)
(1)《義勇軍進(jìn)行曲》在當(dāng)時(shí)情況下起到了什么作用?
(2)聶耳給你留下了怎樣的印象?
二、基礎(chǔ)知識(shí)。(48分)
1.看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫勻稱。(每空1分，共6分)
chōng jǐng yōu lǜ táo zuì kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( )
shì jì bǎo dǐng wán bì guī zhào
( ) ( )
2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。(每空1分，共9分)
(1)《鄭人買履》是一則寓言故事，你還知道的寓言故事有( )( )( )( )。
(2)《草船借箭》選自中國(guó)古典名著( )，作者是( )，其中( )神機(jī)妙算。
(3)“卜算子”是詞牌名，你還知道的詞牌名有( )、( )等。
3.選詞填空。(每空1分，共4分)
簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸
(1)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中央領(lǐng)導(dǎo)同志都住在( )的窯洞里，生活十分( )。
涌現(xiàn) 呈現(xiàn)
(2)開展“兒童”評(píng)比活動(dòng)以來(lái)，校園里( )出一派新氣象，好人好事不斷( )。
4.按要求寫詞。(每詞1分，共4分)
(1)寫出帶有山或水的四字詞語(yǔ)。( )( )
(2)照樣子寫詞語(yǔ)。
朝朝暮暮( ) 議論紛紛( )
5.朗讀下面詩(shī)句時(shí)，停頓節(jié)拍正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.好雨知/時(shí)/節(jié)，當(dāng)春乃/發(fā)/生。
B.床前/明/月光，疑是/地上/霜。
C.不知/細(xì)葉/誰(shuí)/裁出，二月/春風(fēng)/似/剪刀。
6.按要求把句子中有關(guān)部分找出來(lái)。(每詞1分，共8分)
(1)表示連續(xù)動(dòng)作的兩個(gè)詞：李老師推開門走進(jìn)教室。
(2)指同一事件的兩個(gè)詞：班長(zhǎng)李剛是我的好朋友。
(3)表示肯定的詞語(yǔ)：星期天我們不能不去看排球比賽。
(4)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：凡卡與其在城里受苦，不如回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝ァ?BR> 7.按要求寫句子。(11分)
(1)補(bǔ)充名言警句。(每空1分，共2分)
問(wèn)渠哪得清如許，( )。
落紅不是無(wú)情物，( )。
(2)請(qǐng)寫一句表達(dá)友情的詩(shī)句：( )(1分)
(3)用下面詞語(yǔ)組成兩個(gè)意思不同的句子。(每句2分，共4分)
坐船 和 我 上海 奶奶 去 媽媽
( )
( )
(4)你快小學(xué)畢業(yè)了，請(qǐng)你向一位老師或一位同學(xué)寫一段臨別贈(zèng)言。(4分)
8.運(yùn)用修改符號(hào)修改病句。(每句2分，共4分)
(1)花壇里盛開著五顏六色的小紅花。
(2)小組會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。
三、閱讀。(10分)
來(lái)自地球媽媽的一封信
我是人類的媽媽，我正用自己的乳汁哺育你們?？墒俏业纳罹硾r越來(lái)越糟了。有些愚昧無(wú)知的人把工廠的廢液、廢水等有毒物質(zhì)大量排放到我的皮膚上、血液里，危害著我的健康;煙塵和有害氣體還把我和你們的保護(hù)傘——臭氧層撕成窟窿，讓灼傷人體的光——紫外線乘虛而入，嚴(yán)重地危害著你們的生存;你們還盲目地砍伐森林，使我的綠衣變得殘缺不全，致使全世界每年有2100萬(wàn)公頃的農(nóng)田變成沙漠;你們?nèi)祟愑罒o(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，更把我打得千瘡百孔。
“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”這句俗語(yǔ)已得到有力證明：由于亂砍濫伐，我的綠衣已不能保護(hù)水分和土壤，洪水、狂風(fēng)等災(zāi)害橫行，使無(wú)數(shù)的良田和家園被淹沒(méi)，許多人無(wú)家可歸。這一切，歸根結(jié)底，還不是人類自己造成的嗎?
