這篇關(guān)于二胡演奏中常見問題及糾正，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
1、二胡持弓方法問題
小孩持弓不大重視大姆指、食指與無名指三者之間的相互配合。如果在持弓中這三指的要求、要領(lǐng)都模糊不清，對自己要求又不嚴，那么就很難起到力點、支點、重點的杠桿作用的協(xié)調(diào)。由于食指端不平（指弓桿）而造成手腕部下塌，運弓手腕無力，力點不清，往往對弓桿失去控制而造成了弓桿食指上打滑、轉(zhuǎn)圈或手腕僵硬等毛病。教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這些問題要引起高度重視，及時給予糾正，讓學(xué)生真正體會到：食指有種往上抬起的感覺，大姆指有種往下壓的作用，中指拉外弦時有種往里勾的作用。因此手指持弓一般就用抬、壓、頂、勾四個字來概括。因為持弓的好壞直接影響二胡音色、音質(zhì)及二胡演奏樂曲的成敗的大問題，教師在課堂上要反復(fù)檢查，反復(fù)糾正，直到真正符合要求為止。
2、二胡運弓常見毛病
少兒運弓往往存在弓速不穩(wěn)、弓向不直或忽快忽慢、忽上忽下、忽左忽右的不規(guī)范動作或者是拉弓快、推弓慢、出弓強、進弓弱、弓根重、弓尖輕的常見毛病。這些常見毛病都是要及時提醒，講清發(fā)生這些問題的根源，讓孩子把弓子先穩(wěn)下來，并按拍子合理分配弓段，同時還要啟發(fā)學(xué)生把弓子拉直并向右前方伸展，琴弓與琴弦成直角，在運弓中要信弓根部，弓根部越離開琴筒則用力也越大，相反越靠近琴筒力量要逐漸減弱，使運弓的力度達到均勻、圓潤。
3、二胡左手持琴問題
左手持琴往往是由于左手虎口持琴的方法不當，造成了虎口緊夾琴桿，大姆指過于上翹，發(fā)生了左手緊張，以使琴桿太直或者由于大臂的舒展松馳不夠，把琴桿推向右側(cè)，遮住了臉部，嚴重影響了演奏的形象。對這一毛病，教師要注意學(xué)生虎口平伸、松開，大姆指很自然的平放在琴桿的內(nèi)側(cè)，使琴桿自然的倒向，演奏時虎口要盡可能松動自如，減少磨擦，這對將來學(xué)習換把也是極有利的。
4、二胡左手切弦的手形問題
切弦的手形要求要規(guī)范，有些學(xué)生就不太注意自己的按弦手形，也不按教師的要求去做，很隨意的橫側(cè)在琴弦上，手心向里幾乎形成橫握琴桿，以致影響切弦的力度、力點和操法，或者左手指伸得太直或分得太開，影響按弦音準和換把，正確的切弦手形是，左手很自然以半握拳式平靠在琴桿的千斤下方，四個手指順著音位方向排列，指關(guān)節(jié)彎曲，指尖應(yīng)順排在各音的上方要求自然放松的持在琴桿上，這種切弦手形既美觀大方，又方便操作，對將來技術(shù)的發(fā)揮是大有好處的。
5、二胡指力與音質(zhì)問題
一般認為只要手指能觸及到琴弦上就行了，其切弦的指力與力點怎樣、音質(zhì)如何不去分析。切弦時常常出現(xiàn)音質(zhì)松垮、皮塌，手指無力，音型模糊不清等現(xiàn)象，或者手指過分緊張，手指關(guān)節(jié)不靈，起落遲鈍、呆板。正確的切弦方法是在左手持琴規(guī)范的基礎(chǔ)上，手指的起落要干凈利索，顆粒般清晰，手指的各關(guān)節(jié)都富有彈性，使其力量全部輸送到指尖上。反之，指力不到位，切弦的音質(zhì)顯得蒼白無力?？傊膶W(xué)習是一個系統(tǒng)工程，不能顧此失彼，在注意右手運弓的同時，還要注意左手的各種技能的發(fā)揮。
