這篇關(guān)于《小升初數(shù)學(xué)家教要把握分寸》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
小升初數(shù)學(xué)家教目前已經(jīng)很普遍，有些地區(qū)甚至大部分小學(xué)生都接受過(guò)小升初數(shù)學(xué)家教的輔導(dǎo)，但我們?cè)谶@里也要告誡您：小升初數(shù)學(xué)家教要把握分寸。
小升初數(shù)學(xué)家教問(wèn)題之一：營(yíng)養(yǎng)過(guò)度：攝入過(guò)多的超出身體需要的營(yíng)養(yǎng)不但是浪費(fèi)，而且對(duì)身體還會(huì)有害。蛋白質(zhì)和脂肪過(guò)多，除會(huì)影響消化功能外，還可造成肥胖癥，影響身心健康。
小升初數(shù)學(xué)家教問(wèn)題之二：過(guò)分親昵：父母與孩子的情感交流十分必要，但也要根據(jù)年齡特點(diǎn)。對(duì)較大的孩子過(guò)分親呢，常常會(huì)影響性別角色的形成。常見(jiàn)的“戀母情結(jié)”往往就是由于這個(gè)原因。
小升初數(shù)學(xué)家教問(wèn)題之三：過(guò)分關(guān)懷：對(duì)兒童的照顧應(yīng)隨兒童年齡的增長(zhǎng)而逐漸減弱。過(guò)多的替代就是對(duì)提高孩子自理能力的剝奪，促使孩子向退縮心理發(fā)展。
小升初數(shù)學(xué)家教問(wèn)題之四：過(guò)度教育：超出孩子能力范圍、過(guò)多的學(xué)習(xí)內(nèi)容占據(jù)了孩子休息游戲的時(shí)間，搞得孩子疲憊不堪，反而什么也學(xué)不好。
小升初數(shù)學(xué)家教問(wèn)題之五：期望值過(guò)高：適當(dāng)?shù)钠谕悼梢猿蔀楹⒆舆M(jìn)步的動(dòng)力，促進(jìn)成才。但如不根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、智力水平，盲目地期望過(guò)高，孩子雖經(jīng)努力還是達(dá)不到要求，就會(huì)使孩子喪失信心。這種期望就會(huì)變成失望。
小升初數(shù)學(xué)家教目前已經(jīng)很普遍，有些地區(qū)甚至大部分小學(xué)生都接受過(guò)小升初數(shù)學(xué)家教的輔導(dǎo)，但我們?cè)谶@里也要告誡您：小升初數(shù)學(xué)家教要把握分寸。
小升初數(shù)學(xué)家教問(wèn)題之一：營(yíng)養(yǎng)過(guò)度：攝入過(guò)多的超出身體需要的營(yíng)養(yǎng)不但是浪費(fèi)，而且對(duì)身體還會(huì)有害。蛋白質(zhì)和脂肪過(guò)多，除會(huì)影響消化功能外，還可造成肥胖癥，影響身心健康。
小升初數(shù)學(xué)家教問(wèn)題之二：過(guò)分親昵：父母與孩子的情感交流十分必要，但也要根據(jù)年齡特點(diǎn)。對(duì)較大的孩子過(guò)分親呢，常常會(huì)影響性別角色的形成。常見(jiàn)的“戀母情結(jié)”往往就是由于這個(gè)原因。
小升初數(shù)學(xué)家教問(wèn)題之三：過(guò)分關(guān)懷：對(duì)兒童的照顧應(yīng)隨兒童年齡的增長(zhǎng)而逐漸減弱。過(guò)多的替代就是對(duì)提高孩子自理能力的剝奪，促使孩子向退縮心理發(fā)展。
小升初數(shù)學(xué)家教問(wèn)題之四：過(guò)度教育：超出孩子能力范圍、過(guò)多的學(xué)習(xí)內(nèi)容占據(jù)了孩子休息游戲的時(shí)間，搞得孩子疲憊不堪，反而什么也學(xué)不好。
小升初數(shù)學(xué)家教問(wèn)題之五：期望值過(guò)高：適當(dāng)?shù)钠谕悼梢猿蔀楹⒆舆M(jìn)步的動(dòng)力，促進(jìn)成才。但如不根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、智力水平，盲目地期望過(guò)高，孩子雖經(jīng)努力還是達(dá)不到要求，就會(huì)使孩子喪失信心。這種期望就會(huì)變成失望。