環(huán)保小衛(wèi)士們，我請(qǐng)你們轉(zhuǎn)告人類：你們的衣食住行，無(wú)一不依賴大自然的恩賜。大氣、森林、河湖、草原是你們賴以生存的基本條件。破壞自然環(huán)境等于自己毀滅自己。希望你們趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境。只有這樣，我才會(huì)重新煥發(fā)青春，使你們?nèi)祟惿畹酶篮谩?BR> 1.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(每詞1分，共2分)
哺育( ) 危害( )
2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(每詞1分，共2分)
嚴(yán)重( ) 破壞( )
3.文中哪句話給你印象深，抄寫下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)自己的理由。(4分)
4.請(qǐng)你為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境寫一句宣傳語(yǔ)。(2分)
四、習(xí)作。(30分)
1.應(yīng)用文。(5分)
星期六下午，李華去同學(xué)張紅家還《安徒生童話》、《木偶奇遇記》兩本書，張紅不在家。請(qǐng)你替李華寫一張留言條。(5分)
2.從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。(25分)
(1)六年的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇印象深的一個(gè)人、一件事或一堂課，寫一篇文章。
注意：①題目自擬;②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順;③書寫工整。
(2)給破壞環(huán)境的單位或個(gè)人寫一封勸誡信(如濫砍濫伐森林，填溪種田，濫捕青蛙、鳥類，向江湖傾倒垃圾污水……)
注意：①重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體;②有真情實(shí)感;③題目自擬，書寫工整。
參考答案
一、略
二、1.憧憬 憂慮 陶醉 慷慨 世紀(jì)寶鼎 完璧歸趙
2.(1)《自相矛盾》《畫蛇添足》《葉公好龍》《拔苗助長(zhǎng)》
(2)《三國(guó)演義》羅貫中 諸葛亮
(3)《菩薩蠻》《浣溪沙》
3.(1)簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸
(2)呈現(xiàn) 涌現(xiàn)
4.(1)千山萬(wàn)水 山窮水盡
(2)勤勤懇懇 千里迢迢
5.C
6.(1)推 走
(2)班長(zhǎng) 李剛
(3)不能不去
(4)與其……不如……
7.(1)為有源頭活水來(lái) 化作春泥更護(hù)花
(2)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
(3)我和奶奶坐船去上海。
媽媽和奶奶坐船去上海。
(4)如：老師您好，六年的時(shí)光匆匆過(guò)去了，我十分留戀小學(xué)的生活，舍不得離開您，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我會(huì)努力做得更出色，請(qǐng)您放心。祝你身體健康，工作順利!
8.(1)花壇里盛開著五顏六色的小 花。
(2)小組會(huì)上，他總是 第一個(gè)發(fā)言。
三、1.哺育(養(yǎng)育) 危害(危脅)
2.嚴(yán)重(輕微) 破壞(保護(hù)).
3.“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”
提醒我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
4.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。
一、聽(tīng)記題。聽(tīng)老師朗讀短文兩遍，完成下列問(wèn)題。(10分)
1.填空。(每空1分，共4分)
(1)聶耳是我國(guó)( )，他酷愛(ài)( )。
(2)1931年聶耳寫下了《 》，中華人民共和國(guó)成立后，這首曲子被定為( )。
2.簡(jiǎn)要回答。(每小題3分，共6分)
(1)《義勇軍進(jìn)行曲》在當(dāng)時(shí)情況下起到了什么作用?
(2)聶耳給你留下了怎樣的印象?
二、基礎(chǔ)知識(shí)。(48分)
1.看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫勻稱。(每空1分，共6分)
chōng jǐng yōu lǜ táo zuì kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( )
shì jì bǎo dǐng wán bì guī zhào
( ) ( )
2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。(每空1分，共9分)
(1)《鄭人買履》是一則寓言故事，你還知道的寓言故事有( )( )( )( )。
(2)《草船借箭》選自中國(guó)古典名著( )，作者是( )，其中( )神機(jī)妙算。
(3)“卜算子”是詞牌名，你還知道的詞牌名有( )、( )等。
3.選詞填空。(每空1分，共4分)
簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸
(1)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中央領(lǐng)導(dǎo)同志都住在( )的窯洞里，生活十分( )。
涌現(xiàn) 呈現(xiàn)
(2)開展“兒童”評(píng)比活動(dòng)以來(lái)，校園里( )出一派新氣象，好人好事不斷( )。
4.按要求寫詞。(每詞1分，共4分)
(1)寫出帶有山或水的四字詞語(yǔ)。( )( )
(2)照樣子寫詞語(yǔ)。
朝朝暮暮( ) 議論紛紛( )
5.朗讀下面詩(shī)句時(shí)，停頓節(jié)拍正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.好雨知/時(shí)/節(jié)，當(dāng)春乃/發(fā)/生。
B.床前/明/月光，疑是/地上/霜。
C.不知/細(xì)葉/誰(shuí)/裁出，二月/春風(fēng)/似/剪刀。
