無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
三年級的作文300字 三年級的作文奇妙的想象篇一
時間一分一秒過去，校門外的人越來越少了。我孤零零地站在校門外，心里不由得緊張起來。想到要獨自回家，我的心里直打鼓：天色已晚，路上遇到壞人怎么辦？路上車水馬龍，被車子撞了怎么辦？……進退兩難時，我突然想起東東曾經(jīng)帶病冒雨自己跑著回家。“我既沒病，天又不下雨，
為什么不行呢？”我不斷給自己鼓勁兒，決定獨自回家。一路上，我提心吊膽地邁著步子，小心翼翼地四處張望，生怕一不留神與家人擦肩而過。不知不覺，我已站在一條大道上，看著眼前一輛輛疾馳而過的'汽車，我緊張極了，心怦怦直跳。
我先左右觀察，等車都別走遠了，才鼓起勇氣，跟在一個我自認為比較可靠的大姐姐身后，安全地穿過了馬路。
我順利地回到了家。當我站在媽媽面前時，她大吃一驚。媽媽連忙為我倒上一杯水，高興地說，“睿睿長大了！”我聽了心里美滋滋的。
每一個人都會有第一次，只要你有勇氣嘗試，敢于接受挑戰(zhàn)，相信你一定會收獲不小。
三年級的作文300字 三年級的作文奇妙的想象篇二
我們班有個同學，人稱“黃鼠狼”，他非常好學，無論是學語文還是奧數(shù)，都很出色。
在一節(jié)奧數(shù)課上，他突然“智力大爆發(fā)”，做出了很多難題，還在同學們的面前講解了這些題目，博得了大家的掌聲。現(xiàn)在讓我們來還原一下這個場景吧。
“好，我們先來聽一下黃某某是怎么做出這道難題的。同學們把筆放下?！睌?shù)學老師說。接著黃某某站了起來，繪聲繪色地開始了講解。我注意到在講解時他似乎表現(xiàn)的很不安，一直在互相摩擦著兩只手的手心，眼睛直勾勾地望著老師，好像在想“我的講解能不能得到老師的認可和表揚呢？”然后“嗯，x加上72減去嗯23……”話語里還有許多“嗯”表明他也是臨陣磨槍快速想出來的，是他那閃電般的思維速度幫了他吧。
數(shù)學課下課了，我留在教室里做記錄，心中仍然不能平靜。
或許世界上沒有什么天才。那些所謂的天才要么是徒有虛名，要么就是像愛因斯坦說的那種“99%的汗水再加上1%的才能”的人。我不也是這樣嗎？我在三年級時也靠著對奧數(shù)的興趣拔了尖。黃某某也是靠著自己那好學的態(tài)度成為了班里的頂尖人物。
天才是一種天賦，為你錦上添花；好學是一種態(tài)度，能成就你的一生。
三年級的作文300字 三年級的作文奇妙的想象篇三
我有一個煩惱就是爸爸督促我學習，寫字，看書，做練習題等。
我一回到家，爸爸就叫我寫作業(yè)，寫完還有題那。我真想多休息幾天啊。
有一次，爸爸出去了，讓我寫作業(yè)，我寫著寫著，想看電視，我就去了，半個小時后，爸爸回來了爸爸說寫了嗎？寫著那，我馬上去寫作業(yè)了，爸爸說；寫完還要做練習題那。
還有一次，爸爸讓我寫作業(yè)，我煩了，我和爸爸吵了起來，我還哭了呢，爸爸生氣了，最后，我還是乖乖的聽了爸爸的話，放暑假時，爸爸讓我預習所有的文章，數(shù)學、語文都預習完了，很快寒假過去了。新學期開始了，放學后，回到家還是讓我寫題。我好郁悶，我好想放放假休息幾天，通過這幾天，我積極回答問題，老師都夸我有進步，我高興極了。使煩惱變成了動力。
現(xiàn)在我明白了，爸爸為什么讓我多加學習，就是為了讓我考大學，讓我找個好的工作，我以后要多看書，完成爸爸的心愿，不在和爸爸吵架，我現(xiàn)在六年級了，在以后的歲月中，我要發(fā)憤圖強，要多加努力，考上大學。
