以下是為大家整理的關(guān)于幼兒入園須知:不輸在起跑線上,但也不要搶跑的文章,希望大家能夠喜歡!
近遇到很多幼兒園的孩子家長來找我咨詢“曾老師,明年我的孩子就要上小學(xué)了,現(xiàn)在要不要先給他學(xué)一學(xué)拼音、數(shù)學(xué)?”“我們家孩子現(xiàn)在還小,但是我想給他學(xué)點才藝,比如畫畫,跳舞,彈琴之類的,這樣以后讀書了之后,小孩子會更有競爭力,老師你覺得學(xué)點什么好啊?”“老師,我看別家小孩都學(xué)這個,學(xué)那個,又是上興趣班,還學(xué)少兒英語,我擔心我家孩子幼兒園里不給他學(xué)點東西,以后會不會比同齡孩子差呀?”······
中國家長素來就有望子成龍、望女成鳳的心情。在孩子的教育上,更是延續(xù)了自古以來的早學(xué)多學(xué)的傳統(tǒng)。很多家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆勇浜?,早早地就把孩子送進了各種學(xué)習班。
康康媽媽可謂這方面的典范,康康半歲時,媽媽開始帶他上早教,1歲教康康背唐詩,2歲教康康認字,3歲時康康已經(jīng)能從一數(shù)到一百,會簡單的加減乘除。進入幼兒園后,家里更是列了詳細的學(xué)習計劃表,每天從幼兒園回家后先跟著DVD學(xué)幼兒數(shù)學(xué),晚上要堅持識一到兩個字,讀一段兒歌或童話故事,每周要在一本田字格練習簿上寫滿一頁字。周末還要接受情商訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、畫畫、鋼琴、網(wǎng)球、游泳等。進小學(xué)時,康康已經(jīng)會認600多個生字,對兩位數(shù)的加減法運算自如了。在1、2年級,康康的成績確實很讓爸媽驕傲,無論大考小考,一直是班級或年級第一,但進入3年級后,康康的成績直線下降,跌至中上水平,無論爸媽怎么督促,成績始終上不去。寶寶入園
與康康媽媽一樣,很多家長熱衷于讓幼兒園的孩子上各種補習班,也熱衷于曬自己培養(yǎng)孩子的“豐碩成果”。
我曾做過一個調(diào)查,小學(xué)一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子,他們大多都在幼兒園階段上過珠心算、拼音、英語等。有的則在幼兒園階段就開始學(xué)一門特長,如畫畫、音樂、舞蹈等等。而有些孩子甚至學(xué)過多項。家長一味“搶跑”,以期給孩子在將來的學(xué)習,升學(xué)中搶占先機,為上一個好的學(xué)校增加籌碼。
我曾經(jīng)問過無數(shù)家長:為什么讓孩子學(xué)這么多超出他們本身能力的課程。有家長回答說:孩子自己喜歡!有的家長則是無奈的告訴我:如果別人都學(xué),自己的孩子不學(xué),就會跟不上進度,成績不好拉全班后腿不僅被老師批評,還會遭受同學(xué)的歧視,孩子對學(xué)習的積極性會越來越低。與其因為這樣被批評,還不如提前學(xué)好小學(xué)的知識呢!
或許就是因為家長過早的給孩子壓力,導(dǎo)致現(xiàn)在厭學(xué)的孩子越來越多。我常常告誡家長,孩子小的時候就讓他盡情的玩,不要拔苗助長,死盯成績。小學(xué)學(xué)習成績好,不一定中學(xué)學(xué)習成績好,很多小學(xué)學(xué)習頂尖的孩子到了中學(xué)學(xué)習都不能頂尖,相反,很多小學(xué)階段成績一般的孩子在中學(xué)突然冒出來。
但很多家長無法做到坦然面對這句話。他們覺得不管怎么樣,學(xué)了總比沒學(xué)好。事實真的如此嗎?
近遇到很多幼兒園的孩子家長來找我咨詢“曾老師,明年我的孩子就要上小學(xué)了,現(xiàn)在要不要先給他學(xué)一學(xué)拼音、數(shù)學(xué)?”“我們家孩子現(xiàn)在還小,但是我想給他學(xué)點才藝,比如畫畫,跳舞,彈琴之類的,這樣以后讀書了之后,小孩子會更有競爭力,老師你覺得學(xué)點什么好啊?”“老師,我看別家小孩都學(xué)這個,學(xué)那個,又是上興趣班,還學(xué)少兒英語,我擔心我家孩子幼兒園里不給他學(xué)點東西,以后會不會比同齡孩子差呀?”······
中國家長素來就有望子成龍、望女成鳳的心情。在孩子的教育上,更是延續(xù)了自古以來的早學(xué)多學(xué)的傳統(tǒng)。很多家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆勇浜?,早早地就把孩子送進了各種學(xué)習班。
康康媽媽可謂這方面的典范,康康半歲時,媽媽開始帶他上早教,1歲教康康背唐詩,2歲教康康認字,3歲時康康已經(jīng)能從一數(shù)到一百,會簡單的加減乘除。進入幼兒園后,家里更是列了詳細的學(xué)習計劃表,每天從幼兒園回家后先跟著DVD學(xué)幼兒數(shù)學(xué),晚上要堅持識一到兩個字,讀一段兒歌或童話故事,每周要在一本田字格練習簿上寫滿一頁字。周末還要接受情商訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、畫畫、鋼琴、網(wǎng)球、游泳等。進小學(xué)時,康康已經(jīng)會認600多個生字,對兩位數(shù)的加減法運算自如了。在1、2年級,康康的成績確實很讓爸媽驕傲,無論大考小考,一直是班級或年級第一,但進入3年級后,康康的成績直線下降,跌至中上水平,無論爸媽怎么督促,成績始終上不去。寶寶入園
與康康媽媽一樣,很多家長熱衷于讓幼兒園的孩子上各種補習班,也熱衷于曬自己培養(yǎng)孩子的“豐碩成果”。
我曾做過一個調(diào)查,小學(xué)一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子,他們大多都在幼兒園階段上過珠心算、拼音、英語等。有的則在幼兒園階段就開始學(xué)一門特長,如畫畫、音樂、舞蹈等等。而有些孩子甚至學(xué)過多項。家長一味“搶跑”,以期給孩子在將來的學(xué)習,升學(xué)中搶占先機,為上一個好的學(xué)校增加籌碼。
我曾經(jīng)問過無數(shù)家長:為什么讓孩子學(xué)這么多超出他們本身能力的課程。有家長回答說:孩子自己喜歡!有的家長則是無奈的告訴我:如果別人都學(xué),自己的孩子不學(xué),就會跟不上進度,成績不好拉全班后腿不僅被老師批評,還會遭受同學(xué)的歧視,孩子對學(xué)習的積極性會越來越低。與其因為這樣被批評,還不如提前學(xué)好小學(xué)的知識呢!
或許就是因為家長過早的給孩子壓力,導(dǎo)致現(xiàn)在厭學(xué)的孩子越來越多。我常常告誡家長,孩子小的時候就讓他盡情的玩,不要拔苗助長,死盯成績。小學(xué)學(xué)習成績好,不一定中學(xué)學(xué)習成績好,很多小學(xué)學(xué)習頂尖的孩子到了中學(xué)學(xué)習都不能頂尖,相反,很多小學(xué)階段成績一般的孩子在中學(xué)突然冒出來。
但很多家長無法做到坦然面對這句話。他們覺得不管怎么樣,學(xué)了總比沒學(xué)好。事實真的如此嗎?