6.按要求把句子中有關(guān)部分找出來(lái)。(每詞1分，共8分)
(1)表示連續(xù)動(dòng)作的兩個(gè)詞：李老師推開門走進(jìn)教室。
(2)指同一事件的兩個(gè)詞：班長(zhǎng)李剛是我的好朋友。
(3)表示肯定的詞語(yǔ)：星期天我們不能不去看排球比賽。
(4)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：凡卡與其在城里受苦，不如回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝ァ?BR> 7.按要求寫句子。(11分)
(1)補(bǔ)充名言警句。(每空1分，共2分)
問(wèn)渠哪得清如許，( )。
落紅不是無(wú)情物，( )。
(2)請(qǐng)寫一句表達(dá)友情的詩(shī)句：( )(1分)
(3)用下面詞語(yǔ)組成兩個(gè)意思不同的句子。(每句2分，共4分)
坐船 和 我 上海 奶奶 去 媽媽
( )
( )
(4)你快小學(xué)畢業(yè)了，請(qǐng)你向一位老師或一位同學(xué)寫一段臨別贈(zèng)言。(4分)
8.運(yùn)用修改符號(hào)修改病句。(每句2分，共4分)
(1)花壇里盛開著五顏六色的小紅花。
(2)小組會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。
三、閱讀。(10分)
來(lái)自地球媽媽的一封信
我是人類的媽媽，我正用自己的乳汁哺育你們?？墒俏业纳罹硾r越來(lái)越糟了。有些愚昧無(wú)知的人把工廠的廢液、廢水等有毒物質(zhì)大量排放到我的皮膚上、血液里，危害著我的健康;煙塵和有害氣體還把我和你們的保護(hù)傘——臭氧層撕成窟窿，讓灼傷人體的光——紫外線乘虛而入，嚴(yán)重地危害著你們的生存;你們還盲目地砍伐森林，使我的綠衣變得殘缺不全，致使全世界每年有2100萬(wàn)公頃的農(nóng)田變成沙漠;你們?nèi)祟愑罒o(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，更把我打得千瘡百孔。
“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”這句俗語(yǔ)已得到有力證明：由于亂砍濫伐，我的綠衣已不能保護(hù)水分和土壤，洪水、狂風(fēng)等災(zāi)害橫行，使無(wú)數(shù)的良田和家園被淹沒(méi)，許多人無(wú)家可歸。這一切，歸根結(jié)底，還不是人類自己造成的嗎?
環(huán)保小衛(wèi)士們，我請(qǐng)你們轉(zhuǎn)告人類：你們的衣食住行，無(wú)一不依賴大自然的恩賜。大氣、森林、河湖、草原是你們賴以生存的基本條件。破壞自然環(huán)境等于自己毀滅自己。希望你們趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境。只有這樣，我才會(huì)重新煥發(fā)青春，使你們?nèi)祟惿畹酶篮谩?BR> 1.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(每詞1分，共2分)
哺育( ) 危害( )
2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(每詞1分，共2分)
嚴(yán)重( ) 破壞( )
3.文中哪句話給你印象深，抄寫下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)自己的理由。(4分)
4.請(qǐng)你為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境寫一句宣傳語(yǔ)。(2分)
四、習(xí)作。(30分)
1.應(yīng)用文。(5分)
星期六下午，李華去同學(xué)張紅家還《安徒生童話》、《木偶奇遇記》兩本書，張紅不在家。請(qǐng)你替李華寫一張留言條。(5分)
2.從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。(25分)
(1)六年的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇印象深的一個(gè)人、一件事或一堂課，寫一篇文章。
注意：①題目自擬;②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順;③書寫工整。
(2)給破壞環(huán)境的單位或個(gè)人寫一封勸誡信(如濫砍濫伐森林，填溪種田，濫捕青蛙、鳥類，向江湖傾倒垃圾污水……)
注意：①重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體;②有真情實(shí)感;③題目自擬，書寫工整。
參考答案
一、略
二、1.憧憬 憂慮 陶醉 慷慨 世紀(jì)寶鼎 完璧歸趙
2.(1)《自相矛盾》《畫蛇添足》《葉公好龍》《拔苗助長(zhǎng)》
(2)《三國(guó)演義》羅貫中 諸葛亮
(3)《菩薩蠻》《浣溪沙》
3.(1)簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸
(2)呈現(xiàn) 涌現(xiàn)
4.(1)千山萬(wàn)水 山窮水盡
(2)勤勤懇懇 千里迢迢
5.C
6.(1)推 走
(2)班長(zhǎng) 李剛
(3)不能不去
(4)與其……不如……
7.(1)為有源頭活水來(lái) 化作春泥更護(hù)花
(2)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
(3)我和奶奶坐船去上海。
媽媽和奶奶坐船去上海。
(4)如：老師您好，六年的時(shí)光匆匆過(guò)去了，我十分留戀小學(xué)的生活，舍不得離開您，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我會(huì)努力做得更出色，請(qǐng)您放心。祝你身體健康，工作順利!
8.(1)花壇里盛開著五顏六色的小 花。
(2)小組會(huì)上，他總是 第一個(gè)發(fā)言。
三、1.哺育(養(yǎng)育) 危害(危脅)
2.嚴(yán)重(輕微) 破壞(保護(hù)).
3.“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”
提醒我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
4.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。