我的煩惱300字
三年級的作文300字 三年級的作文奇妙的想象篇一
時間一分一秒過去，校門外的人越來越少了。我孤零零地站在校門外，心里不由得緊張起來。想到要獨自回家，我的心里直打鼓：天色已晚，路上遇到壞人怎么辦？路上車水馬龍，被車子撞了怎么辦？……進退兩難時，我突然想起東東曾經(jīng)帶病冒雨自己跑著回家。“我既沒病，天又不下雨，
為什么不行呢？”我不斷給自己鼓勁兒，決定獨自回家。一路上，我提心吊膽地邁著步子，小心翼翼地四處張望，生怕一不留神與家人擦肩而過。不知不覺，我已站在一條大道上，看著眼前一輛輛疾馳而過的'汽車，我緊張極了，心怦怦直跳。
我先左右觀察，等車都別走遠了，才鼓起勇氣，跟在一個我自認為比較可靠的大姐姐身后，安全地穿過了馬路。
我順利地回到了家。當我站在媽媽面前時，她大吃一驚。媽媽連忙為我倒上一杯水，高興地說，“睿睿長大了！”我聽了心里美滋滋的。
每一個人都會有第一次，只要你有勇氣嘗試，敢于接受挑戰(zhàn)，相信你一定會收獲不小。
三年級的作文300字 三年級的作文奇妙的想象篇二
我們班有個同學，人稱“黃鼠狼”，他非常好學，無論是學語文還是奧數(shù)，都很出色。
在一節(jié)奧數(shù)課上，他突然“智力大爆發(fā)”，做出了很多難題，還在同學們的面前講解了這些題目，博得了大家的掌聲。現(xiàn)在讓我們來還原一下這個場景吧。
“好，我們先來聽一下黃某某是怎么做出這道難題的。同學們把筆放下?！睌?shù)學老師說。接著黃某某站了起來，繪聲繪色地開始了講解。我注意到在講解時他似乎表現(xiàn)的很不安，一直在互相摩擦著兩只手的手心，眼睛直勾勾地望著老師，好像在想“我的講解能不能得到老師的認可和表揚呢？”然后“嗯，x加上72減去嗯23……”話語里還有許多“嗯”表明他也是臨陣磨槍快速想出來的，是他那閃電般的思維速度幫了他吧。
數(shù)學課下課了，我留在教室里做記錄，心中仍然不能平靜。
或許世界上沒有什么天才。那些所謂的天才要么是徒有虛名，要么就是像愛因斯坦說的那種“99%的汗水再加上1%的才能”的人。我不也是這樣嗎？我在三年級時也靠著對奧數(shù)的興趣拔了尖。黃某某也是靠著自己那好學的態(tài)度成為了班里的頂尖人物。
天才是一種天賦，為你錦上添花；好學是一種態(tài)度，能成就你的一生。
三年級的作文300字 三年級的作文奇妙的想象篇三
我有一個煩惱就是爸爸督促我學習，寫字，看書，做練習題等。
我一回到家，爸爸就叫我寫作業(yè)，寫完還有題那。我真想多休息幾天啊。
有一次，爸爸出去了，讓我寫作業(yè)，我寫著寫著，想看電視，我就去了，半個小時后，爸爸回來了爸爸說寫了嗎？寫著那，我馬上去寫作業(yè)了，爸爸說；寫完還要做練習題那。
還有一次，爸爸讓我寫作業(yè)，我煩了，我和爸爸吵了起來，我還哭了呢，爸爸生氣了，最后，我還是乖乖的聽了爸爸的話，放暑假時，爸爸讓我預習所有的文章，數(shù)學、語文都預習完了，很快寒假過去了。新學期開始了，放學后，回到家還是讓我寫題。我好郁悶，我好想放放假休息幾天，通過這幾天，我積極回答問題，老師都夸我有進步，我高興極了。使煩惱變成了動力。
現(xiàn)在我明白了，爸爸為什么讓我多加學習，就是為了讓我考大學，讓我找個好的工作，我以后要多看書，完成爸爸的心愿，不在和爸爸吵架，我現(xiàn)在六年級了，在以后的歲月中，我要發(fā)憤圖強，要多加努力，考上大學。
我的煩惱300字