1、二胡持弓方法問題
小孩持弓不大重視大姆指、食指與無名指三者之間的相互配合。如果在持弓中這三指的要求、要領(lǐng)都模糊不清，對自己要求又不嚴，那么就很難起到力點、支點、重點的杠桿作用的協(xié)調(diào)。由于食指端不平（指弓桿）而造成手腕部下塌，運弓手腕無力，力點不清，往往對弓桿失去控制而造成了弓桿食指上打滑、轉(zhuǎn)圈或手腕僵硬等毛病。教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這些問題要引起高度重視，及時給予糾正，讓學(xué)生真正體會到：食指有種往上抬起的感覺，大姆指有種往下壓的作用，中指拉外弦時有種往里勾的作用。因此手指持弓一般就用抬、壓、頂、勾四個字來概括。因為持弓的好壞直接影響二胡音色、音質(zhì)及二胡演奏樂曲的成敗的大問題，教師在課堂上要反復(fù)檢查，反復(fù)糾正，直到真正符合要求為止。
2、二胡運弓常見毛病
少兒運弓往往存在弓速不穩(wěn)、弓向不直或忽快忽慢、忽上忽下、忽左忽右的不規(guī)范動作或者是拉弓快、推弓慢、出弓強、進弓弱、弓根重、弓尖輕的常見毛病。這些常見毛病都是要及時提醒，講清發(fā)生這些問題的根源，讓孩子把弓子先穩(wěn)下來，并按拍子合理分配弓段，同時還要啟發(fā)學(xué)生把弓子拉直并向右前方伸展，琴弓與琴弦成直角，在運弓中要信弓根部，弓根部越離開琴筒則用力也越大，相反越靠近琴筒力量要逐漸減弱，使運弓的力度達到均勻、圓潤。
3、二胡左手持琴問題
左手持琴往往是由于左手虎口持琴的方法不當，造成了虎口緊夾琴桿，大姆指過于上翹，發(fā)生了左手緊張，以使琴桿太直或者由于大臂的舒展松馳不夠，把琴桿推向右側(cè)，遮住了臉部，嚴重影響了演奏的形象。對這一毛病，教師要注意學(xué)生虎口平伸、松開，大姆指很自然的平放在琴桿的內(nèi)側(cè)，使琴桿自然的倒向，演奏時虎口要盡可能松動自如，減少磨擦，這對將來學(xué)習換把也是極有利的。
4、二胡左手切弦的手形問題
切弦的手形要求要規(guī)范，有些學(xué)生就不太注意自己的按弦手形，也不按教師的要求去做，很隨意的橫側(cè)在琴弦上，手心向里幾乎形成橫握琴桿，以致影響切弦的力度、力點和操法，或者左手指伸得太直或分得太開，影響按弦音準和換把，正確的切弦手形是，左手很自然以半握拳式平靠在琴桿的千斤下方，四個手指順著音位方向排列，指關(guān)節(jié)彎曲，指尖應(yīng)順排在各音的上方要求自然放松的持在琴桿上，這種切弦手形既美觀大方，又方便操作，對將來技術(shù)的發(fā)揮是大有好處的。
5、二胡指力與音質(zhì)問題
一般認為只要手指能觸及到琴弦上就行了，其切弦的指力與力點怎樣、音質(zhì)如何不去分析。切弦時常常出現(xiàn)音質(zhì)松垮、皮塌，手指無力，音型模糊不清等現(xiàn)象，或者手指過分緊張，手指關(guān)節(jié)不靈，起落遲鈍、呆板。正確的切弦方法是在左手持琴規(guī)范的基礎(chǔ)上，手指的起落要干凈利索，顆粒般清晰，手指的各關(guān)節(jié)都富有彈性，使其力量全部輸送到指尖上。反之，指力不到位，切弦的音質(zhì)顯得蒼白無力?？傊膶W(xué)習是一個系統(tǒng)工程，不能顧此失彼，在注意右手運弓的同時，還要注意左手的各種技能的發(fā)揮。