幼兒園我們的植樹節(jié)教案大班 幼兒園教案 植樹節(jié)大全

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    作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    幼兒園我們的植樹節(jié)教案大班 幼兒園教案 植樹節(jié)篇一
    (1)知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。
    (2)具有保護樹木樹立保護環(huán)境的意識。
    (3)了解保護樹木的途徑和方法。
    (4)讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
    (5)感受節(jié)日的??鞓窔夥?,樂意參加布置環(huán)境的活動。
    經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動;學(xué)會了用水壺給植物澆水。
    材料準備:水、大水桶、班級卡片、水壺。
    重點:體驗植樹節(jié)的快樂。
    難點:能更好地與伙伴合作,相互幫助。
    1、介紹植樹節(jié)的來歷
    師:小朋友們,今天是3月12號,也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎?(為了鼓勵人們植樹造林,保護環(huán)境設(shè)立的)
    2、帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹節(jié)的兒歌
    小朋友,快快來,大家一起來植樹。
    小樹苗,要長大,需要我們?nèi)圩o。
    你愛樹,他爰樹,小樹長成通天樹。
    3、認領(lǐng)樹木
    帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里,將代表本班級的卡片系在樹枝上,要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水,讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的.快樂。
    4、指導(dǎo)幼兒給小樹澆水
    對幼兒的要求:水壺里的水要少裝一點,因為小樹喝多了水,也要生病的;取水時不能擁擠,要按照先后順序;小朋友之間要相互幫助;提水的路線和返回的路線要記清,以免撞到其他小朋友。
    請幼兒在假期和父母一起去郊外認領(lǐng)小樹,這不僅能加深親子之間的感情,更能將保護環(huán)境發(fā)張成一件長久的樂事,讓幼兒體驗到其中的快樂。
    拓展:
    為了積極面對全球氣候變暖的威脅,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署20xx年11月8日在內(nèi)羅畢發(fā)起“為地球植樹:10億棵樹運動”。這一運動計劃20xx年在全球種植最少10億棵樹。隨著人們的環(huán)保意識不斷增強,并積極投身植樹造林活動,人類生存的環(huán)境將會得到不斷的改善。
    幼兒園我們的植樹節(jié)教案大班 幼兒園教案 植樹節(jié)篇二
    1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
    2、了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。
    3、了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
    1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。
    2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
    2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?
    3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
    1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
    2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
    3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
    4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
    1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
    2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
    教案延伸:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
    附:兒歌:留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了、小鳥飛進小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。