小升初語文句子復習:修改病句

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這篇關于《小升初語文句子復習:修改病句》,是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!
    【備考點】
    內容和結構上有毛病的句子叫病句。常見的病句有:
    成份殘缺;搭配不當;重復羅嗦;語序顛倒;前后矛盾;用詞不當;指代不明;分類不當;不合事理;含糊不清等.
    【應考點】
    1、先找出句子的主干,檢查句子是否完整,搭配是否恰當。
    2、如果句子主干沒有毛病,就檢查輔助成份與主干搭配是否合適。
    3、檢查句子是否符合邏輯,語序是否合理,指代是否明確,有無邏輯錯誤等。
    4、如果確有錯誤,就開始動筆修改。
    【鏈接考題】
    (1)學習《革命烈士詩兩首》一課,使我受到了深刻的教育。
    (分析)這個句子的病因是成份殘缺,整個句子缺少了主動者,誰學習這一課?誰受到了教育?
    (2)我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。
    (分析)這個句子的病因是搭配不當。根據(jù)常識知道,南京長江大橋不屬于古跡。
    (3)秋天的北京是一個迷人的季節(jié)。
    (分析)這個句子的病因是語序不合理?!扒锾臁焙汀氨本眱蓚€詞沒有按要求表達的意思排列,使意思表達不清楚。
    (4)全班同學都到齊了,只有王娟同學沒有到。
    (分析)這個句子的病因是前后自相矛盾,“全班同學”中包括王娟同學。既然都到了,怎么王娟同學沒有到呢?
    (5)看到詹天佑留下的偉大工程,許多外國游客都不住地贊嘆不已。
    (分析)這個句子的病因是重復羅嗦,“不住”就是不停的意思,而“贊嘆不已”是不停地稱贊。
    (6)一進花園,我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。
    (分析)這個句子存在不合事理的現(xiàn)象,怎么能聞到聲音呢?
    【專項突破】
    修改下列病句,在括號里注明病因。(在原句上修改)
    1、多次反復教育我們要好好學習。( )
    2、爺爺經(jīng)常想起許多過去的往事。( )
    3、《為人民服務》這篇文章的作者是毛澤東寫的。( )
    4、改革開放以來,我國人民的生活水平不斷地改善。( )
    5、菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。( )
    6、參加會議的同學基本上都到齊了。( )
    7、我上完五年級了,還有一年沒有畢業(yè)。( )
    8、從這件普通的小事中,卻說明了深刻的道理。( )
    9、春天的街心花園飄著醉人的桂花香。( )
    10、我國人口是世界上多的國家。( )
    11、一陣雷雨下了一天一夜。( )
    12、我肯定今天可能會下雨。( )
    13、我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤。( )
    14、在會上,紛紛發(fā)表自己的意見。( )
    15、李老師的關懷,我一輩子終生難忘。( )
    16、我勇敢地沖下山坡,心里不免有些害怕。( )
    17、大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有保障。( )
    18、世界四大文明古國是中國。( )
    19、望著鄧奶奶的遺像,同學們不禁忍不住放聲痛哭。( )
    20、兩個新舊社會,真是鮮明的對比?。。?)