這篇關(guān)于2013四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題（北師大版），是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
1、 將下列字按字母表順序進(jìn)行排列。
執(zhí) 宣 膝 焰 刺 繡 饒 佩 缸
2、 看拼音寫詞語(yǔ)。
biàn lùn xìn fèng wé bè jiě shì jiào shòu xuān bù gù zhí
( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( )
xiù huā chǎng huī lǐ cǎi cháng wèi huǒ yàn lǐng xiù chéng fá
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
wéi kàng hěn xīn shuāng xī gān zàng ráo shù jìng pèi jìng jiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、 辨字組詞或給字組詞再加偏旁組詞。
辯( ) 拴( ) 拖( ) 妄( ) 澈( )
辨( ) 栓( ) 施( ) 忘( ) 撤( )
揮( ) 徽( ) 抗( ) 膝( )
渾( ) 微( ) 杭( ) 漆( )
略( ) ( ) ( ) 腸( ) ( ) ( )
磅( ) ( ) ( ) 劑( ) ( ) ( )
繡( ) ( ) ( ) 饒( ) ( ) ( )
睬( ) ( ) ( ) 狠( ) ( ) ( )
4、 按要求寫詞語(yǔ)。
表示做事認(rèn)真，注意力集中的四字詞語(yǔ)：
出自于成語(yǔ)故事的成語(yǔ)： 、 、 、
出自于寓言故事的成語(yǔ)： 、 、 、
含有反義詞的四字詞語(yǔ)： 、 、 、
5、 讀句子，寫出下列引號(hào)的作用。
①黃河是中華名族的“搖籃”。 ( )
②菲菲今年又被評(píng)為了“三好學(xué)生”。 ( )
③游覽桂林的山水真是“舟行碧波上，人在畫中游”。 ( )
④林務(wù)官要求大家把森林“打掃”干凈。 ( )
6、 我愛(ài)積累。
①當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)想起 、 、 激勵(lì)自己戰(zhàn)勝困難的四字詞語(yǔ)。
②“ ”老師常用這個(gè)歇后語(yǔ)來(lái)告誡我們無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈。
③敏敏在考試中得了第一，于是開(kāi)始洋洋得意，結(jié)果這次考試考砸了，真是“
”。(填歇后語(yǔ))
④周瑜打黃蓋—— 。這是一個(gè) 。我在課外還積累了一些： (寫兩句)
7、七八單元的課文都是故事類的，其中你喜歡的是 ，因?yàn)?BR> 。愛(ài)讀書的你一定讀過(guò)不少的課外書吧，向你的同學(xué)介紹幾本吧： 、 、 。
8、 句子練習(xí)
⑴用合適的關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話何為一句話。
①周總理逝世了。周總理永遠(yuǎn)活在我們的心中。
②他從來(lái)不說(shuō)謊。 大家很信任他。
⑵修改病句
①她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
②我今天上午看了一天的書。
③這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。
④現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。
⑤聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。
⑥作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。
⑦在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。
⑧聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。
⑨這次到會(huì)的只有七十二人左右。
⑩他的一雙手幾乎完全凍僵了。
⑪校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木。
1、 將下列字按字母表順序進(jìn)行排列。
執(zhí) 宣 膝 焰 刺 繡 饒 佩 缸
2、 看拼音寫詞語(yǔ)。
biàn lùn xìn fèng wé bè jiě shì jiào shòu xuān bù gù zhí
( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( )
xiù huā chǎng huī lǐ cǎi cháng wèi huǒ yàn lǐng xiù chéng fá
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
wéi kàng hěn xīn shuāng xī gān zàng ráo shù jìng pèi jìng jiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、 辨字組詞或給字組詞再加偏旁組詞。
辯( ) 拴( ) 拖( ) 妄( ) 澈( )
辨( ) 栓( ) 施( ) 忘( ) 撤( )
揮( ) 徽( ) 抗( ) 膝( )
渾( ) 微( ) 杭( ) 漆( )
略( ) ( ) ( ) 腸( ) ( ) ( )
磅( ) ( ) ( ) 劑( ) ( ) ( )
繡( ) ( ) ( ) 饒( ) ( ) ( )
睬( ) ( ) ( ) 狠( ) ( ) ( )
4、 按要求寫詞語(yǔ)。
表示做事認(rèn)真，注意力集中的四字詞語(yǔ)：
出自于成語(yǔ)故事的成語(yǔ)： 、 、 、
出自于寓言故事的成語(yǔ)： 、 、 、
含有反義詞的四字詞語(yǔ)： 、 、 、
5、 讀句子，寫出下列引號(hào)的作用。
①黃河是中華名族的“搖籃”。 ( )
②菲菲今年又被評(píng)為了“三好學(xué)生”。 ( )
③游覽桂林的山水真是“舟行碧波上，人在畫中游”。 ( )
④林務(wù)官要求大家把森林“打掃”干凈。 ( )
6、 我愛(ài)積累。
①當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)想起 、 、 激勵(lì)自己戰(zhàn)勝困難的四字詞語(yǔ)。
②“ ”老師常用這個(gè)歇后語(yǔ)來(lái)告誡我們無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈。
③敏敏在考試中得了第一，于是開(kāi)始洋洋得意，結(jié)果這次考試考砸了，真是“
”。(填歇后語(yǔ))
④周瑜打黃蓋—— 。這是一個(gè) 。我在課外還積累了一些： (寫兩句)
7、七八單元的課文都是故事類的，其中你喜歡的是 ，因?yàn)?BR> 。愛(ài)讀書的你一定讀過(guò)不少的課外書吧，向你的同學(xué)介紹幾本吧： 、 、 。
8、 句子練習(xí)
⑴用合適的關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話何為一句話。
①周總理逝世了。周總理永遠(yuǎn)活在我們的心中。
②他從來(lái)不說(shuō)謊。 大家很信任他。
⑵修改病句
①她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
②我今天上午看了一天的書。
③這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。
④現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。
⑤聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。
⑥作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。
⑦在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。
⑧聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。
⑨這次到會(huì)的只有七十二人左右。
⑩他的一雙手幾乎完全凍僵了。
⑪校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木。